HƯỚNG DẪN CÁCH MUA TÀI LIỆU VÀ TẢI TÀI LIỆU TỰ ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG 
TOP 4 SKKN - Một số biện pháp giúp trẻ 4-5 tuổi hứng thú khi làm quen với toán TẠI TRƯỜNG MẦM NON
YOPO.VN--Một số giải pháp giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt môn làm quen với toán
HỒ SƠ XÉT CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
- Tên sáng kiến: “Một số giải pháp giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt
môn làm quen với toán”
Kính gửi: Hội đồng sáng kiến huyện ...... Phòng Giáo dục và Đào tạo
các thông tin cần được bảo mật
Tên sáng kiến: “Một số giải pháp giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt môn làm quen với toán”
Lĩnh vực áp dụng
Hoạt động làm quen với toán là hoạt động vô cùng quan trọng và không thể thiếu trong công tác giáo dục trẻ mầm non. Hoạt động làm quen với toán giúp trẻ hình thành và phát triển nhận thức, phát triển trí tuệ. Hình thành và rèn luyện các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hơn... Giúp phần phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cung cấp vốn từ về các biểu tượng toán cho trẻ. Đồng thời việc hình thành các biểu tượng toán giúp trẻ làm quen với thế giới xung quanh, giải quyết được một số khó khăn trong cuộc sống hàng ngày và giúp trẻ diễn đạt dễ dàng hơn.
Trong công tác chuẩn bị cho trẻ học lớp tiếp theo và khi sang trường phổ thông. Giáo viên sẽ giúp trẻ hình thành một số biểu tượng toán học ban đầu về: số lượng, phép đếm, hình dạng, kích thước, định hướng trong không gian, xác định về thời gian… Và đặc biệt môn làm quen với toán giúp trẻ trong việc chuẩn bị về tâm thế làm quen với: hoạt động chủ đạo ở trường phổ thông, phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và nội dung chương trình học ở trường phổ thông. Nó để lại những dấu ấn trong tiềm thức suốt cả quá trình học toán ở các cấp sau này của trẻ.
Mô tả sáng kiến
Môn Làm quen với toán là một nội dung quan trọng trong công tác giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non. Môn toán đã mang lại cho trẻ sự phát triển tư duy đồng thời qua môn toán trẻ có thể tìm hiểu, khám phá thêm về thế giới xung quanh mình. Đến với môn làm quen với toán trẻ trở nên tích cực, nhanh nhẹn hơn, trẻ biết đếm, phân biệt nhiều hơn, ít hơn, trẻ biết tách gộp, phân chia nhóm, ngoài ra trẻ có thể xác định được các hình khối, xác định không gian… Như vậy trẻ đã dần hình thành những kiến thức sơ đẳng biểu tượng ban đầu của toán học.
Những biểu tượng toán học sơ đẳng được hình thành ở trẻ mẫu giáo nhỡ là kết quả của việc trẻ nắm những kiến thức qua các hoạt động khác nhau trong cuộc sống hàng ngày và là kết quả của việc dạy học có định hướng trên hệ thống các tiết học toán với trẻ. Chính những kiến thức, kỹ năng toán học sơ đẳng mà trẻ nắm được là phương tiện để phát triển tư duy toán học cho trẻ và góp phần thực hiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ.
FULL FILE
THẦY CÔ TẢI NHÉ!
YOPO.VN--Một số giải pháp giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt môn làm quen với toán
HỒ SƠ XÉT CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
môn làm quen với toán”
- Tác giả: ............
- Đơn vị công tác: MN ............
- Chức vụ: Giáo viên.
- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm.
......, năm 2023.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
- Tác giả sáng kiến
- Họ và tên: ...........
- Ngày tháng năm sinh: 20/03/1985. Giới tính: Nữ.
- Đơn vị công tác (hoặc hộ khẩu thường trú): Trường MN ............
- Chức danh: Giáo viên.
- Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm.
- Tỷ lệ (%) đóng góp vào việc tạo ra sáng kiến (ghi rõ đối với từng đồng
- Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến
- Họ tên: ...........
- Đơn vị: Trường Mầm non ...........
các thông tin cần được bảo mật
Tên sáng kiến: “Một số giải pháp giúp trẻ 4 – 5 tuổi học tốt môn làm quen với toán”
Lĩnh vực áp dụng
Hoạt động làm quen với toán là hoạt động vô cùng quan trọng và không thể thiếu trong công tác giáo dục trẻ mầm non. Hoạt động làm quen với toán giúp trẻ hình thành và phát triển nhận thức, phát triển trí tuệ. Hình thành và rèn luyện các thao tác tư duy: so sánh, phân tích, tổng hợp, khái quát hơn... Giúp phần phát triển ngôn ngữ cho trẻ, cung cấp vốn từ về các biểu tượng toán cho trẻ. Đồng thời việc hình thành các biểu tượng toán giúp trẻ làm quen với thế giới xung quanh, giải quyết được một số khó khăn trong cuộc sống hàng ngày và giúp trẻ diễn đạt dễ dàng hơn.
Trong công tác chuẩn bị cho trẻ học lớp tiếp theo và khi sang trường phổ thông. Giáo viên sẽ giúp trẻ hình thành một số biểu tượng toán học ban đầu về: số lượng, phép đếm, hình dạng, kích thước, định hướng trong không gian, xác định về thời gian… Và đặc biệt môn làm quen với toán giúp trẻ trong việc chuẩn bị về tâm thế làm quen với: hoạt động chủ đạo ở trường phổ thông, phương pháp giảng dạy ở trường phổ thông và nội dung chương trình học ở trường phổ thông. Nó để lại những dấu ấn trong tiềm thức suốt cả quá trình học toán ở các cấp sau này của trẻ.
Mô tả sáng kiến
Môn Làm quen với toán là một nội dung quan trọng trong công tác giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục mầm non. Môn toán đã mang lại cho trẻ sự phát triển tư duy đồng thời qua môn toán trẻ có thể tìm hiểu, khám phá thêm về thế giới xung quanh mình. Đến với môn làm quen với toán trẻ trở nên tích cực, nhanh nhẹn hơn, trẻ biết đếm, phân biệt nhiều hơn, ít hơn, trẻ biết tách gộp, phân chia nhóm, ngoài ra trẻ có thể xác định được các hình khối, xác định không gian… Như vậy trẻ đã dần hình thành những kiến thức sơ đẳng biểu tượng ban đầu của toán học.
Những biểu tượng toán học sơ đẳng được hình thành ở trẻ mẫu giáo nhỡ là kết quả của việc trẻ nắm những kiến thức qua các hoạt động khác nhau trong cuộc sống hàng ngày và là kết quả của việc dạy học có định hướng trên hệ thống các tiết học toán với trẻ. Chính những kiến thức, kỹ năng toán học sơ đẳng mà trẻ nắm được là phương tiện để phát triển tư duy toán học cho trẻ và góp phần thực hiện giáo dục toàn diện nhân cách trẻ.
FULL FILE
THẦY CÔ TẢI NHÉ!