CHUYÊN ĐỀ WORD CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 5 NĂM 2025

[yopoteam]

WORD CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 5 NĂM 2025 được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

CHUYÊN ĐỀ

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC

MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT LỚP 5​

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Thuận lợi:

- Giáo viên nắm đặc điểm, quan điểm, cấu trúc về môn Giáo dục thể chất lớp 5, một số kinh nghiệm thực tiễn và phương pháp dạy học, hình thức dạy học để phát triển năng lực, phẩm chất học tập của học sinh.

- Giáo viên được nắm vững chương trình và yêu cầu cần đạt của môn Giáo dục thể chất, các nội dung cơ bản, các phương pháp dạy học, cách nhận xét đánh giá kết quả học tập của học sinh theo Thông tư 22 và Thông tư 30 của BGD&ĐT.

- Học sinh hiền, ngoan chủ động phân chia vai trò các thành viên trong nhóm, tổ và có sự chuẩn bị tốt khi giáo viên giao việc về nhà (VD: sưu tầm tranh, ảnh, bảng phụ, tư liệu có liên quan đến bài học, môn học…)

2. Khó khăn:

- Điều kiện cơ sở vật chất còn khó khăn do có nhiều điểm trường nên trang thiết bị dạy học còn hạn chế ảnh hưởng đến quá trình tập luyện của các em.

- Trình trạng học sinh không đồng đều, một số em chưa ham thích học Giáo dục thể chất, tỏ ra nhàm chán dẫn đến lười học, kết quả học tập bị hạn chế.

II. MỤC TIÊU:

1. Mục tiêu 1: Dạy học môn GDTC cho học sinh lớp 5 nhằm giúp học sinh:

- Góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, trọng tâm là: trang bị cho học sinh kiến thức và kĩ năng chăm sóc sức khoẻ; kiến thức và kĩ năng vận động; hình thành thói quen tập luyện, tham gia tích cực các hoạt động thể dục, thể thao nhằm phát triển các tố chất thể lực, làm cơ sở để phát triển toàn diện và phát hiện năng khiếu thể thao. khả năng lựa chọn môn thể thao phù hợp để luyện tập nâng cao sức khoẻ, phát triển thể lực và tố chất vận động; trên cơ sở đó giúp học sinh có ý thức, trách nhiệm đối với sức khoẻ của bản thân, gia đình và cộng đồng, thích ứng với các điều kiện sống, sống vui vẻ, hoà đồng với mọi người.

2. Mục tiêu 2: Lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phù hợp

- Dạy học trên cơ sở tổ chức và hướng dẫn các hoạt động học tập tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh.

- Giáo viên tổ chức, hướng dẫn – học sinh tự phát hiện chiếm lĩnh nội dung rồi thực hành vận dụng kiến thức theo năng lực của học sinh.

- Tổ chức học nhóm, học cá nhân, thực hành, phát vấn, phiếu bài tập, tổ chức trò chơi vận động…

- Một số quan điểm chung về phương pháp dạy học môn giáo dục thể chất lớp 5:

THẦY CÔ TẢI NHÉ!