HƯỚNG DẪN CÁCH MUA TÀI LIỆU VÀ TẢI TÀI LIỆU TỰ ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KHỐI LỚP 2 - NĂM HỌC 2025 – 2026 tất cả các môn được soạn dưới dạng file word gồm 100 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Căn cứ Tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên, nguồn học liệu, thiết bị dạy học, nội dung, chương trình, sách giáo khoa các môn học lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, Tổ chuyên môn 2&3 Trường TH&THCS ...xây dựng Kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động GD năm học 2025 – 2026 như sau:
MÔN TIẾNG VIỆT
Thầy cô tải nhé!
Căn cứ Tình hình thực tế về đội ngũ giáo viên, nguồn học liệu, thiết bị dạy học, nội dung, chương trình, sách giáo khoa các môn học lớp 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, Tổ chuyên môn 2&3 Trường TH&THCS ...xây dựng Kế hoạch dạy học các môn học và hoạt động GD năm học 2025 – 2026 như sau:
MÔN TIẾNG VIỆT
| Tuần, tháng | Chương trình và sách giáo khoa | Nội dung điều chỉnh, bổ sung & Nội dung tích hợp GDĐP- ANQP- QCN- BVMT | Mức độ tích hợp | ||
Bài | Tên bài học | Tiết/TL 35’/tiết | |||
Tuần 1 | CHỦ ĐỀ : EM LỚN LÊN TỪNG NGÀY | ||||
Bài 1 | Đọc: Tôi là học sinh lớp 2 | 2 | |||
| Viết : Chữ hoa A | 1 | ||||
| Nói và nghe : Những ngày hè của em | 1 | ||||
Bài 2 | Đọc : Ngày hôm qua đâu rồi | 2 | GD KNS: Biết quý trọng và sử dụng thời gian hợp lí | ||
| Nghe - viết : Ngày hôm qua đâu rồi? Bảng chữ cái | 1 | ||||
| Luyện tập :Từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động. Câu giới thiệu Bảng chữ cái | 1 | ||||
| Luyện tập :Viết đoạn văn giới thiệu bản thân Bảng chữ cái | 1 | ||||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
| Tuần 2 | Bài 3 | Đọc: Niềm vui của Bi và Bống | 2 | ||
| Viết : Chữ hoa Ă ; Â | 1 | ||||
| Nói và nghe : K/C: Niềm vui của Bi và Bống | 1 | ||||
| Bài 4 | Đọc : Làm việc thật là vui | 2 | LGGDĐP: CĐ 5: Nghề làm muối ở Sa Huỳnh. ( trang 33- 38) Phần Khởi động: - Quan sát tranh hình ảnh về nghề làm muối ở Sa Huỳnh Phần Vận dụng: - Chia sẻ các việc làm ở địa phương em. - Chia sẻ các việc làm ở địa phương em. | ||
| Nghe - viết : Làm việc thật là vui | 1 | ||||
| LT :TN chỉ sự vật, hoạt động. Câu nêu hoạt động | 1 | ||||
| Luyện tập: Viết đoạn văn kể một việc làm ở nhà | 1 | ||||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
| Tuần 3 | Bài 5 | Đọc: Em có xinh không | 2 | ||
| Viết : Chữ hoa B | 1 | ||||
| Nói và nghe :K/C: Em có xinh không | 1 | ||||
Bài 6 | Đọc : Một giờ học | 2 | LG Tích hợp QCN: Quyền được bình đẳng về cơ hội học tập và giáo dục,quyền được tạo cơ hội, điều kiện để nỗ lực phát triển bản thân.(Tiết đọc) | Liên hệ | |
| Nghe - viết : Một giờ học | 1 | ||||
| Luyện tập : TN chỉ đặc điểm. Câu nêu đặc điểm | 1 | ||||
