GIÁO ÁN GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 1 Sách Vì sự bình đẳng và dân chủ CẢ NĂM

Yopovn · 18/2/24

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 1 Sách Vì sự bình đẳng và dân chủ CẢ NĂM được soạn dưới dạng file word gồm các file trang. Các bạn xem và tải giáo án tiếng việt lớp 1 vì sự bình đẳng về ở dưới.

Tuần 1

***= = =***

TIẾNG VIỆT

Bài 1: làm quen

I. Mục tiêu:

- Nói và đáp lại được lời chào hỏi. Giới thiệu được tên mình với thầy cô giáo, các bạn; nghe, hiểu các hướng dẫn, yêu cầu, quy định của GV

- Gọi tên, phân biệt được đồ dùng, sách vở.

- Ngồi đúng tư thế khi đọc, viết, biết cầm bút đúng cách.

- Tô, viết được nét thẳng, nét ngang, nét xiên trái, xiên phải.

- HS có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng HT

II. Đồ dùng dạy học

1. HS:

- SGK TV1 tập 1, vở BTTV 1 tập 1, vở tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau.

2. GV:

- Như HS. Tranh minh họa tư thế ngồi viết.

III. Các hoạt động dạy- học:

HĐ của GV

HĐ của HS

TIẾT 1

A. Khởi động:
- Cả lớp hát bài: Rửa mặt như mèo
B. Hoạt động chính:
1. Chào hỏi, làm quen thầy cô và các bạn:
- GVHDHD tư thế đứng dậy chào, cách chào.
- GV giới thiệu tên mình
- GV lưu ý HS cách trả lời đầy đủ câu: Thưa cô, cô tên là…ạ!
- GV hỏi tên 1 số bạn. GV lưu ý HS cách trả lời đầy đủ câu.
- GVHDHD làm quen với nhau
- GV nhận xét. Lưu ý HS thái độ khi làm quen

2. Làm quen với đồ dùng, sách vở:
- Gv giới thiệu quyển sách TV 1:
+ Đây là sách gì?

+ Sách TV dùng để làm gì?
- GV giới thiệu qua công dụng của sách TV
- GV giới thiệu tương tự vở BTTV, đồ dùng học môn TV.
+ Để sách vở. đồ dùng học tập được bền đẹp, chúng ta cần phải làm gì?
- GVNX, GDHD ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng HT
3. Giới thiệu tư thế ngồi đọc, viết, cách cầm bút.
- GV giới thiệu tranh tư thế ngồi học đúng
- GV hướng dẫn, làm mẫu tư thế ngồi đọc, viết
- GV chỉnh sửa cho HS
- GV HDHS cách cầm bút
- GV quan sát, chỉnh sửa

TIẾT 2

4.Tập viết nét thẳng, nét ngang, nét xiên trái, nét xiên phải
a. GV giới thiệu các nét
- GVHDHS với các ô vuông, dòng kẻ li
- GV giới thiệu các nét ẩn trong tranh vẽ
b.GVHDHS viết các nét thẳng, nét ngang, nét xiên trái, nét xiên phải vào bảng con
- GVHDHS viết nét thẳng
- GV lưu ý HS tọa độ các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- GV quan sát, uốn nắn cho HS
- GV nhận xét.

- GVHS tương tự với các nét còn lại.
c. HDHS viết vở tập viết
- GVHDHS viết, lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút, uốn nắn
- GVQS
C. Củng cố. mở rộng, đánh giá:
- GVHDHD cách chào hỏi các thầy cô giáo khác, các cô chú nhân viên trong trường.
- GV chỉ các nét vừa học không theo thứ tự
- HSVN tìm các nét ẩn trong đồ vật. Trao đổi với người thân về sách vở, đồ dùng HT cũng như công dụng của chúng
- GVNX giờ học.

- HS làm vài lần

- 1 số HS nhắc lại tên cô.

- HS trả lời: Thưa cô, e, tên là…ạ!

- 2 HS lên bảng làm mẫu:
HS1: Chào bạn, mình tên là …bạn tên là gì?
HS 2: Mình tên là …
- HS đổi vai cho nhau
- HS thực hành trong nhóm.

