HƯỚNG DẪN CÁCH MUA TÀI LIỆU VÀ TẢI TÀI LIỆU TỰ ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG 
GIÁO ÁN STEM VẬT LÝ 8 - CHỦ ĐỀ CHẾ TẠO PHAO BƠI được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 12 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
1. Tên chủ đề:
CHẾ TẠO PHAO BƠI
(Số tiết: 03 tiết – Môn Vật lí . Lớp 8)
2. Mô tả chủ đề:
Hiện nay, vấn đề về tai nạn thương tích, trong đó tai nạn đuối nước đã được đưa vào tuyên truyền giáo dục trong nhà trường. Từ thực tế của địa phương là vùng có điều kiện kinh tế khó khăn và hoàn cảnh sống có sông lớn chảy qua, nhiều hoạt động sinh hoạt của người dân thường gắn liền với môi trường sông nước. Tuy nhiên, do điều kiện kinh tế khó khăn và nhận thức còn hạn chế nên việc trang bị vật dụng như phao bơi, áo bơi… để bảo vệ bản thân hầu như chưa có hoặc không đảm bảo an toàn.
Thông qua chủ đề, Hs nâng cao nhận thức về phòng chống tai nạn đuối nước và áp dụng kiến thức bộ môn Vật lý (như Lực đẩy Ác-si-mét; Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét, Sự nổi …) và các môn học khác như Toán, Sinh, Địa, GDCD… để hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động và chế tạo được phao bơi phục vụ bản thân và cộng đồng.
3. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
– HS sẽ nghiên cứu những kiến thức về Lực đẩy Ác-si -mét, Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si -mét, Sự nổi.
– Vận dụng được các kiến thức về Lực đẩy Ác-si -mét, sự nổi để thiết kế hệ thống phao bơi.
1. Tên chủ đề:
CHẾ TẠO PHAO BƠI
(Số tiết: 03 tiết – Môn Vật lí . Lớp 8)
2. Mô tả chủ đề:
Hiện nay, vấn đề về tai nạn thương tích, trong đó tai nạn đuối nước đã được đưa vào tuyên truyền giáo dục trong nhà trường. Từ thực tế của địa phương là vùng có điều kiện kinh tế khó khăn và hoàn cảnh sống có sông lớn chảy qua, nhiều hoạt động sinh hoạt của người dân thường gắn liền với môi trường sông nước. Tuy nhiên, do điều kiện kinh tế khó khăn và nhận thức còn hạn chế nên việc trang bị vật dụng như phao bơi, áo bơi… để bảo vệ bản thân hầu như chưa có hoặc không đảm bảo an toàn.
Thông qua chủ đề, Hs nâng cao nhận thức về phòng chống tai nạn đuối nước và áp dụng kiến thức bộ môn Vật lý (như Lực đẩy Ác-si-mét; Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét, Sự nổi …) và các môn học khác như Toán, Sinh, Địa, GDCD… để hiểu cấu tạo, nguyên lý hoạt động và chế tạo được phao bơi phục vụ bản thân và cộng đồng.
3. Mục tiêu:
a. Kiến thức:
– HS sẽ nghiên cứu những kiến thức về Lực đẩy Ác-si -mét, Thực hành: Nghiệm lại lực đẩy Ác-si -mét, Sự nổi.
– Vận dụng được các kiến thức về Lực đẩy Ác-si -mét, sự nổi để thiết kế hệ thống phao bơi.
TỆP ĐÍNH KÈM
Tệp đính kèm đã được mở. Bạn có thể tải tài nguyên dưới đây.
