Đề thi mỹ thuật lớp 7 học kì 2 CÓ Đáp án, ma trận năm 2022 - 2023 Trường THCS và THPT Chi Lăng . DaLat

[Yopovn]

Đề thi mỹ thuật lớp 7 học kì 2 CÓ Đáp án, ma trận năm 2022 - 2023 Trường THCS và THPT Chi Lăng . DaLat được soạn dưới dạng file word gồm 4 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Ngày soạn: 12.2.2023 - Ngày kiểm tra: 16.2.2023

BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ, ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ VÀ TIÊU CHÍ HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CUỐI KÌ 2 - MĨ THUẬT 7​

1. Đặc tả đơn vị kiến thức, mức độ đánh giá nội dung kiểm tra cuối kì 2, lớp 7

Nội dung kiểm tra​	Đơn vị kiến thức​	Mức độ đánh giá​
Mĩ thuật tạo hình	Yếu tố và nguyên lí tạo hình Lựa chọn, kết hợp: Yếu tố tạo hình –chấm, nét, hình, nhịp điệu, màu sắc, đậm nhạt. Nguyên lí tạo hình – Cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, nhấn mạnh, chuyển động, tỉ lệ, hài hoà. Thể loại - Đồ họa Hoạt động thực hành và thảo luận Thựchành – Thực hành sáng tạo sản phẩm mĩ thuật 2D. Thảo luận – Sản phẩm thực hành của học sinh. Định hướng chủ đề Lựa chọn kết hợp - Văn hoá xã hội	Nhận biết: Thể hiện được nội dung chủ đề ở sản phẩm Thông hiểu: – Lựa chọn được chất liệu/vật liệu phù hợp với hình thức thực hành, sáng tạo. Vận dụng: – Vận dụng được nguyên lí cân bằng, tương phản và một số yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo. – Nhận xét, đánh giá được sản phẩm cá nhân, nhóm. Vận dụng cao: Biết ứng dụng sản phẩm vào thực tế cuộc sống.

2. Đề kiểm tra cuối kì 2, lớp 7

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2

Nội dung: Mĩ thuật

(Thời gian 45 phút)​

a) Nội dung đề

Câu 1: Em hãy tạo bức tranh độc bản từ mica (Chủ đề: Cuộc sống xưa và nay– CTST bản 1)

Câu 2: Viết một số thông tin giới thiệu về sản phẩm (tên sản phẩm, chất liệu, cách tạo sản phẩm; yếu tố và nguyên lí tạo hình được thể hiện trên sản phẩm…).

b) Yêu cầu

- Hình thức tạo hình: 2D

- Chất liệu: Màu nước/màu gouache

- Kích thước: 30 x 40cm

3. Hướng dẫn đánh giá nội dung nội kiểm tra và xếp loại

Tiêu chí đánh giá – Cuối kì 2, lớp 7 - MTTH

Phiếu ĐG nội dung KT và hướng dẫn xếp loại theo mức độ ĐG​

1. Thể hiện được việc lựa chọn nội dung chủ đề trên sản phẩm. 2. Thể hiện được cách sử dụng chất liệu/vật liệu thông qua sản phẩm (trên sản phẩm tranh in. 3. Vận dụng được một số yếu tố tạo hình: chấm, nét, màu sắc, đậm nhạt,…và một số nguyên lí tạo hình lí cân bằng, tương phản, lặp lại, nhịp điệu, chuyển động, tỉ lê, hài hòa của yếu tố tạo hình vào thực hành sáng tạo sản phẩm tranh in độc bản từ mica. 4. Biết vận dụng giá trị thẩm mĩ của di sản văn hoá nghệ thuật đồ họa vào thực hành sáng tạo. 5. Phân tích, nhận xét được sản phẩm tranh in độc bản tư mica (của cá nhân/nhóm). 6. Nêu được ứng dụng sản phẩm vào đời sống thực tiễn.

Xếp loại: - Chưa đạt: HS chỉ đạt được tiêu chí 1/tiêu chí 2/tiêu chí 3 hoặc cả ba tiêu chí (1, 2, 3) trong bảng Tiêu chí ĐG. - Đạt: HS đạt được ít nhất 4 tiêu chí (1, 2, 3, 4) hoặc 5 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5); 6 tiêu chí (1, 2, 3, 4, 5, 6) trong bảng tiêu chí ĐG.