HƯỚNG DẪN CÁCH MUA TÀI LIỆU VÀ TẢI TÀI LIỆU TỰ ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG 
WORD Giáo án hđtn hn 9 chân trời sáng tạo chủ đề CHÀO CỜ CẢ NĂM 2024-2025 được soạn dưới dạng file word gồm 9 FILE trang. Các bạn xem và tải giáo án hđtn hn 9 chân trời sáng tạo về ở dưới.
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Chia sẻ được về những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi công việc với giáo viên
- Năng lực đặc thù: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh chăm chỉ, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- GV TPT Đội xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động, ra thông báo toàn trường.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi thi, phần thưởng cho các đội thi, tiết mục văn nghệ.
2. Đối với học sinh
- Tìm hiểu trước về những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a) Mục tiêu
- Tạo hứng thú cho HS trước khi tham gia các hoạt động.
b) Nội dung
- Ổn định tổ chức
- Văn nghệ với chủ đề cuộc sống quanh ta.
c) Sản phẩm
- Tiết mục văn nghệ của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện
GV tổng phụ trách đội giao cho 01 lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ.
Thời gian biểu diễn 05 phút.
a) Mục tiêu
- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu đề đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
- Tổng kết kế hoạch giáo dục và phổ biến kế hoạch tuần mới.
b) Nội dung
- Học sinh hát Quốc ca.
- TPT Đội và BGH nhận xét.
c) Sản phẩm
- Kết quả làm việc của HS và TPT Đội.
d) Tổ chức thực hiện
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại điện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
a) Mục tiêu
- Nhận thức được những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
b) Nội dung
- Tổ chức cuộc thi: “Mỗi ngày một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng”.
c) Sản phẩm
- Kết quả làm việc của HS
d) Tổ chức thực hiện
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- TPT Đội giới thiệu lớp tham gia cuộc thi với nội dung kể chuyện về tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Lớp được giao nhiệm vụ chuẩn bị trước câu chuyện ở nhà.
Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS kể câu chuyện về tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- TPT Đội nhận xét về câu chuyện. Động viên khích lệ học sinh.
a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
b) Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi. Cảm xúc của em sau buổi học hôm nay như thế nào?
Những câu hỏi đố vui về các tấm gương tiêu biểu
Câu 1: Sinh ra đã chẳng gặp may, Đôi chân mảnh khảnh thay tay luyện dần, Vượt qua khốn khó gian truân, Bàn tay thầy giáo đôi chân diệu kỳ - Là ai?
Đáp án: Thầy Nguyễn Ngọc Ký.
Câu 2: Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước ngày, tháng năm nào? Tại đâu.
Đáp án: Ngày 5/6/1911, tại bến cảng nhà Rồng.
Câu 3: Thế vận hội mùa hè năm 2016, anh là người mang về tấm huy chương vàng đầu tiên cho đoàn thể thao Việt Nam với nội dung 10m súng ngắn hơi nam. Anh là ai?
Đáp án: Xạ thủ Hoàng Xuân Vinh
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV đưa ra câu hỏi.
- HS: Trả lời để nhận phần thưởng.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Chia sẻ được về con đường phát triển của bản thân.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi công việc với giáo viên
- Năng lực đặc thù: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh chăm chỉ, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- GV TPT Đội xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động, ra thông báo toàn trường.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi thi, phần thưởng cho các đội thi, tiết mục văn nghệ.
2. Đối với học sinh
- Tìm hiểu trước về những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
a) Mục tiêu
- Tạo hứng thú cho HS trước khi tham gia các hoạt động.
b) Nội dung
- Ổn định tổ chức
- Văn nghệ với chủ đề cuộc sống quanh ta.
c) Sản phẩm
- Tiết mục văn nghệ của học sinh.
THẦY CÔ TẢI NHÉ
CHỦ ĐỀ 1: TỰ TẠO ĐỘNG LỰC VÀ ỨNG PHÓ VỚI ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG
Tiết 1. Hình thức: Sinh hoạt dưới cờ
Những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống
Tiết 1. Hình thức: Sinh hoạt dưới cờ
Những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Chia sẻ được về những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi công việc với giáo viên
- Năng lực đặc thù: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh chăm chỉ, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- GV TPT Đội xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động, ra thông báo toàn trường.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi thi, phần thưởng cho các đội thi, tiết mục văn nghệ.