| Luyện tập: Viết đoạn văn kể việc thường làm | 1 | GD KNS: Tích cực làm các công việc tự phục vụ bản thân và giúp đỡ gia đình phù hợp với lứa tuổi. | |||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
| Tuần 4 | Bài 7 | Đọc: Cây xấu hổ | 2 | ||
| Viết : Chữ hoa C | 1 | GD KNS: Giải thích nghĩa của câu tục ngữ “Có công mài sắt có ngày nên kim”, liên hệ cho HS tính kiên trì. | |||
| Nói và nghe : K/C: Chú đỗ con | 1 | ||||
Bài 8 | Đọc : Cầu thủ dự bị | 2 | |||
| Nghe - viết : Cầu thủ dự bị | 1 | ||||
| LT : Mở rộng vốn từ về HĐTT, vui chơi. Câu nêu HĐ | 1 | ||||
| Luyện tập: Viết đoạn văn kể về một HĐTT hoặc vui chơi | 1 | ||||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
Tuần 5 | CHỦ ĐỀ: ĐI HỌC VUI SAO | ||||
Bài 9 | Đọc: Cô giáo lớp em | 2 | GD KNS: Kĩ năng thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo. | ||
| Viết : Chữ hoa D | 1 | ||||
| Nói và nghe : K/C : Cậu bé ham học | 1 | LGGDĐP: CĐ 1: Văn hóa truyền thống các dân tộc thiểu số ở tỉnh Quảng Ngãi. (trang 5-11) - Phần Giới thiệu văn hóa truyền thống các dân tộc | |||
Bài 10 | Đọc : Thời khóa biểu | 2 | Tích hợp TTĐĐ HCM – Giáo dục HS biết sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí. | ||
| Nghe - viết : Thời khóa biểu | 1 | ||||
| Luyện tập : TN chỉ hoạt động, sự vật. Câu nêu HĐ | 1 | ||||
| Luyện tập: Viết thời gian biểu | 1 | ||||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
| Tuần 6 | Bài 11 | Đọc: Cái trống trường em | 2 | ||
| Viết : Chữ hoa Đ | 1 | ||||
| Nói và nghe : Ngôi trường của em | 1 | LGGDĐP:CĐ 4: Thác Trắng - HĐ1: giới thiệu - Phần Vận dụng. Cảm nhận của em về ngôi trường em học. (Trang 32). LG Tích hợp QCN: - Quyền phát biểu ý kiến, thể hiện ước mong về ngôi trường thân yêu của mình, | |||
Bài 12 | Đọc : Danh sách học sinh | 2 | |||
| Nghe - viết : Cái trống trường em | 1 | ||||
| Luyện tập : TN chỉ đặc điểm. Câu nêu đặc điểm | 1 | ||||
| Luyện tập: Lập danh sách học sinh ( tổ) | 1 | ||||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
| Tuần 7 | Bài 13 | Đọc: Yêu lắm trường ơi! | 2 | ||
| Viết : Chữ hoa E; Ê | 1 | ||||
| Nói và nghe : K/C: Bữa ăn trưa | 1 | GD KNS: Kĩ năng tự phục vụ (thực hiện tốt nền nếp – ăn uống gọn gàng, giữ vệ sinh) | |||
Bài 14 | Đọc : Em học vẽ | 2 | |||
| Nghe - viết : Em học vẽ | 1 | ||||
| LT: Mở rộng vốn từ chỉ đồ dùng h/tập. Dấu chấm; dấu ? | 1 | ||||
| Luyện tập: Viết đoạn văn giới thiệu một đồ vật | 1 | ||||
| Đọc mở rộng : Bài.... | 1 | ||||
Tuần 8 | Bài 15 | Đọc: Cuốn sách của em | 2 | | |
| Viết : Chữ hoa G | 1 | GD KNS: Giải thích nghĩa của câu tục ngữ “ Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”. | |||
| Nói và nghe : K/C: Họa mi, vẹt và quạ | 1 |
Thầy cô tải nhé!
TỆP ĐÍNH KÈM
Tệp đính kèm đã được mở. Bạn có thể tải tài nguyên dưới đây.