Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục LỚP 2 (Phụ lục 2) – NĂM 2024 – 2025 Sách Chân trời sáng tạo

[Yopovn]

Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục LỚP 2 (Phụ lục 2) – NĂM 2024 – 2025 Sách Chân trời sáng tạo được soạn dưới dạng file word gồm 80 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Kế hoạch dạy học các môn học, hoạt động giáo dục-

Khối 2 (Phụ lục 2) – NH 2024 – 2025

Sách Chân trời sáng tạo​

1. Môn: Tiếng Việt

Tuần, tháng​	Chương trình và sách giáo khoa​	Nội dung điều chỉnh, bổ sung (nếu có) (Những điều chỉnh về nội dung, thời lượng, thiết bị dạy học và học liệu tham khảo; xây dựng chủ đề học tập, bổ sung tích hợp liên môn; thời gian và hình thức tổ chức…)​	Ghi chú​
Chủ đề/ Mạch nội dung​	Tên bài học​	Tiết học/ thời lượng​	​	​
1 ​	Em đã lớn hơn	Bài 1: Bé Mai đã lớn	Tiết 1- Đọc Bé Mai đã lớn / 35 phút Tiết 2- Đọc Bé Mai đã lớn / 35 phút Tiết 3- Viết chữ hoa A, Anh em thuận hòa / 35 phút Tiết 4 - Từ và câu / 35 phút	THLM:Môn TNXH (Các thế hệ trong một gia đình) THLM: môn Đạo đức (Giáo dục tình yêu thương trong gia đình)
Bài 2: Thời gian biểu	Tiết 1- Đọc Thời gian biểu / 35 phút Tiết 2- Nghe viết Bé Mai đã lớn / Bảng chữ cái / Phân biệt c/k / 35 phút Tiết 3- MRVT Trẻ em / 35 phút Tiết 4- Nói và đáp lời bày tỏ sự ngạc nhiên, lời khen ngợi. / 35 phút Tiết 5- Nói, viết lời tự giới thiệu / 35 phút Tiết 6- Đọc một truyện về trẻ em / 35 phút	THLM: Môn Đạo đức (Qúy trọng thời gian) Tích hợp MT: Kết hợp khai thác ý bảo vệ môi trường qua chi tiết: Nhờ con tưới nước mỗi ngày đấy!
2​	Em đã lớn hơn	Bài 3: Ngày hôm qua đâu rồi?	Tiết 1– Đọc Ngày hôm qua đâu rồi / 35 phút Tiết 2- Đọc Ngày hôm qua đâu rồi / 35 phút Tiết 3– Viết chữ hoa A, Ă, Ăn chậm nhai kĩ / 35 phút Tiết 4 – Từ chỉ sự vật. Câu kiểu Ai là gì? / 35 phút	THLM: ĐĐ Quý trọng thời gian Tích hợp KNS
Bài 4: Út Tin	Tiết 1– Đọc Út Tin / 35 phút Tiết 2– Nhìn – viết Ngày hôm qua đâu rồi? /Bảng chữ cái. Phân biệt g/gh / 35 phút Tiết 3– MRVT Trẻ em (tt) / 35 phút Tiết 4– Nghe kể Thử tài / 35 phút Tiết 5– Viết thời gian biểu / 35 phút Tiết 6- Đọc một bài đọc về trẻ em/ 35 phút	-THLM: HĐTN Tìm hiểu và đề xuất những việc làm để xây dựng hình ảnh của bản thân -KNS Vận dụng vào thực tiễn cuộc sống
3​	Mỗi người một vẻ	Bài 1: Tóc xoăn và tóc thẳng	Tiết 1– Đọc Tóc xoăn và tóc thẳng / 35 phút Tiết 2- Đọc Tóc xoăn và tóc thẳng / 35 phút Tiết 3– Viết chữ hoa B, Bạn bè sum họp / 35 phút Tiết 4– Từ chỉ hoạt động / Câu kiểu Ai làm gì? / 35 phút	Tích hợp: QCN (Liên hệ) Hoạt động Tìm hiểu bài. Câu 4) Thông qua bài đọc “Tóc xoăn và tóc thẳng” (tr.26-27, tập 1) tích hợp giáo dục quyền được tôn trọng. đặc điểm và giá trị riêng của bản thân. - Tích hợp KNS: Bạn bè phải thương yêu nhau