2. Đối với học sinh
- Tìm hiểu trước về những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu
- Tạo hứng thú cho HS trước khi tham gia các hoạt động.
b) Nội dung
- Ổn định tổ chức
- Văn nghệ với chủ đề cuộc sống quanh ta.
c) Sản phẩm
- Tiết mục văn nghệ của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện
GV tổng phụ trách đội giao cho 01 lớp chuẩn bị tiết mục văn nghệ.
Thời gian biểu diễn 05 phút.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Nghi lễ (10 phút)
Hoạt động 1: Nghi lễ (10 phút)
a) Mục tiêu
- HS hiểu được chào cờ là một nghi thức trang trọng thể hiện lòng yêu nước, tự hào dân tộc, và sự biết ơn đối với các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu đề đổi lấy độc lập, tự do cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp mỗi học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển.
- Tổng kết kế hoạch giáo dục và phổ biến kế hoạch tuần mới.
b) Nội dung
- Học sinh hát Quốc ca.
- TPT Đội và BGH nhận xét.
c) Sản phẩm
- Kết quả làm việc của HS và TPT Đội.
d) Tổ chức thực hiện
- HS điều khiển lễ chào cờ.
- Lớp trực tuần nhận xét thi đua.
- TPT hoặc đại điện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới.
Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề (15 phút)
a) Mục tiêu
- Nhận thức được những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
b) Nội dung
- Tổ chức cuộc thi: “Mỗi ngày một cuốn sách hay, một câu chuyện đẹp, một tấm gương sáng”.
c) Sản phẩm
- Kết quả làm việc của HS
d) Tổ chức thực hiện
Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- TPT Đội giới thiệu lớp tham gia cuộc thi với nội dung kể chuyện về tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
Thực hiện nhiệm vụ học tập
- Lớp được giao nhiệm vụ chuẩn bị trước câu chuyện ở nhà.
Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS kể câu chuyện về tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- TPT Đội nhận xét về câu chuyện. Động viên khích lệ học sinh.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG (10 phút)
a) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua trả lời câu hỏi.
b) Nội dung: HS sử dụng kiến thức đã học, GV hướng dẫn (nếu cần thiết) để trả lời câu hỏi. Cảm xúc của em sau buổi học hôm nay như thế nào?
Những câu hỏi đố vui về các tấm gương tiêu biểu
Câu 1: Sinh ra đã chẳng gặp may, Đôi chân mảnh khảnh thay tay luyện dần, Vượt qua khốn khó gian truân, Bàn tay thầy giáo đôi chân diệu kỳ - Là ai?
Đáp án: Thầy Nguyễn Ngọc Ký.
Câu 2: Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước ngày, tháng năm nào? Tại đâu.
Đáp án: Ngày 5/6/1911, tại bến cảng nhà Rồng.
Câu 3: Thế vận hội mùa hè năm 2016, anh là người mang về tấm huy chương vàng đầu tiên cho đoàn thể thao Việt Nam với nội dung 10m súng ngắn hơi nam. Anh là ai?
Đáp án: Xạ thủ Hoàng Xuân Vinh
c) Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:
- GV đưa ra câu hỏi.
- HS: Trả lời để nhận phần thưởng.
Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHỦ ĐỀ 1: TỰ TẠO ĐỘNG LỰC VÀ ỨNG PHÓ VỚI ÁP LỰC TRONG CUỘC SỐNG
Tiết 2. Hình thức: Sinh hoạt dưới cờ
Tọa đàm “Con đường phát triển bản thân”
Tiết 2. Hình thức: Sinh hoạt dưới cờ
Tọa đàm “Con đường phát triển bản thân”
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:
- Chia sẻ được về con đường phát triển của bản thân.
2. Năng lực
- Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi công việc với giáo viên
- Năng lực đặc thù: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau.
3. Phẩm chất:
- Chăm chỉ: Học sinh chăm chỉ, tích cực hoàn thành nhiệm vụ được giao.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- GV TPT Đội xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động, ra thông báo toàn trường.
- Chuẩn bị hệ thống câu hỏi thi, phần thưởng cho các đội thi, tiết mục văn nghệ.
2. Đối với học sinh
- Tìm hiểu trước về những tấm gương kiên trì, chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục tiêu
- Tạo hứng thú cho HS trước khi tham gia các hoạt động.
b) Nội dung
- Ổn định tổ chức
- Văn nghệ với chủ đề cuộc sống quanh ta.
c) Sản phẩm
- Tiết mục văn nghệ của học sinh.
THẦY CÔ TẢI NHÉ
TỆP ĐÍNH KÈM
Tệp đính kèm đã được mở. Bạn có thể tải tài nguyên dưới đây.
Sửa lần cuối: