WORD Giáo án stem lớp 1 BÀI 1-16

[Yopovn]

WORD Giáo án stem lớp 1 BÀI 1-16 được soạn dưới dạng file word gồm 16 file trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

BÀI HỌC STEM LỚP 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

BÀI 1: TRẢI NGHIỆM CÙNG KHAY 10 HỌC TOÁN

(2 tiết)​

Gợi ý thời điểm thực hiện:

Khi dạy nội dung Các số từ 0 đến 10 (môn Toán)

Bài 2: Các số 6, 7, 8, 9, 10 – sách Toán 1 – Kết nối tri thức với cuộc sống

Bài 17: Số 10 – sách Toán 1 – Chân trời sáng tạo

Bài 8: Luyện tập – sách Toán 1 – Cánh diều

Mô tả bài học:

Thực hiện được đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10, phối hợp một số kĩ gấp, xé, cắt, dán,... để tạo ra dụng cụ khay 10 học Toán.

Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:
Môn học	Yêu cầu cần đạt
Môn học chủ đạo	Toán	– Đếm, đọc được các số trong phạm vi 10.
Môn học tích hợp	Mĩ thuật	– Hiểu được một số thao tác, công đoạn cơ bản để làm nên sản phẩm. – Phối hợp được một số kĩ năng: gấp, vẽ,... trong thực hành, sáng tạo. – Trưng bày, giới thiệu được sản phẩm, chia sẻ mục đích sử dụng.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

– Vận dụng đếm, đọc được các số trong phạm vi 10.

– Thực hành sử dụng các vật liệu đơn giản để làm “Khay 10 học toán”.

– Sử dụng “Khay 10 học toán” để đếm nhanh số lượng hình.

– Tự tin trình bày ý kiến khi thảo luận đề xuất ý tưởng và trưng bày, giới thiệu sản phẩm của nhóm mình trước lớp.

– Hợp tác với các bạn để tạo sản phẩm và điều chỉnh, hoàn thiện sản phẩm của nhóm.

– Có cơ hội hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện học toán.




II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên

– Dụng cụ và vật liệu (dành cho 1 nhóm 4 học sinh)

STT​	Thiết bị/ Học liệu	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1​	Giấy trắng hoặc bìa màu hoặc bìa carton cỡ A4	tờ

2. Chuẩn bị của học sinh (dành cho 1 nhóm)

STT​	Thiết bị/Dụng cụ	Số lượng	Hình ảnh minh hoạ
1​	Bút màu	1 hộp
2​	Băng giấy màu	2 cuộn
3​	Hồ dán	2 lọ
4​	Kéo	2 cái

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động của giáo viên​	Hoạt động của học sinh​
Khởi động tiết học, ổn định tổ chức
– GV có thể cho HS xem video bài hát “Bé tập đếm” và mời HS cùng hát, vận động theo clip để tạo không khí sôi động, hứng thú cho HS trước khi vào bài học.	– HS hát và vận động theo.
– GV hỏi: Trong bài hát vừa rồi, 4 là số lượng của con vật nào?	– HS trả lời (con bướm).
KHỞI ĐỘNG (Xác định vấn đề)
Hoạt động 1. Chơi trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng”
– GV giới thiệu với cả lớp cách chơi: Quản trò yêu cầu người chơi lấy số lượng đồ dùng bất kì trong bộ đồ dùng học tập. Người chơi lấy số lượng theo đúng yêu cầu. Ví dụ: Quản trò hô “Tôi cần 2 tam giác!”, các em lấy 2 tam giác trong bộ đồ dùng đặt lên bàn.	– HS lắng nghe cách chơi.
– GV mời HS lên làm quản trò cho cả lớp chơi.	– HS cả lớp chơi theo quản trò. Lấy đúng số lượng đồ dùng quản trò yêu cầu và xếp ra bàn theo thứ tự các lần. (khoảng 5 lần)
– GV đề nghị hai HS ngồi cạnh nhau kiểm tra các lần lấy của nhau xem có đúng không: + Cô mời hai bạn ngồi cùng bàn kiểm tra xem chúng ta có lấy số đồ dùng giống nhau không nhé. + Lần 1: 2 tam giác; Lần 2: 3 hình tròn;… (GV nêu lại số đồ dùng mà quản trò đã yêu cầu để HS kiểm tra.)	– HS kiểm tra lẫn nhau và báo cáo kết quả.
– GV hỏi: Khi kiểm tra số đồ dùng các lần, con làm thế nào?	– HS trả lời theo suy nghĩ.
– GV: Trò chơi này được nhiều bạn nhỏ rất thích. Các bạn HS trong sách Bài học STEM cũng chơi như chúng ta đấy. Chúng ta cùng quan sát bức tranh trang 6, sách Bài học STEM và cho cô biết, các bạn dùng những gì để chơi trò chơi? (Gợi ý: + Các bạn cũng dùng bộ đồ dùng học Toán. + Các bạn có thêm đồ dùng để xếp các hình tròn. +…)	– HS trả lời theo suy nghĩ.
– GV: Hình chữ nhật được chia thành 10 ô này cô gọi là khay 10 học Toán. Vậy khay 10 giúp chúng ta điều gì trong học Toán? Để trả lời được câu hỏi này, chúng ta cùng thực hiện tiếp hoạt động 2 và làm khay 10 học Toán nhé. Khay 10 học Toán đảm bảo các yêu cầu sau: + Sản phẩm có 10 ô. + Sản phẩm chắc chắn, đẹp mắt, sử dụng được nhiều lần.
HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Thực hành nhận biết số trong phạm vi 10 (Nghiên cứu kiến thức nền)

Thầy cô tải nhé!