SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1 NĂM 2022 : đề tài công tác chủ nhiệm lớp 1 mới nhất UPDATE LIÊN TỤC

[Yopovn]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1 NĂM 2022 : đề tài công tác chủ nhiệm lớp 1 mới nhất UPDATE LIÊN TỤC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Đề tài: “CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 1”

Phần 1: Mở đầu

Ngay từ khi bước vào nghề Sư phạm, tôi đã coi đó là cái nghiệp mà mình phải

theo và gắn bó suốt đời. Xuất phát bởi một mục đích ấy nên tôi coi công việc hằng

ngày của mình như một phần lẽ sống. Tôi muốn công việc mình đã và đang làm sẽ

thực sự có ích cho cộng đồng, cho chính bản thân mình. Do vậy nên tôi thường

trăn trở tìm mọi cách để công việc của mình thu được kết quả. Kết quả ấy nằm

ngay trong chất lượng giáo dục toàn diện của học sinh qua mỗi năm tôi dạy.

Tôi nghĩ rằng: Nếu mình yêu thích công việc của mình thì mình sẽ làm được

tốt. Trẻ cũng vậy, các em đạt được hạnh kiểm tốt và văn hoá khá giỏi chính các em

cũng phải yêu thích công việc của mình. Vậy làm thế nào để các em yêu thích

công việc học tập của mình? Để đạt được điều đó trước tiên các em phải thích học.

Từ kinh nghiệm thực tế tôi nhận thấy học sinh thích đi học là những học sinh tìm

được niềm vui khi tới lớp, những cháu đó được thầy yêu, bạn mến và việc học tập

đối với các cháu không mấy vất vả. Học sinh đến trường phải có niềm vui, có vui

mới học được tốt.

Trong buổi học nhiệm vụ năm học đồng chí Hiệu trưởng có kêu gọi tập thể

giáo viên trong trường “làm thế nào để mỗi ngày học sinh đến trường là một

ngày vui”. Tôi rất tâm đắc với ý kiến trên. Bởi ý kiến đó đã trùng lặp với điều

mình hằng trăn trở bao lâu nay. Thế là như một mầm cây ủ sẵn trong đất nay gặp

mưa nên được dịp phát triển. Vào năm học mới, tôi định hướng trước cho mình

phải gây được tâm thế cho học sinh trong những ngày đầu năm học để rồi dẫn dắt

các em bước vào năm học đầy tự tin và phấn khởi. Để có được kết quả tưởng

chừng như đơn giản thế thôi nhưng cách thức để đi đến cái đích đó thật không đơn

giản chút nào. Có được niềm vui cho trẻ không phải tạo ra được từ một giờ học, một ngày học hay một tuần học mà phải lôi cuốn, gây hứng thú cho học sinh trên

một bình diện rộng ở mọi nơi, mọi lúc, qua giao tiếp, qua cách cư xử, bảo ban của