GIÁO ÁN VĂN MINH THANH LỊCH LỚP 6 NĂM 2022 - 2023
GIÁO ÁN VĂN MINH THANH LỊCH LỚP 6
A.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
-Thế nào là người thanh lịch, văn minh. Những biểu hiện thanh lịch, văn minh trong đời sống của người Hà Nội. Ý nghĩa của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.
- Tự hào về truyền thống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.
2. Kỹ năng:
Có ý thức thực hiện các hành vi ứng xử thanh lịch, văn minh, đấu tranh loại trừ biểu hiện xấu, thiếu văn hóa để xây dựng một Hà Nội thanh lịch, văn minh.
3. Thái độ: Nghiêm túc có ý thức tự học trong học tập.
B.CHUẨN BỊ
1.GV: SGK; SGV; TLTK, tư liệu, bài viết tham khảo về người Hà Nội thanh lịch, văn minh. Tranh ảnh, băng hình… về người Hà Nội thanh lịch văn minh,
2.HS: Trò, vở ghi
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định tổ chức lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
GV dẫn dắt vào bài: Hà Nội không chỉ đẹp về phong cảnh mà Hà Nội còn mang nét đẹp về cốt cách con người. Một trong những truyền thống góp phần làm nên nét đẹp của người Hà Nội là nếp sống thanh lịch, văn minh.
GIÁO ÁN VĂN MINH THANH LỊCH LỚP 6
Tiết 1: NÉT ĐẸP CỦA NGƯỜI HÀ NỘI
A.MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
-Thế nào là người thanh lịch, văn minh. Những biểu hiện thanh lịch, văn minh trong đời sống của người Hà Nội. Ý nghĩa của việc thực hiện nếp sống thanh lịch, văn minh.
- Tự hào về truyền thống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội.
2. Kỹ năng:
Có ý thức thực hiện các hành vi ứng xử thanh lịch, văn minh, đấu tranh loại trừ biểu hiện xấu, thiếu văn hóa để xây dựng một Hà Nội thanh lịch, văn minh.
3. Thái độ: Nghiêm túc có ý thức tự học trong học tập.
B.CHUẨN BỊ
1.GV: SGK; SGV; TLTK, tư liệu, bài viết tham khảo về người Hà Nội thanh lịch, văn minh. Tranh ảnh, băng hình… về người Hà Nội thanh lịch văn minh,
2.HS: Trò, vở ghi
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.Ổn định tổ chức lớp
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới:
GV dẫn dắt vào bài: Hà Nội không chỉ đẹp về phong cảnh mà Hà Nội còn mang nét đẹp về cốt cách con người. Một trong những truyền thống góp phần làm nên nét đẹp của người Hà Nội là nếp sống thanh lịch, văn minh.
