HƯỚNG DẪN CÁCH MUA TÀI LIỆU VÀ TẢI TÀI LIỆU TỰ ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG 
WORD BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM TẠO HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 1 NĂM 2025-2026 được soạn dưới dạng file word gồm 11 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Trong chương trình Tiểu học, môn Toán có một vị trí đặc biệt quan trọng. Vì nó không những giúp học sinh hiểu được nhiều vấn đề liên quan tới bí ẩn của khoa học mà nó còn ứng dụng rất nhiều trong thực tế. Đó cũng là những công cụ cần thiết để học tốt các môn học khác.
Mục tiêu môn Toán ở cấp Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là hình thành và phát triển năng lực Toán học bao gồm năng lực tư duy và lập luận toán học; cung cấp cho học sinh những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu, thiết yếu.
Đối với học sinh Tiểu học, tư duy nhận thức của các em đi từ trực quan sinh động (bắt đầu từ cái nhìn thấy, nghe thấy) đến trừu tượng. Các em thích được học thông qua các hoạt động chơi. Trò chơi trở thành một phương pháp hiệu quả giúp các em vừa học vừa chơi, đồng thời duy trì được sự hứng thú và tập trung trong học tập.
Đặc biệt đối với học sinh lớp 1 đang ở giai đoạn đầu tiểu học, các em hiếu động, thích khám phá kiến thức mới nhưng cũng rất dễ bị phân tán, không nắm được những kiến thức cơ bản nhất. Trò chơi nhằm thay đổi hình thức học tập chỉ bằng hoạt động trí tuệ, do đó giảm tính chất căng thẳng của giờ học, nhất là kiến thức của môn Toán - môn học vốn được coi là khô khan, đơn điệu...
Vậy, làm thế nào để tổ chức các trò chơi học tập vừa hấp dẫn, vừa phù hợp với tâm lý lứa tuổi và mang lại hiệu quả thực sự? Những câu hỏi như "Nên chơi vào khi nào? Chơi như thế nào để đạt hiệu quả cao trong học tập?" đó là câu hỏi thiết yếu. Chính vì lý do đó, tôi đã chọn biện pháp "Tổ chức trò chơi học tập nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học môn Toán cho học sinh lớp 1."
Thầy cô tải nhé!
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI HỌC TẬP NHẰM TẠO HỨNG THÚ VÀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 1 Tên tác giả: ...... Lĩnh vực/ Môn: Văn hóa Giáo viên: Tiểu học Đơn vị công tác: Trường Tiểu học ...... NĂM HỌC: 2025 - 2026 |
PHẦN I. MỞ ĐẦU
Lí do lựa chọn biện pháp
Trong tất cả các bậc học thì bậc tiểu học là bậc học đặc biệt quan trọng, là nền tảng đặt cơ sở ban đầu cho việc hình thành và phát triển toàn bộ nhân cách học sinh. Nó là nền móng vững chắc cho các em tiến xa hơn cho những cấp học tiếp theo.Trong chương trình Tiểu học, môn Toán có một vị trí đặc biệt quan trọng. Vì nó không những giúp học sinh hiểu được nhiều vấn đề liên quan tới bí ẩn của khoa học mà nó còn ứng dụng rất nhiều trong thực tế. Đó cũng là những công cụ cần thiết để học tốt các môn học khác.
Mục tiêu môn Toán ở cấp Tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 là hình thành và phát triển năng lực Toán học bao gồm năng lực tư duy và lập luận toán học; cung cấp cho học sinh những kiến thức và kĩ năng toán học cơ bản ban đầu, thiết yếu.
Đối với học sinh Tiểu học, tư duy nhận thức của các em đi từ trực quan sinh động (bắt đầu từ cái nhìn thấy, nghe thấy) đến trừu tượng. Các em thích được học thông qua các hoạt động chơi. Trò chơi trở thành một phương pháp hiệu quả giúp các em vừa học vừa chơi, đồng thời duy trì được sự hứng thú và tập trung trong học tập.
Đặc biệt đối với học sinh lớp 1 đang ở giai đoạn đầu tiểu học, các em hiếu động, thích khám phá kiến thức mới nhưng cũng rất dễ bị phân tán, không nắm được những kiến thức cơ bản nhất. Trò chơi nhằm thay đổi hình thức học tập chỉ bằng hoạt động trí tuệ, do đó giảm tính chất căng thẳng của giờ học, nhất là kiến thức của môn Toán - môn học vốn được coi là khô khan, đơn điệu...
Vậy, làm thế nào để tổ chức các trò chơi học tập vừa hấp dẫn, vừa phù hợp với tâm lý lứa tuổi và mang lại hiệu quả thực sự? Những câu hỏi như "Nên chơi vào khi nào? Chơi như thế nào để đạt hiệu quả cao trong học tập?" đó là câu hỏi thiết yếu. Chính vì lý do đó, tôi đã chọn biện pháp "Tổ chức trò chơi học tập nhằm tạo hứng thú và nâng cao hiệu quả học môn Toán cho học sinh lớp 1."
Thầy cô tải nhé!