Chào mừng!

ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN MỚI TẢI ĐƯỢC TÀI LIỆU! Đăng ký ngay!

KHÁCH VÀ THÀNH VIÊN CÓ THỂ TẢI MIỄN PHÍ HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN VÀ TẢI » THƯ MỤC MIỄN PHÍYOPOVN
ĐĂNG KÝ NÂNG CẤP THÀNH VIÊN VIP ĐĂNG KÝ NÂNG CẤP THÀNH VIÊN VIP » ĐĂNG KÝ NGAYĐĂNG KÝ NÂNG CẤP THÀNH VIÊN VIP
  • Khởi tạo chủ đề Yopovn
  • Ngày gửi
  • Replies 0
  • Views 99

Yopovn

Ban quản trị Team YOPO
Thành viên BQT
Tham gia
28/1/21
Bài viết
83,546
Điểm
113
tác giả
Giáo án tiếng anh 8 global success CẢ NĂM THEO TỪNG UNIT được soạn dưới dạng file word gồm các file trang. Các bạn xem và tải giáo án tiếng anh 8 global success về ở dưới.
UNIT 1: LEISURE TIME

Lesson 1: Getting started – I’m keen on DIY (do-it-yourself).


I. OBJECTIVES

By the end of this lesson, Ss will be able to:

1. Knowledge

- Gain an overview about the topic Leisure time

- Gain vocabulary to talk about Leisure time

2. Competences

- Develop communication skills and creativity

- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork

- Actively join in class activities

3. Personal qualities

- Love talking about activities Leisure time



II. MATERIALS

- Grade 8 textbook, Unit 1, Getting started

- Computer connected to the Internet

- Projector / TV

- hoclieu.vn



Language analysis


Form
Pronunciation
Meaning
Vietnamese equivalent
1. DIY (n)
(do-it-yourself)
/ˌdiːaɪˈwaɪ/​
the activity of decorating or repairing your home, or making things for your home yourself, rather than paying someone else to do it for youhoạt động tự làm ra, sửa chữa hoặc trang trí đồ vật tại nhà
2. knitting kit (n)
/ˈnɪt.ɪŋ kɪt/​
a group of tools needed for knittingbộ dụng cụ đan len
3. dollhouse (n)
/ˈdɒlˌhaʊs/​
a toy that is a very small house, often with furniture and small dolls in itnhà búp bê
4. make paper flowers (v.phr)
/meɪk 'peɪ.pər 'flaʊərz/​
to create flower-like shapes from tissues or crepe paperlàm hoa giấy
5. hang out (v)
/hæŋ aʊt/​
to spend a lot of time in a place or with someoneđi chơi


Assumption


Anticipated difficulties
Solutions
Ss may lack experience of group / team work.- Encourage Ss to work in groups so that they can help one another.
- Give short, clear instructions, and help if necessary.




III. PROCEDURES

1. WARM-UP
(5 mins)

a. Objectives:

- To set the context for the introductory dialogue;

- To introduce the topic of the unit.

b. Content:

-
Students play a game: listing activities in the picture.

c. Expected outcomes:

- Students know the topic of the unit and be ready for the conversation.

d. Organisation



TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES
CONTENTS
Asking questions:
- Teacher shows the pictures (PPT slides) to the whole class.
- Teacher ask students to work in pairs and name the activities in the picture.
- Students work in pairs for 3 minutes.
- Teacher elicits answers from students.
- Teacher asks students to guess the topic of the unit/ lesson.
Game: Who knows more?

Suggested answers:

Playing video games, flying kites, reading books, listening to music, swimming,...
e. Assessment

-
Teacher calls the group with the most activities to answer.



2. ACTIVITY 1: PRESENTATION
(7 mins)

a. Objectives:

- To prepare vocabulary for students to understand the conversation.

b. Content:

-
Pre-teach vocabulary related to the content of the dialogue.

c. Expected outcomes:

- Students know how to use the target vocabulary.

d. Organisation



TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES
CONTENTS
Vocabulary pre-teaching
- Teacher explains the meaning of the new vocabulary by pictures.
- Teacher reveals that the words according to the pictures will appear in the reading text and asks students to open their textbook to find these words.
- Teacher introduces the vocabulary.
New words:
1. knitting kit (n)
2. DIY (n)
3. dollhouse (n)
4. make paper flowers (v.phr)
5. hang out
e. Assessment

- Teacher checks students’ pronunciation and gives feedback.



3. ACTIVITY 2: PRACTICE
(20 mins)

a. Objectives:

- To help Ss use words and phrases related to leisure time.

- To help Ss further understand the text.

- To introduce some vocabulary items related to leisure activities.

b. Content:

- Task 1: Listen and read.

- Task 2. Read the conversation again and complete the sentences.

- Task 3. Work in pairs. Write the activities from the box under the correct pictures.

