KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 3 TỈNH ĐỒNG THÁP Chủ đề 6 Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu ( 3 tiết) CÓ TÍCH HỢP LIÊN MÔN HĐTN, TIẾNG VIỆT

[Yopovn]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 3 TỈNH ĐỒNG THÁP Chủ đề 6 Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu ( 3 tiết) CÓ TÍCH HỢP LIÊN MÔN HĐTN, TIẾNG VIỆT được soạn dưới dạng file word gồm 2 FILE trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3

Giáo dục địa phương

Chủ đề 6: Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu ( 3 tiết)​

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

Sau khi học bài này HS biết:

- Làng nghề đóng xuồng, ghe Bà Đài thuộc xã Long Hậu, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp, do ông Phạm Văn Thuông ( 1875 – 1945) khởi xướng cách đây hàng trăm năm.

- Các sản phẩm chính và mô hình thu nhỏ của làng nghề: xuồng cui Cần Thơ, xuồng ba lá Long An, xuồng ba lá Tháp Mười, ghe tam bản, ghe bầu Cái Răng,...

- Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia theo Quyết định 4205/QĐ-BVHTTDL ngày 19/12/2014.

2. Năng lực chung.

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Phẩm chất.

- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài giảng power point, phiếu học tập, giấy A4.

- HS: Tài liệu GDĐP Đồng tháp, bút lông, viết.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên​	Hoạt động của học sinh​
​
1. Khởi động. - Mục tiêu: Giúp HS hứng thú trong học tập - Cách tiến hành: Chơi trò chơi hỏi nhanh đáp đúng
- GV trình chiếu từng hình ảnh - GV nêu câu hỏi: Quan sát các hình ảnh và cho biết đây là nghề gì? - Gv nhận xét, tuyên dương. - GV trình chiếu hình ảnh đóng xuồng và cho biết các người thợ đang làm gì? - GV nhận xét, KL: các người thợ đang đóng xuồng và ghe, đây là làng nghề truyền thống ở xã Long Hậu, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp. - GV kết nối giới thiệu bài.	- HS quan sát. -HS trả lời: dệt choàng, dệt chiếu, hoa kiểng - HS nhận xét -HS trả lời: người thợ đang đóng xuồng. - HS lắng nghe. HS lăng nghe
2. Khám phá - Mục tiêu: như mục I. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Đọc và trả lời câu hỏi - GV chia lớp 4 nhóm ( mỗi nhóm 4 - 6 HS) - GV phát phiếu học tập và hướng dẫn cách làm mỗi nhóm hoàn thành 1 câu hỏi. + Nhóm 1: Làng nghề đóng xuồng ghe Bà Đài nằm ở đâu? có từ bao giờ? + Nhóm 2: Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của làng nghề? + Nhóm 3: Ngày nay để bảo tồn và phát huy thế mạnh của làng nghề, các nghệ nhân đã làm gì? + Nhóm 4: Nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia vào thời gian nào? - GV theo dõi, giúp đỡ HS. - GV tổ chức Hs trình bày - GV nhận xét, KL - GV nhận xét chung	- HS chia nhóm. - Nhận phiếu học tập - Hs hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Lắng nghe - Lắng nghe
3. Thực hành - Mục tiêu: Giúp học sinh phát triển năng lực bản thân qua trò chơi phóng viên và năng lực thích ứng với cuộc sống - Cách tiến hành:
3.1. Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên + Cùng các bạn giới thiệu về làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu - GV trình chiếu các gợi ý - GV yêu cầu Tên làng nghề Thời gian hình thành làng nghề Các sản phẩm chính của làng nghề Cảm nhận của em về làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu * Bài giới thiệu: - GV tổ chức hs giới thiệu về làng nghề - GV nhận xét, kết luận, tuyên dương. - GV nhận xét chung 3.2. Hoạt động 2: Kể tên các phương tiện giao thông đường thủy được nhắc đến trong bài đọc ở phần khám phá. Em từng di chuyển phưng tiện nào kể trển - GV trình chiếu câu hỏi? - GV cho hs suy nghĩ trả lời câu hỏi? - GV hỏi thêm khi di chuyển trên các phương tiện giao thông đường thủy các em cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét, kết luận. - GV kết luận chung.	-HS quan sát gợi ý. - HS hỏi đáp theo nhóm đôi về các gợi ý - Đại diện một số học sinh làm phóng viên giới thiệu làng nghề đóng xuồng ghe Long Hậu. - Hs nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Quan sát - HS trả lời câu hỏi - HS trả lời cần mặc áo phao, hoặc mang theo các dụng cụ nổi,.. - Lắng nghe - Lắng nghe

THẦY CÔ TẢI NHÉ!