GIÁO ÁN WORD Giáo án âm nhạc lớp 9 cánh diều HỌC KÌ 2 NĂM 2025

[Yopovn]

WORD Giáo án âm nhạc lớp 9 cánh diều HỌC KÌ 2 NĂM 2025 được soạn dưới dạng file word gồm 17 FILE trang. Các bạn xem và tải giáo án âm nhạc lớp 9 cánh diều về ở dưới.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY ÂM NHẠC 9 ( SÁCH CÁNH DIỀU)

HỌC KÌ II​

Ngày soạn: 13 /01 /2025

Tuần 19- 22

CHỦ ĐỀ 5: ĐOÀN KẾT

TUẦN 19- TIẾT 19:

- HÁT BÀI NỐI VÒNG TAY LỚN

TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: HÁT THEO CÁCH CỦA RIÊNG MÌNH​

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

1.Kiến thức: – Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn;

2. Năng lực:

– Năng lực âm nhạc: Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn; biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp hoặc vận động theo nhạc.

– Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

–Năng lực chung: Tích cực, chủ động, hợp tác trong các hoạt động luyện tập theo nhóm, tổ, lớp.

3. Phẩm chất:- Tôn trọng, đoàn kết, giúp đỡ bạn bè và những người xung quanh.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Học liệu môn học

- Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC​

Hoạt động 1: Khởi động

-GV yêu cầu HS hát một câu trong ca khúc có chủ đề về đoàn kết, tình bạn; hoặc lựa chọn một trong các hình thức: vận động theo nhạc, hát tập thể, trò chơi âm nhạc, đố vui,...

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới​

a.Mục tiêu:_ +Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn.​

b.Nội dung:- GV hướng dẫn hs tập hát​

c.Sản phẩm: HS hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và lời ca bài Nối vòng tay lớn.​

d.Tổ chức thực hiện;​

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS​

DỰ KIẾN SẢN PHẨM​

a.Mục tiêu: HS nắm được nội dung bài học b.Nội dung: HS nghe giai điệu lời ca, xem hình ảnh và hoạt động nhóm c.Sản phẩm học tập: Nắm roc cấu trúc giai điệu lời ca…. d.Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập. GV chia lớp làm 3 nhóm yêucầu: -N1:Nêu hiểu biết của em về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - N 2: Kể tên những s/tác của nhạc sĩ mà em biết. - Nhóm 3: Bài hát được chia làm mấy câu * Giới thiệu cấu trúc của bài hát: + Bài hát viết ở nhịp gồm 3 đoạn: Đoạn 1: 22 nhịp (từ đầu đến Việt Nam). Đoạn 2: 13 nhịp (từ Cờ nối gió đến nối trên môi). Đoạn 3: 22 nhịp (từ Từ Bắc vô Nam đến vòng tử sinh), nhắc lại giai điệu đoạn 1.

I. Hát bài: Nối vòng tay lớn 1. Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (1939 – 2001) là một nhạc sĩ tài hoa rất nổi tiếng không chỉ ở Việt Nam mà còn vươn tầm ra thế giới. Ông là tác giả của hàng trăm ca khúc, trong đó có rất nhiều ca khúc được công chúng yêu thích như: Biển nhớ, Hạ trắng, Diễm xưa, Nối vòng tay lớn, Một cõi đi về, Em còn nhớ hay em đã quên, Nhớ mùa thu Hà Nội, Huyền thoại mẹ,… Ông cũng sáng tác một số bài hát cho thiếu nhi như: Tuổi đời mênh mông, Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve gọi hè, Em đến cùng mùa xuân, Mùa hè đến, Tết suối hồng, Khăn quàng thắp sáng bình minh, Đời sống không già vì có chúng em. - Nối vòng tay lớn là một bài hát rất quen thuộc với tuổi trẻ Việt Nam, thường được hát trong những sinh hoạt tập thể và nhiều chương trình âm nhạc. Với nhịp điệu rộn ràng, vui tươi, tràn đầy khí thế, bài hát đã thể hiện cảm xúc tự hào, khát vọng của người dân Việt Nam muốn được nắm chặt tay nhau, cùng kề vai sát cánh xây dựng một đất nước VN độc lập, hoà bình, phồn vinh, hạnh phúc

Bước 2: Tiếp nhận , thực hiện hiện nhiệm vụ học tập Yêu cầu và hướng dẫn HS luyệnthanh. Luyện thanh theo yêu cầu và h/dẫn củaGV. Học theo sự hướng dẫn: Tập hát từng câu, ghép nối các câu theo lối “móc xích”: câu hát 1 nối với câu hát 2 và câu hát 3; câu hát 4 nối với câu hát 5 và câu hát 6. Lưu ý: Những chỗ có tiết tấu đảo phách; những tiếng hát có luyến; giữa đoạn 1 và đoạn 2 có nét nhạc nối dài 2 ô nhịp; tiếng “rằm” cuối bài ngân 6 phách;… Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động Hát hoàn chỉnh cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng vào các phách mạnh và mạnh vừa, đánh nhịp hoặc vận động. Hướng dẫn HS hát thể hiện khí thế hào hùng ở Đoạn 1 và Đoạn 3; thể hiện nhịp điệu rộn ràng, vui tươi ở Đoạn 2. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ: Chỉ định hoặc gọi theo tinh thần x/phong theo tổ, nhóm, cặp. - Đánh giá, xếp loại, động viên HS. Yêu cầu HS nêu cảm nhận về nội dung, tính chất của bài hát. - Nhận xét, bổ sung phần trả lời của HS và rút ra bài học GD

2. Học hát - Khởi động giọng. - Dạy bài hát: Đoạn 1​ + Câu 1: Rừng núi .... biển xa. + Câu 2: Ta đi … sơn hà. \+ Câu 3: Mặt đất .... ta về + Câu 4: gặp nhau … trời rộng. + Câu 5: Bàn tay ... Việt Nam, Đoạn 2​ + Câu 6: Cờ nối gió ... đồng loại, + Câu 7: dựng tình người ... ngày mới. + Câu 8: Thành phố ... vào đời, + Câu 9: và nụ cười ... trên môi.

• Hoạt động 3: Luyệntập- Vậndụng

Biết vận dụng, sáng tạo âm nhạc thông qua hoạt động trải nghiệm và khám phá.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS​

DỰ KIẾN SẢN PHẨM​

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập. Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV. - Hát câu tục ngữ theo cách riêng của mình Bước 2: Tiếp nhận , thực hiện hiện nhiệm vụ học tập - HS thảo luận, vận dụng kiến thức hiểu biết và trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động HS: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Yêu cầu các nhóm (hoặc đại diện nhóm) báo cáo kết quả hoạt động. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ: - Nhận xét, góp ý, đánh giá phần trình bày của các nhóm và đưa ra một số ví dụ minh họa Ví dụ​

II.Trải nghiệm và khám phá: Hát theo cách của riêng của mình Ví dụ 1 Ví dụ 2

full file

THẦY CÔ TẢI NHÉ!