…sách TV
- HS lấy sách TV để lên bàn
…dùng để học

- HS trả cá nhân lời theo hiểu biết

- HS quan sát

- HS thực hành

- HS thực hành

- HS đọc tên các nét
- HS quan sát

- HS quan sát
- HS viết bảng con
- HSNX bài của 1 vài bạn

- HS viết vào vở TV

- HS thực hành sắm vai

- HS đọc

.........................

TIẾNG VIỆT

Bài 2: Chữ cái a, b, c, d, đ, e - A, B, C, D, Đ, E

I. Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh:

- Nhận biết được các chữ cái in thường a,b, c, d, đ, e và in hoa A, B, C, D, Đ, E

- Tô viết được các nét móc ngược, nét móc xuôi, nét móc 2 đầu.

II. Đồ dùng dạy học

1. HS:

Bộ ĐDTV, vở tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau.

2. GV:

- Bộ ĐDTV, Ti vi

III. Các hoạt động dạy- học:

HĐ của GV

HĐ của HS

TIẾT 1

A. Khởi động:
- GV cho HS chơi TC: Thi kể nối tiếp: HS thi kể nhanh tên các bạn trong lớp theo hình thức nối tiếp. GV chia thành 2 đội, mỗi đội có 1 phút để kể, đội nào kể được nhiều hơn sẽ chiến thắng.
- GVNX. Tổng kết TC
- GV giới thiệu vào bài, ghi bảng
a b c d đ e
A B C D Đ E
B. Hoạt động chính:
1. Tìm chữ cái trong tranh

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chữ cái trốn ở đâu? Chẳng hạn:
+ GV: Có 6 chữ cái ẩn nấp trong căn bếp kì diệu, ví dụ chữ a đang trốn trong ấm trà.

- GVNX
2. GV giới thiệu các nét móc ngược, nét móc xuôi, nét móc 2 đầu
- GV giới thiệu các nét
- GV chỉ cho HS đọc các nét
3.Tập viết các nét móc ngược, nét móc xuôi, nét móc 2 đầu vào bảng con
- GVHDHS viết nét móc xuôi
- GV lưu ý HS độ cao, rộng, tọa độ các nét, điểm đặt bút, dừng bút: nét móc ngược cao 2 li, rộng 1 li, …
- GV quan sát, uốn nắn cho HS
- GV nhận xét.
- GVHS tương tự với các nét còn lại.

TIẾT 2

4. Tìm và đọc chữ cái:
a. Chữ cái in thường:
- GV cho HS đọc các chữ cái: a, b, c, d, đ, e
- GV đọc tên chữ
b. Chữ cái in hoa: A, B, C, D, Đ, E
- GV chia nhóm 4, phát thẻ chữ hoa cho các nhóm, HDHS thực hành.
- GVQS, hướng dẫn
- GV chỉ bảng các chữ in hoa không theo thứ tự.
- GV giơ chữ thường và chữ hoa lần lượt với từng chữ.
- Cho các nhóm tìm nhanh các cặp sinh đôi
- GVNX
5. HDHS viết vở tập viết
- GVHDHS viết, lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- GVQS, uốn nắn, giúp đỡ HS còn khó khăn khi viết và HS viết chưa đúng.
- GVNX vở của 1 số HS
C. Củng cố. mở rộng, đánh giá:
- GV chỉ các nét, các chữ vừa học không theo thứ tự
- HSVN tìm các nét, chữ cái ẩn trong đồ vật. xung quanh.
- GVNX giờ học.

- HS chơi

- HS đọc ĐT các chữ cái in thường, in hoa

- HS mở SGK trang 12, quan sát tranh
- HSQS tranh trên ti vi

- HS làm việc nhóm bàn, tìm các chữ cái ẩn trong tranh
- HS lên chỉ chữ và nêu tên chữ:
+ chỉ vào cái ấm nói : chữ a
+ chỉ vào lọ hoa nói: chữ d
……

- HS quan sát
- HS đọc

- HS quan sát
- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con
- HSNX bài của 1 số bạn

- HS đọc
- HS lấy rồi đặt các chữ cái lên bàn
- HS lấy nhanh chữ cô vừa đọc

- HS làm việc theo nhóm: 1 em giơ chữ in hoa, HS khác đọc rồi lần lượt đổi cho nhau
- HS đọc

- HS các nhóm tìm và giơ theo

- Các nhóm thi đua tìm nhanh, tìm đúng

- HS viết vở TV

- HS đọc

.......

