BÁO CÁO TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 LỚP 3 ( Sách KNTT)

[Yopovn]

BÁO CÁO TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 LỚP 3 ( Sách KNTT) được soạn dưới dạng file word gồm 6 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

BÁO CÁO

TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN

ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH, SÁCH GIÁO KHOA GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 - KHỐI LỚP 3.

( Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)

​

Việc thực hiện chường trình GDPT 2018 ở Khối lớp 3 từ năm học 2022-2023, 2023-2024, 2024-2025. Khối đã triển khai và thực hiện chương trình này một cách đồng bộ và hiệu quả ở các lớp. Sau đây là báo cáo tổng kết, đánh giá kết quả triển khai thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa GDPT 2018.

1. Những khó khăn, thuận lợi khi triển khai thực hiện chương trình:

a. Thuận lợi:

- Khối 3 luôn nhận được sự quan tâm chỉ đạo sát sao của BGH Nhà trường, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, chính quyền địa phương.

- Giáo viên trong khối nhiệt tình, năng động, tâm huyết với nghề, có trình độ chuyên môn vững vàng. Luôn học hỏi để từng bước hoàn thiện nhiệm vụ được giao.

- Ban đại diện cha mẹ học sinh, phụ huynh học sinh đã bước đầu quan tâm và ủng hộ đến việc thực hiện chương trình giáo dục 2018.

- Cơ sở vật chất tương đối đầy đủ ( 2 ti vi), phục vụ tốt cho việc dạy học lớp 3 theo chương trình giáo dục 2018.

- Bộ sách có nội dung hay và phong phú, kênh hình đẹp, kênh chữ rõ ràng phù hợp với học sinh lớp 3.

- Mỗi tuần có 1 chủ đề giáo dục học sinh về tình yêu thương bạn bè, gia đình, ông bà, cha mẹ, thầy cô, quê hương đất nước….

- Môn toán có nội dung thiết kế chương trình dạy học phù hợp với học sinh lớp 3, có nhiều hình ảnh đẹp, gần gũi với thực tế.

b. Khó khăn:

- Tỉ lệ gia đình học sinh thuộc diện hộ nghèo, gia đình có hoàn cảnh khó khăn chiếm nhiều nên công tác xã hội hóa giáo dục còn gặp nhiều khó khăn.

+ HS với trình độ nhận thức khác nhau, gia đình có hoàn cảnh khác nhau nên trình độ nhận thức không đồng đều, giáo viên rất vất vả khi truyền đạt kiến thức theo chương trình mới cho các em.

+ Một số bài quá nhiều hình vẽ dẫn đến mất sự tập trung của học sinh.

+ Bài tập đọc và thơ dài, nhiều câu hỏi so với năng lực học sinh lớp 3. Từ đó dẫn tới việc học thuộc long gặp nhiều khó khan.

+ Chính tả nghe viết chương trình cao so với học sinh lớp 3 ở vùng khó khăn.

+ Lượng bài tập Tiếng Việt nhiều và nặng.

+ Thời gian thực hành toán ít nhưng lượng bài tập và hình ảnh nhiều. Hình ảnh khó, lệnh bài tập nhiều bài gây khó hiểu.

2. Về cơ sở vật chất:

Thầy cô tải nhé!