Bài 2: Làm việc thật là vui	Tiết 1– Đọc Làm việc thật là vui / 35 phút Tiết 2– Nghe viết Làm việc thật là vui / Bảng chữ cái. Phân biệt s/x; en/eng / 35 phút Tiết 3– Mở rộng vốn từ: Bạn bè / 35 phút Tiết 4– Nói và đáp lời chúc mừng, lời khen ngợi / 35 phút Tiết 5– Nói, viết lời cảm ơn. / 35 phút Tiết 6– Đọc một bài thơ về trẻ em / 35 phút	TNXH (Nghề nghiệp của người thân trong gia đình) THLM: môn Âm nhạc (Nhịp điệu bạn bè)
4​	Mỗi người một vẻ	Bài 3: Những cái tên	Tiết 1- Đọc Những cái tên / 35 phút Tiết 2- Đọc Những cái tên / 35 phút Tiết 3- Viết chữ hoa C, Có chí thì nên / 35 phút Tiết 4- Viết hoa tên người / 35 phút	THLM: môn HĐTN Rèn luyện nền nếp học tập và sinh hoạt ở trường.
Bài 4: Cô gió	Tiết 1- Đọc Cô gió / 35 phút Tiết 2- Nghe - viết Ai dậy sớm. Phân biệt ai/ay / 35 phút Tiết 3– MRVT Bạn bè (tt) / 35 phút Tiết 4- Nghe - kể Chuyện ở phố Cây Xanh / 35 phút Tiết 5- Đặt tên cho bức tranh. Nói về bức tranh / 35 phút Tiết 6- Đọc một bài văn về trẻ em / 35 phút	THLM: môn Âm nhạc (Nhịp điệu bạn bè)
5​	Bố mẹ yêu thương	Bài 1: Bọ rùa tìm mẹ	Tiết 1- Đọc Bọ rùa tìm mẹ / 35 phút Tiết 2- Đọc Bọ rùa tìm mẹ / 35 phút Tiết 3- Viết chữ hoa D, Đ, Đi chào về hỏi / 35 phút Tiết 4- Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai là gì? / 35 phút	Tích hợp liên hệ: Đọc hiểu câu hỏi 3, HS học cách nhận diện những việc làm, hành động thể hiện sự quan tâm, chia sẻ của kiến: Hỏi han trìu mến (Sao vậy em?, Mẹ em trông thế nào?), gọi rất thân thương (Em à...), cùng các bạn đi tìm mẹ cho bọ rùa theo hình ảnh vẽ trên tranh. Từ đó, tích hợp GD HS về cách thể hiện sự quan tâm khi những người xung quanh gặp khó khăn, hoạn nạn bằng cả lời nói và hànhđộng.	Tích hợp GD LTCM, ĐĐ, LS
Bài 2: Cánh đồng của bố	Tiết 1- Đọc Cánh đồng của bố / 35 phút Tiết 2 - Nghe -viết Bọ rùa tìm mẹ . Phân biệt ng/ngh; l/n, dấu hỏi/ dấu ngã / 35 phút Tiết 3- MRVT Gia đình / 35 phút Tiết 4- Nói và đáp lời chia tay, lời từ chối / 35 phút Tiết 5- Viết tin nhắn / 35 phút Tiết 6- Đọc một truyện về gia đình / 35 phút	Tích hợp: QCN (Liên hệ: Hoạt động Tìm hiểu nội dung câu 4) - Tích hợp giáo dục quyền được thương yêu, trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc của trẻ nhỏ. Tích hợp: KNS thể hiện trách nhiệm với bố mẹ và người thân bằng việc làm cụ thể. THLM: TNXH (Giữ vệ sinh nhà ở)
6​	Bố mẹ yêu thương	Bài 3: Mẹ	Tiết 1- Đọc Mẹ / 35 phút Tiết 2- Đọc Mẹ / 35 phút Tiết 3- Viết chữ hoa E, Ê, Em là con ngoan / 35 phút Tiết 4- Từ chỉ sự vật / Dấu chấm / 35 phút	Tích hợp: QCN (Liên hệ: Hoạt động Tìm hiểu nội dung câu 4) - Tích hợp giáo dục quyền được thương yêu, trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc của trẻ nhỏ. Tích hợp: KNS thể hiện trách nhiệm với bố mẹ và người thân bằng việc làm cụ thể.

Thầy cô tải nhé!