Hoạt động của GV và HS | Nội dung cần đạt |
1: Giúp HS hiểu thế nào là người thanh lịch, văn minh | |
| GV cho học sinh đọc và thảo luận nội dung truyện đọc: Ví dụ truyện “Chuyến tàu khuya”(Tư liệu tham khảo) và hỏi: + Cách ứng xử của các em nhỏ với nhân vật “tôi” trong câu chuyện trên được biểu hiện qua những chi tiết nào? + Nhân vật “tôi” đã có suy nghĩ như thế nào về cách ứng xử của các em nhỏ trong truyện? + Em nhận xét như thế nào về cách ứng xử ấy? + Qua những hành vi giao tiếp và ứng xử của các em nhỏ trong câu chuyện trên, em hiểu thế nào là người thanh lịch văn minh? GV cho học sinh tự do trình bày quan niệm của cá nhân về “người Hà Nội”. HS trình bày kết quả sưu tầm (tranh ảnh, tư liệu, bài viết…) về những biểu hiện thanh lịch, văn minh của người Hà Nội xưa và nay: Trang phục, ăn uống, nói năng, đi đứng, giao tiếp, ứng xử. GV nhận xét kết quả sưu tầm của học sinh và yêu cầu học sinh khái quát về những biểu hiện thanh lịch, văn minh của người Hà Nội GV hỏi: Người thanh lịch, văn minh sẽ nhận được tình cảm gì từ những xung quanh? GV khái quát về những biểu hiện thanh lịch, văn minh của người Hà Nội | I.Người Hà Nội thanh lịch, văn minh. 1. Thế nào là người thanh lịch, văn minh? + Người thanh lịch, văn minh là người có hành vi, giao tiếp ứng xử có văn hóa,lịch sự, nhã nhặn, trong sáng. + Người thanh lịch, văn minh là người biết học hỏi, chọn lọc, kế thừa truyền thống, biết tiếp thu những cái hay, cái mới và thể hiện trong đời sống hàng ngày. 2. Thanh lịch, văn minh – Nét đẹp của người Hà Nội a. Quan niệm về “Người Hà Nội” Người Hà Nội là người sống và ở tại Hà Nội, có hành vi giao tiếp, ứng xử thanh lịch, văn minh. b. Những biểu hiện thanh lịch, văn minh của người Hà Nội Người Hà Nội thanh lịch, văn minh thể hiện từ trong sinh hoạt cá nhân đến giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội. Thể hiện trong cách ăn uống, nói năng, trong trang phục, trong cách đi, đứng, ngồi, nằm, trong giao tiếp, ứng xử… |
2: Xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh của học sinh Hà Nội | |
| GV hỏi: Là người con của Hà Nội, em tự hào về điều gì? GV yêu cầu học sinh thảo luận: 2 phút + Trách nhiệm của công dân – học sinh đối với truyền thống thanh lịch, văn minh của Thủ đô? + Kể những việc em đã làm thể hiện trách nhiệm của một học sinh đối với truyền thống thanh lịch văn minh của Thủ đô? - Mời đại diện các nhóm trình bày | II. Xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh của học sinh Hà Nội 1. Chúng ta tự hào là người Hà Nội - Tự hào về vùng đất “địa linh nhân kiệt”. - Tự hào là người Hà Nội thanh lịch, văn minh 2. Hs Thủ đô xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh Gìn giữ và phát huy nếp sống văn minh thanh lịch: Trong gia đình,trong nhà trường, ngoài xã hội - Phê phán những hành vi thiếu văn hóa |
TỆP ĐÍNH KÈM
Tệp đính kèm đã được mở. Bạn có thể tải tài nguyên dưới đây.
CÁC TỆP ĐÍNH KÈM (2)
- YOPOVN.COM_VAN MINH THANH LICH LOP 6.docDung lượng tệp: 104 KB
BẠN MUỐN MUA TÀI NGUYÊN NÀY?
Các tệp đính kèm trong chủ đề này cần được thanh toán để tải. Chi phí tải các tệp đính kèm này là 0 VND. Dành cho khách không muốn tham gia gói THÀNH VIÊN VIP
GIÁ TỐT HƠN
Gói thành viên VIP
- Tải được file ở nhiều bài
- Truy cập được nhiều nội dung độc quyền
- Không quảng cáo, không bị làm phiền
- Tải tài nguyên đề thi, giáo án... từ khối 1-12
- Tải mở rộng sáng kiến, chuyên đề, báo cáo...
- Được tư vấn, hỗ trợ qua zalo 0979.702.422
🔥 Chỉ từ
200K
Mua gói lẻ
- Chỉ tải duy nhất toàn bộ file trong bài đã mua
- Cần mua file ở bài khác nếu có nhu cầu tải
- Tốn kém cho những lần mua tiếp theo
- Được tư vấn, hỗ trợ qua zalo 0979.702.422
0 VND
Sau khi thanh toán thành công, hệ thống sẽ tự động chuyển hướng bạn về trang download tài liệu
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG