TÀI LIỆU chuyên đề thi tiếng anh thpt quốc gia NĂM 2025 * TẬP HUẤN

[Yopovn]

TÀI LIỆU chuyên đề thi tiếng anh thpt quốc gia NĂM 2025 * TẬP HUẤN được soạn dưới dạng file word gồm 48 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

CHUYÊN ĐỀ 1: BÀI ĐỌC ĐIỂN TỪ​

I. PHÂN TÍCH MA TRẬN

Câu hỏi​	Kiến thức​	Mức độ nhận thức​
1​	Loại từ (tính từ)	Nhận biết
2​	Trật tự từ	Nhận biết
3​	Rút gọn MĐQH (bị động)	Thông hiểu
4​	Giới từ	Nhận biết
5​	Cụm từ cố định	Thông hiểu
6​	Dạng của động từ (to infinitive)	Nhận biết
7​	Từ hạn định	Nhận biết
8​	Cụm động từ	Thông hiểu
9​	Nghĩa của từ	Vận dụng
10​	Cụm giới từ	Thông hiểu
11​	Lượng từ	Thông hiểu
12​	Nghĩa của từ	Vận dụng

Read the following advertisement and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 1 to 6.

MAKING FRIENDS IN THE SKY​

“Who will I sit next to? Will they be interesting or will they be really (1)_____?” Are these the questions that you often ask yourself before a (2)_____? But that’s all going to change! An airline company has introduced a new system (3)_____ ‘Meet & Seat’. Now you can choose your 'next-door neighbour'. When you book your tickets, you can show your social media profile (4)_____ everyone on the plane. You will also see everyone else’s profile. Then you can choose who you want to sit next to. If you want to talk about work and (5)_____ business contacts, look at people's professional network profiles. And if you prefer (6)_____ fun and chat about travelling and shopping, look at their social network profiles!

(Adapted from C21 Smart)​

Question 1: A. boring B. bored C. boringly D. boredom

Question 2: A. long journey plane B. long plane journey

C. plane long journey D. journey long plane

Question 3: A. which called B. calling C. was called D. called

Question 4: A. for B. in C. by D. to

Question 5: A. do B. make C. book D. put

Question 6: A. to having B. having C. have D. to have



Read the following leaflet and mark the letter A, B, Cor D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 7 to 12.

To Save the Planet, Begin at Home!

Let’s look at what we can do at home each day to save the planet.​

Facts and figures:

Farming with synthetic chemicals has killed insects and (7)_____ animals. Meanwhile, we (8)_____ 80 million cans each day and 45,000 tonnes of plastic packaging each year. These kill up to one million seabirds a year.

Positive action!


• Buy and consume fresh, organic food and drinks, especially things produced locally. This reduces

the need for long-distance food (9) _____.

• Don't always buy food that comes in cans or plastic packaging. (10) _____buying a pre-

packaged sandwich, make your own! That helps reduce the (11) _____ of rubbish you produce.

• Reuse packaging where possible. Separate paper, plastic, and metal (12) _____ and recycle

them.

(Adapted from Move on)​

Question 7. A. others B. other C. the others D. another

Question 8. A. throw away B. give in C. pass out D. put off

Question 9. A. storage B. transport C. preservation D. preparation

Question 10. A. Instead of B. On account of C. Irrespective of D. In view of

Question 11. A. number B. level C. amount D. quality

Question 12. A. items B. factors C. resources D. substances



II. GỢI Ý PHƯƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG GIẢNG DẠY

Để giúp học sinh làm tốt bài đọc điền từ dạng trắc nghiệm như trên, giáo viên có thể áp dụng một số phương pháp giảng dạy sau:

1. Giới thiệu nội dung và ngữ cảnh​

• Mô tả: Trước khi làm bài, hãy giới thiệu ngắn gọn về nội dung bài đọc để học sinh có cái nhìn tổng quan.
• Lợi ích: Giúp học sinh nắm bắt được ý chính và ngữ cảnh, từ đó dễ dàng chọn đáp án phù hợp hơn.

2. Dạy cấu trúc từ vựng và ngữ pháp​

• Mô tả: Giải thích các loại từ (tính từ, động từ, danh từ) và cách chúng hoạt động trong ngữ cảnh cụ thể.
• Lợi ích: Học sinh sẽ hiểu rõ hơn về cách sử dụng từ trong câu, giúp họ lựa chọn đúng từ cho các chỗ trống.

3. Phân tích từng câu hỏi​

• Mô tả: Sau khi học sinh làm bài, cùng nhau phân tích từng câu hỏi, lý do tại sao đáp án đúng là như vậy và tại sao các đáp án sai không phù hợp.
• Lợi ích: Giúp học sinh rút ra kinh nghiệm và tránh mắc lỗi tương tự trong tương lai.

4. Khuyến khích thảo luận nhóm​