SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Một số kinh nghiệm để trở thành giáo viên chủ nhiệm giỏi”

[Yopovn]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “Một số kinh nghiệm để trở thành giáo viên chủ nhiệm giỏi” được soạn dưới dạng file word gồm 22 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP MÓNG CÁI

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRÀ CỔ

---------- & ----------







SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

“Một số kinh nghiệm để trở thành giáo viên

chủ nhiệm giỏi”





















Họ và tên: Lăng Thị Thu Hường

Đơn vị: Trường Tiểu học Trà Cổ





​

​

A. PHẦN MỞ ĐẦU

I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

1. Giáo viên chủ nhiệm ở Tiểu học có một vị trí vô cùng quan trọng trong việc hình thành cho học sinh những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng sống cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở.

Ngoài việc tổ chức, hướng dẫn các hoạt động học tập của học sinh xuyên suốt 5 buổi/ tuần, giáo viên chủ nhiệm lớp còn phải thường xuyên theo dõi các hoạt động trong giờ chơi, trong các buổi sinh hoạt, giao lưu tập thể,…và cả hoạt động học tập ở nhà của học sinh. Vì vậy công việc của một giáo viên chủ nhiệm lớp ở Tiểu học là rất nặng nề, rất vất vả và vô cùng phức tạp.

2. Ở đầu mỗi năm học, ở cùng một trường học, cùng một khối lớp, chất lượng học tập của học sinh cũng tương đương nhau. Nhưng tại sao đến cuối năm, chất lượng học tập và hạnh kiểm của học sinh lớp này lại vượt trội hẳn so với các lớp khác; sĩ số của lớp này duy trì 100% nhưng ở những lớp khác lại có tới 2, 3 học sinh bỏ học, thậm chí có em đang ở nhà nhưng vẫn không thể vận động đi học trở lại được. Tất cả những điểm khác biệt đó đều do giáo viên chủ nhiệm lớp tạo ra. Giáo viên chủ nhiệm nào có tinh thần trách nhiệm cao, tận tâm với học sinh của mình thì chắc chắn sẽ tìm ra được các biện pháp để thu hút học sinh đến lớp, làm cho học sinh trở nên chăm ngoan, thích đi học và luôn cảm thấy “mỗi ngày đến trường là một niềm vui”.

THẦY CÔ TẢI NHÉ!