LIST 3+ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIN HỌC THCS LỚP 7 MỚI NHẤT NĂM 2022 - 2023

[Yopovn]

LIST 3+ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIN HỌC THCS LỚP 7 MỚI NHẤT NĂM 2022 - 2023

Tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm tin học 7, Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Tin Học 7, skkn Tin Học 7 tham khảo cho giáo viên. Thư viện sáng kiến kinh nghiệm Tin Học 7 hay nhất, sang kien kinh nghiem Tin Hoc 7 cho quy thay co tham khao, skkn Tin Học 7 chọn lọc.

A/ ĐẶT VẤN ĐỀ:

I - MỞ ĐẦU:

Ngày nay, với sự phát triển nhảy vọt của khoa học công nghệ nói chung của ngành tin học nói riêng, với những tính năng ưu việt, sự tiện dụng và được ứng dụng rộng rãi, tin học ngày nay là một phần không thể thiếu được của nhiều ngành trong công cuộc xây dựng và phát triển xã hội. Hơn thế nữa nó còn đi sâu vào đời sống của con người.

Do vậy, Việt Nam nói chung và ngành giáo dục đào tạo nói riêng phải đầu tư phát triển về mọi mặt. Đặc biệt là nguồn nhân lực tức là phải đào tạo ra một thế hệ trẻ năng động, sáng tạo, nắm vững tri thức khoa học công nghệ để làm chủ trong mọi hoàn cảnh công tác và hoạt động xã hội nhằm đáp ứng được nhu cầu trong thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.

Những năm gần đây, môn Tin học ở THCS là môn học tự chọn và đã được đưa vào học cho những trường có điều kiện với thời lượng 2 tiết/tuần với tất cả các lớp ở các cấp học. Là môn học mới đưa vào trường phổ thông và có những đặc thù riêng liên quan chặt chẽ với sử dụng máy tính, cách suy nghĩ và giải quyết vấn đề theo quy trình công nghệ, coi trọng làm việc theo nhóm. Đặc trưng của môn Tin học là kiến thức lí thuyết đi đôi với thực hành, đặc biệt ở lứa tuổi THCS phần thực hành còn chiếm thời lượng nhiều hơn.

Qua thời gian trực tiếp giảng dạy môn Tin học nói chung, Tin học 7 nói riêng bản thân tôi nhận thấy rằng nhiều học sinh còn yếu về kĩ năng thực hành trên máy. Thậm chí còn có một số học sinh còn ngại thực hiện các thao tác trên máy mà chủ yếu là quan sát các học sinh khác trong nhóm thực hành(HS khá - giỏi). Do vậy các tiết thực hành ít khi đạt yêu cầu về chất lượng.

Từ thực tế trên, trong quá trình dạy học tôi luôn cố gắn làm thế nào nâng cao chất lượng trong mỗi giờ thực hành giúp các em thành thục các thao tác cơ bản với máy nên trong quá trình giảng dạy tôi luôn chú trọng đến việc hướng dẫn, chia nhóm thực hành sao cho các đối tượng học sinh đều có thời gian tiếp xúc, sử dụng máy nhiều giúp các em có thể tự khám phá và tự học.

II - CƠ SỞ KHOA HỌC:

Công nghệ thông tin là một trong các phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục của thế giới hiện đại, trong đó có Việt Nam. Chúng ta đang ở thời đại thông tin kĩ thuật số, thời đại Internet. Đảng và Nhà nước đã có những chủ trương chính sách đầu tư và phát triển về ứng dụng công nghệ thông tin. Phấn đấu thực hiện các mục tiêu cụ thể của ngành là: Dạy học có ứng dụng CNTT, tổ chức tốt việc dạy và học tin học ở tất cả các cấp học, bậc học, ngành học nhằm phổ cập tin học trong nhà trường,...

Đặc trưng của môn Tin học là khoa học gắn liền với công nghệ, do vậy dạy học Tin học một mặt trang bị cho học sinh kiến thức khoa học về Tin học, phát triển tư duy thuật toán, rèn luyện kĩ năng giải quyết vấn đề, mặt khác phải chú trọng đến rèn luyện kĩ năng thực hành, ứng dụng, tạo mọi điều kiện để học sinh được thực hành, nắm bắt và tiếp cận những công nghệ mới của Tin học phục vụ học tập và đời sống. Nội dung chương trình của môn Tin học hiện hành ở các trường học đã đáp ứng được những yêu cầu trên.

PASS GIẢI NÉN ( NẾU CÓ): Yopovn.com