Đề kiểm tra giữa kì 2 lớp 12 môn ngữ văn NĂM 2023 CÓ HƯỚNG DẪN CHẤM

[Yopovn]

Đề kiểm tra giữa kì 2 lớp 12 môn ngữ văn NĂM 2023 CÓ HƯỚNG DẪN CHẤM được soạn dưới dạng file word gồm 8 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Ngày soạn: 12/2/2023

Tiết 71-72 KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II

Lớp dạy 12

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

• Kiến thức
• Vận dụng các kỹ năng: nhận biết; thông hiểu, vận dụng (phân tích đề, lập dàn ý, viết bài)
• Phẩm chất:
• Bồi dưỡng niềm tự hào về truyền thống văn hóa, văn học của dân tộc qua di sản văn học của cha ông để lại. Từ đó có lòng say mê với văn học Việt Nam.
• Định hướng các năng lực cần hình thành cho HS
• Năng lực đọc – hiểu văn bản.
• Năng lực tạo lập văn bản nghị luận về một tác phẩm văn học.
• Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực Sáng tạo,...

II. HÌNH THỨC ÔN TẬP

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

​

TT​	Kĩ năng​	Nội dung/đơn vị kiến thức​	Mức độ nhận thức​	Tổng % điểm​
Nhận biết​	Thông hiểu​	Vận dụng​	Vận dụng cao​
TNKQ​	TL​	TNKQ​	TL​	TNKQ​	TL​	TNKQ​	TL​
1 ​	Đọc hiểu ​	Văn xuôi	0​	1​	0​	1​	0​	2​	0​	1​	30​
2​	Viết	Viết được một văn bản nghị luận xã hội về tư tuỏngư đạo lý Viết được một văn bản về tác phẩm văn xuôi (tuỳ bút)	0 0	1* 1*	0 0	1* 1*	0 0	1* 1*	0 0	1* 1	20 50
Tổng​	​	0,5​	0,5​	1​	0​	2​	7​	10​	100​
Tỉ lệ %​	5%​	5%​	20%​	70%​
Tỉ lệ chung​	30%​	70%​

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

Thời gian làm bài: 90 phút​

TT​	Chương/ Chủ đề​	Nội dung/Đơn vị kiến thức​	Mức độ đánh giá​	Số câu hỏi theo mức độ​
Nhận biết​	Thông hiểu ​	Vận dụng​	Vận dụng cao​
1	Đọc hiểu	Thơ	Nhận biết: - Nhận biết được từ ngữ, vần, nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ. - Nhận biết được phong cách ngôn ngữ, phương thức biểu đạt. - Nhận biệt được bố cục, những hình ảnh tiểu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong văn bản Thông hiểu: - Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Hiểu được nội dung chính của văn bản. - Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. - Hiểu được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ… Vận dụng: - Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân. - Đánh giá được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua cách nhìn riêng về con người, cuộc sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu.	1 TL ​	1TL​	2TL​	0​
2	Viết	Viết bài văn nghị luận về tác phẩm thơ	Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết được một văn bản nghị luận về một tác phẩm thơ.	1*	1*	1*	2TL
Tổng​	​	1​	1​	2TL​	2TL​
Tỉ lệ %​	​	5​	5​	20​	70​
Tỉ lệ chung​	​	20​	80​

Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cả 4 cấp độ.





SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HOÁ ĐỀ THI HỌC KỲ II

TRUNG TÂM GDNN – GDTX THIỆU HOÁ Năm học: 2022 - 2023

(Đề thi gồm 02 trang) MÔN: NGỮ VĂN

Thời gian làm bài: 120 phút

PHẦN I – ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Cuộc đời của chúng ta đạt được những thành tựu gì, trở nên như thế nào, hạnh phúc hay bất hạnh, có ích hay có hại cho xã hội là do cách chúng ta lựa chọn. Kinh nghiệm cuộc đời cho tôi thấy có ba yếu tố quyết định sự lựa chọn của chúng ta: một là năng lực trí tuệ, hai là giá trị, ba là tầm nhìn. Hiển nhiên là năng lực trí tuệ có vai trò quan trọng trong sự lựa chọn. Năng lực trí tuệ ở đây là nắm bắt được những thông tin đầy đủ, phân tích những thông tin ấy và nhận thức được bản chất của những gì đang diễn ra xung quanh chúng ta...Giá trị là những gì chúng ta xem là quan trọng, thiết yếu, sống còn đối với mình, là những gì chúng ta có thể sẵn sàng đánh đổi tự do, an toàn, sự no ấm của mình để bảo vệ nó. Mỗi người có thể có những giá trị giống nhau và khác nhau. Nó là một cái thang bậc đa dạng thể hiện thứ tự ưu tiên của những gì chúng ta coi trọng. Mơ ước một cuộc sống đầy đủ không có gì là xấu, ngược lại còn là động lực của sự tiến bộ. Người ta chỉ khác nhau ở con đường đạt đến mục tiêu. Chính các giá trị đã hướng dẫn chúng ta chọn con đường nào để đạt đến mục tiêu. Điều cần nhớ: cái gì cũng có hai mặt, mỗi sự lựa chọn đều đòi hỏi chúng ta phải trả giá. Vì vậy điều quan trọng là hiểu rõ hậu quả những lựa chọn của chúng ta. Tầm nhìn là khả năng nhìn ra một viễn cảnh xa hơn bối cảnh thực tế mà mình đang sống. Tầm nhìn ngắn hạn là chạy theo những ngành thời thượng, là chọn nghề dựa trên những nhu cầu trước mắt. Tầm nhìn dài hạn là phân tích bối cảnh xã hội, xác định năng khiếu, đặc điểm và năng lực của bản thân, trong đó quan trọng nhất là năng lực tự học và phẩm chất cá nhân. Đó mới là giá trị cốt lõi quyết định những thành tựu mà ta có thể đạt được. Với tầm nhìn dài hạn đó, chúng ta sẽ không nản lòng với khó khăn trước mắt và kiên trì với sự lựa chọn của mình.

(Phạm Thị Ly)​

Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản trên. Văn bản trên được trình bày theo cách thức nào sau đây: diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp?

Câu 2 (0,5 điểm): Xác định hai thao tác lập luận được sử dụng trong văn bản trên.

Câu 3 (1,0 điểm): Theo tác giả bài viết có mấy yếu tố quyết định sự lựa chọn của mỗi người trong cuộc đời? Trong những yếu tố ấy, yếu tố nào mang ý nghĩa cốt lõi quyết định thành tựu mà mỗi người có thể đạt được?

Câu 4 (1,0 điểm): Anh/Chị có đồng ý với quan điểm: “Cuộc đời của chúng ta đạt được những thành tựu gì, trở nên như thế nào, hạnh phúc hay bất hạnh, có ích hay có hại cho xã hội là do cách chúng ta lựa chọn.” không? Vì sao?