- Task 4. Work in pairs. Read the phrases, and guess which activities in 3 are described.

c. Expected outcomes:

- Students understand the conversation and know the vocabulary related to the topic.

d. Organisation



TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES
CONTENTS
Task 1. Listen and read. (5 mins)
- Teacher asks some questions about the pictures in the textbook to get students’ interest.
- Teacher plays the recording and asks students to circle the words learnt in the Presentation stage.
- Teacher can play the recording more than once.
- Students listen and read.
The dialogue on page 8

Questions:
- What can you see in each picture?
- What may the hobby be?

Task 2. Read the conversation again and complete the sentences. (5 mins)
- Teacher asks Ss to read the dialogue in more detail and find the information to complete the sentences.
- Teacher asks them how to do this kind of exercise.
Explain the strategies, if necessary (e.g. underlining the
key words in the sentences, predicting the word speech, locating the key words in the text, and then reading that part and choosing the words to fill in the blank).
- Teacher tells them to underline parts of the dialogue that help them with the answers. Set a strict time limit to ensure Ss quickly read the text for information.
- Teacher tells Ss to compare their answers in pairs before sharing them with the class. Teacher asks them to explain their answers.


Suggested answers:
1. knitting kit
2. leisure time
3. other people
4. hang out
5. Sunday
Task 3. Work in pairs. Write the activities from the box under the correct pictures. (6 mins)
- Teacher asks Ss to name the activities shown in the pictures.
- Teacher has Ss work individually to write the words and phrases in the box under the pictures. Have them compare their answers with a partner.
- Teacher invites some Ss to go to the board and write their answers.
- Teacher checks the correct answers as class.
- Teacher has Ss practice saying the word and phrases again.
Answer key:
1. messaging friends
2. cooking
3. playing sport
4. doing puzzles
5. doing DIY
6. surfing the net
Task 4. Work in pairs. Read the phrases, and guess which activities in 3 are described. (5 mins)
- Teacher has Ss work in pairs and read the key phrases given, then guess the leisure activities.
- Teacher asks for Ss’ answers and confirms the correct ones.
- For a more able class, Teacher has Ss work in groups. Each group writes down some key words and phrases about one or two leisure activities they do or know. Then they read aloud these words/ phrases for the class to guess the activities.
Answer key:
1. doing puzzles
2. doing DIY
3. playing sport
4. messaging friends
5. surfing the net
e. Assessment

-
Teacher corrects for students as a whole class.



4. ACTIVITY 3: PRODUCTION
(10 mins)

a. Objectives:

- To help Ss practise using the vocabulary items related to leisure activities.

b. Content:

-
Task 5 (Group work: Ask and answer then report)

c. Expected outcomes:

-
Students’ conversations

d. Organisation



TEACHER’S AND STUDENTS’ ACTIVITIES
CONTENTS
Task 5: Work in groups. Ask one another the question below. Then report your friends’ answers to the class. (10 mins)
- Teacher gives Ss 3 - 5 minutes to do this activity.
- Have Ss work in groups to ask one another the question in the book. Invite some Ss to share the answers of their groups with the class.
- For a more able class, ask Ss to work in their groups again and brainstorm all the leisure activities they know. After three minutes, the group with the most correct answers wins, and they are invited to share their answers with the whole class.
Question:
If you have some free time this weekend, what will you do?

Suggested outcome:
If I have free time this weekend, I will go to the cinema to see the latest film.
e. Assessment

- Teacher corrects and gives feedback to students’ conversations.



5. CONSOLIDATION (5 mins)

a. Wrap-up

- Ask one or two Ss to tell the class what they have learnt.

- Ask Ss to say aloud some words and phrases they remember from the lesson.

b. Homework

- Name a list of cheap hobbies, expensive hobbies, easy and difficult hobbies.

- Students’ workbook.

- Start preparing for the Project of the unit:

Teacher randomly puts Ss in groups of 4 or 5 and asks them to interview their classmates or students from other classes about leisure activities. Students will show and report their group’s findings in Lesson 7 – Looking back and Project. (Teacher should check the progress of students’ preparation after each lesson.)



Board Plan


Date of teaching
Unit 1: Leisure time
Lesson 1: Getting started
*Warm-up

* Vocabulary

1. knitting kit (n)
2. DIY (n)
3. dollhouse (n)
4. make paper flowers (v.phr)
5. hang out (v)

Task 1: Listen and read.
Task 2: Read the conversation again and complete the sentences.
Task 3: Write the activities from the box under the correct pictures.
Task 4: Read the word and phrases, and guess which activities are described.
Task 5: Ask one another the questions. Then report your friends’ answers to the class.

*Homework


1717772074821.png


THẦY CÔ TẢI NHÉ!
 