TIẾNG VIỆT

Bài 3: Chữ cái g, h, I, k, l, m – G, H, I, K, L, M

I. Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh:

- Nhận biết được các chữ cái in thường g, h, I, k, l, m và in hoa G, H, I, K, L, M

- Tô viết được các nét cong trái, nét cong phải, nét cong kín.

II. Đồ dùng dạy học

1. HS:

Bộ ĐDTV, vở tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau.

2. GV:

- Bộ ĐDTV, Ti vi

III. Các hoạt động dạy- học:

HĐ của GV

HĐ của HS

TIẾT 1

A. Khởi động:
- GV cho HS chơi TC: Tìm Anh em sinh đôi bằng cách gắn các thẻ chữ in thường, in hoa theo cặp (a- A, b- B, c- C, d- D, đ- Đ, e- E)
- GVNX.
- GV giới thiệu vào bài, ghi bảng
g h i k l m
G H I K L M
B. Hoạt động chính:
1. Tìm chữ cái trong tranh
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chữ cái trốn ở đâu?

- GVNX
2. GV giới thiệu các nét cong trái, nét cong phải, nét cong kín
- GV giới thiệu các nét
- GV chỉ cho HS đọc các nét
- GV cho HS tạo hình các nét bằng các ngón tay
3.Tập viết các nét cong trái, nét cong phải, nét cong kín vào bảng con
- GVHDHS viết nét cong trái
- GV lưu ý HS độ cao, rộng, tọa độ các nét, điểm đặt bút, dừng bút: nét cong trái cao 2 li, rộng 1 li rưỡi, …
- GV quan sát, uốn nắn cho HS
- GV nhận xét.
- GVHS tương tự với các nét còn lại.

TIẾT 2

3. Tìm và đọc chữ cái:
a. Chữ cái in thường:
- GV cho HS đọc các chữ cái: g, h, I, k, l, m
- GV đọc tên chữ
- GVNX
b. Chữ cái in hoa: G, H, I, K, L, M
- GV chia nhóm 4, phát thẻ chữ hoa cho các nhóm, HDHS thực hành.
- GVQS, hướng dẫn
- GV chỉ bảng các chữ in hoa không theo thứ tự.
- GV giơ chữ thường và chữ hoa lần lượt với từng chữ.
- Cho các nhóm tìm nhanh các cặp sinh đôi
- GVNX
4. Tạo hình chữ bằng hành động của cơ thể
- GV tạo hình mẫu các chữ in hoa: I
+ Đố các con cô đang tạo hình chữ gì
- GV giới thiệu tranh SGK

- GV quan sát, HD
5. Viết vở tập viết
- GVHDHS tô, viết các nét trong vở Tập viết, lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- GVQS, uốn nắn, giúp đỡ HS còn khó khăn khi viết và HS viết chưa đúng.
- GVNX vở của 1 số HS
C. Củng cố. mở rộng, đánh giá:
- GV chỉ các nét, các chữ vừa học không theo thứ tự
- HSVN tìm các nét, chữ cái ẩn trong đồ vật. xung quanh.
- GVNX giờ học.

- HS chơi

- HS đọc ĐT các chữ cái in thường, in hoa

- HS mở SGK trang 14, quan sát tranh
- HS làm việc nhóm bàn, tìm các chữ cái ẩn trong tranh
- HS lên chỉ chữ và nêu tên chữ:
+ chỉ vào cái móc áo nói : chữ g
+ chỉ vào ghế nói: chữ h
……

- HS quan sát
- HS đọc
- HS làm theo

- HS quan sát
- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con
- HSNX bài của 1 số bạn

- HS đọc
- HS lấy rồi đặt các chữ cái lên bàn
- HS lấy nhanh chữ cô vừa đọc

- HS làm việc theo nhóm: 1 em giơ chữ in hoa, HS khác đọc rồi lần lượt đổi cho nhau
- HS đọc

- HS các nhóm tìm và giơ theo

- Các nhóm thi đua tìm nhanh, tìm đúng

- HS quan sát GV làm
…chữ I
- HS quan sát tranh, nêu tên các chữ cái được các bạn nhỏ tạo hình bằng hành động cơ thể
- HS thực hành tạo hình

- HS viết vở TV

- HS đọc

.................................................................................................................................