DOWNLOAD FILE

  • yopo.vn--4. Giáo án minh họa (Theo CV 5512) 2.zip
    3.5 MB · Lượt xem: 0
  • yopo.vn--4. Giáo án minh họa (Theo CV 5512) 1.zip
    20.8 MB · Lượt xem: 1
Nếu bạn cảm thấy nội dung chủ đề bổ ích , Hãy LIKE hoặc bình luận để chủ đề được sôi nổi hơn
  • Từ khóa
    giáo an bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng anh 8 giáo án day bồi dưỡng tiếng anh 8 giáo án dạy thêm tiếng anh 8 giáo án dạy thêm tiếng anh 8 học kì 2 giáo án dạy thêm tiếng anh 8 thí điểm giáo an dạy thêm tiếng anh lớp 8 thí điểm giáo án dạy tiếng anh lớp 8 giáo án môn tiếng anh lớp 8 giáo án phụ đạo tiếng anh 8 thí điểm giáo án powerpoint tiếng anh 8 giáo án tiếng anh 10 unit 8 new ways to learn giáo án tiếng anh 11 unit 8 reading giáo án tiếng anh 11 unit 8 speaking giáo án tiếng anh 7 unit 8 b3 4 giáo án tiếng anh 7 unit 8 films giáo án tiếng anh 8 giáo an tiếng anh 8 (sách cũ) giáo án tiếng anh 8 3 cột giáo án tiếng anh 8 bài 13 giáo án tiếng anh 8 chương trình mới giáo án tiếng anh 8 cũ giáo án tiếng anh 8 cũ theo công văn 5512 giáo án tiếng anh 8 học kì 2 giáo án tiếng anh 8 mới giáo án tiếng anh 8 review 2 giáo án tiếng anh 8 sách cũ giáo án tiếng anh 8 sách cũ theo cv 5512 giáo án tiếng anh 8 sách mới giáo án tiếng anh 8 theo công văn 5512 giáo an tiếng anh 8 theo cv 5512 giáo án tiếng anh 8 thí điểm giáo án tiếng anh 8 thí điểm 2 cột giáo án tiếng anh 8 thí điểm học kì 2 giáo án tiếng anh 8 thí điểm kì 2 giáo án tiếng anh 8 thí điểm minh pham giáo án tiếng anh 8 thí điểm trọn bộ giáo án tiếng anh 8 thi điểm trọn bộ violet giáo án tiếng anh 8 thí điểm unit 2 giáo án tiếng anh 8 thí điểm unit 3 giáo án tiếng anh 8 thí điểm violet giáo án tiếng anh 8 unit 1 giáo án tiếng anh 8 unit 1 leisure activities giáo án tiếng anh 8 unit 10 read giáo án tiếng anh 8 unit 12 giáo án tiếng anh 8 unit 12 language focus giáo án tiếng anh 8 unit 13 getting started giáo án tiếng anh 8 unit 2 giáo án tiếng anh 8 unit 3 giáo án tiếng anh 8 unit 4 giáo án tiếng anh 8 unit 5 giáo án tiếng anh 8 unit 6 giáo án tiếng anh 8 unit 6 getting started giáo án tiếng anh 8 unit 6 write giáo án tiếng anh 8 unit 7 giáo án tiếng anh 8 unit 7 listen giáo án tiếng anh 8 violet giáo án tiếng anh 9 unit 8 language focus giáo án tiếng anh lớp 11 cơ bản unit 8 giáo án tiếng anh lớp 11 unit 8 reading giáo án tiếng anh lớp 6 unit 8 sports and games giáo án tiếng anh lớp 8 giáo án tiếng anh lớp 8 chương trình cũ giáo án tiếng anh lớp 8 sách cũ giáo án tiếng anh lớp 8 theo chương trình mới giáo án tiếng anh lớp 8 thí điểm trọn bộ giáo án tiếng anh lớp 8 thí điểm violet giáo án tiếng anh lớp 8 trọn bộ giáo án tiếng anh lớp 8 unit 1 giáo án tiếng anh lớp 8 unit 1 leisure activities giáo án tiếng anh lớp 8 unit 10 language focus giáo án tiếng anh lớp 8 unit 10 read giáo án tiếng anh lớp 8 unit 12 read giáo án tiếng anh lớp 8 unit 2 read giáo án tiếng anh lớp 8 unit 6 giáo án tiếng anh lớp 8 unit 7 pollution giáo án tiếng anh lớp 8 unit 9 natural disasters giáo án tiếng anh lớp 8 violet giáo án tiếng anh lớp 9 unit 8 write giáo án trải nghiệm sáng tạo môn tiếng anh 8 giáo án điện tử môn tiếng anh lớp 8 giáo án điện tử tiếng anh 8 unit 6 write giáo án điện tử tiếng anh 8 unit 8 language focus soạn giáo án tiếng anh lớp 8 unit 12 read đáp án sách giáo khoa tiếng anh 8 đáp án sách giáo khoa tiếng anh lớp 8 mới
  • HỖ TRỢ ĐĂNG KÝ VIP

    Liên hệ ZALO để được tư vấn, hỗ trợ: ĐĂNG KÝ TÀI KHOẢN VIP
    ZALO:0979702422

    BÀI VIẾT MỚI

    Thống kê

    Chủ đề
    37,540
    Bài viết
    39,002
    Thành viên
    147,095
    Thành viên mới nhất
    thienphu123
    Top