TIẾNG VIỆT

Bài 4: Chữ cái n, o, p, q, r, s – N, O, P, Q, R, S

I. Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh:

- Nhận biết được các chữ cái in thường n, o, p, q, r, s và in hoa N, O, P, Q, R, S

- Tô viết được các nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt trên, nét thắt giữa.

II. Đồ dùng dạy học

1. HS:

Bộ ĐDTV, vở tập viết, bút, phấn, bảng, giẻ lau.

2. GV:

- Bộ ĐDTV, Ti vi

III. Các hoạt động dạy- học:

HĐ của GV

HĐ của HS

TIẾT 1

A. Khởi động:
- GV cho HS chơi TC: Tìm Anh em sinh đôi bằng cách gắn các thẻ chữ in thường, in hoa theo cặp ( g- G, h- H, i- I, k- K, l- L, m- M)
- GVNX.
- GV giới thiệu vào bài, ghi bảng
n o p q r s
N O P Q R S
B. Hoạt động chính:
1. Tìm chữ cái trong tranh
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Chữ cái trốn ở đâu?

- GVNX
2. GV giới thiệu các nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt trên, nét thắt giữa
- GV giới thiệu các nét
- GV chỉ cho HS đọc các nét
3.Tập viết các nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét thắt trên, nét thắt giữa vào bảng con
- GVHDHS viết nét khuyết trên: GV lưu ý HS độ cao, rộng, tọa độ các nét, điểm đặt bút, dừng bút: nét cong trái cao 5 li, rộng 1 li rưỡi, …
- GV quan sát, uốn nắn cho HS
- GV nhận xét.
- GVHS tương tự với các nét còn lại.

TIẾT 2

3. Tìm và đọc chữ cái:
a. Chữ cái in thường:
- GV cho HS đọc các chữ cái: n, o, p, q, r, s
- GV đọc tên chữ
- GVNX
b. Chữ cái in hoa: N, O, P, Q, R, S
- GV chia nhóm 4, phát thẻ chữ hoa cho các nhóm, HDHS thực hành.
- GVQS, hướng dẫn
- GV chỉ bảng các chữ in hoa không theo thứ tự.
- GV giơ chữ thường và chữ hoa lần lượt với từng chữ.
- GV tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi: Tìm anh em sinh đôi, nhóm nào tìm được nhiều cặp và nhanh hơn sẽ thắng cuộc
- GVNX
- GV giới thiệu thêm chữ ô, ơ

4. Tạo hình chữ bằng hành động của cơ thể
- GV giới thiệu tranh SGK

- GV quan sát, HD
5. HDHS viết vở tập viết
- GVHDHS viết, lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút.
- GVQS, uốn nắn, giúp đỡ HS còn khó khăn khi viết và HS viết chưa đúng.
- GVNX vở của 1 số HS
C. Củng cố. mở rộng, đánh giá:
- GV chỉ các nét, các chữ vừa học không theo thứ tự
- GVNX giờ học.

- HS chơi

- HS đọc ĐT các chữ cái in thường, in hoa

- HS mở SGK trang 14, quan sát tranh
- HS làm việc nhóm bàn, tìm các chữ cái ẩn trong tranh
- HS lên chỉ chữ và nêu tên chữ:
+ chỉ vào cái móc áo nói : chữ g
+ chỉ vào ghế nói: chữ h
……

- HS quan sát
- HS đọc

- HS quan sát
- HS viết trên không trung

- HS viết bảng con
- HSNX bài của 1 số bạn

- HS đọc
- HS lấy rồi đặt các chữ cái lên bàn
- HS lấy nhanh chữ cô vừa đọc

- HS làm việc theo nhóm: 1 em giơ chữ in hoa, HS khác đọc rồi lần lượt đổi cho nhau
- HS đọc

- HS các nhóm tìm và giơ theo

- Các nhóm chơi

- HS lấy chữ ô, ơ trong bộ đồ dùng
- HS đọc

- HS quan sát tranh, nêu tên các chữ cái được các bạn nhỏ tạo hình bằng hành động cơ thể
- HS thực hành tạo hình

- HS viết vở TV

- HS đọc

THẦY CÔ TẢI NHÉ!