WORD Một số biện pháp giúp học sinh phát huy năng lực qua học ở lớp 2 NĂM 2024-2025

[Yopovn]

WORD Một số biện pháp giúp học sinh phát huy năng lực qua học ở lớp 2 NĂM 2024-2025 được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

I. PHẦN MỞ ĐẦU​

1. Lý do chọn đề tài

Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, việc phát triển năng lực của học sinh đã trở thành một yêu cầu thiết yếu, đặc biệt là ở bậc Tiểu học. Chương trình giáo dục mới không chỉ tập trung vào việc truyền thụ kiến thức mà còn chú trọng rèn luyện các kỹ năng và phẩm chất cho học sinh. Đối với học sinh lớp 2, việc phát triển năng lực cần được lồng ghép thông qua các hoạt động học tập và trải nghiệm để giúp các em hình thành thói quen tư duy sáng tạo, làm việc nhóm và giải quyết vấn đề một cách hiệu quả.

Tại lớp 2C, Trường Tiểu học ........, em nhận thấy nhiều em học sinh còn gặp khó khăn trong việc phát huy tối đa năng lực của mình. Nhiều em còn thụ động trong học tập, ít tham gia vào các hoạt động nhóm, và khả năng tự học, tự khám phá còn hạn chế. Do đó, việc áp dụng các biện pháp cụ thể nhằm giúp học sinh lớp 2C phát huy năng lực trở thành một nhu cầu cấp thiết.

Với những lý do nêu trên, em đã quyết định nghiên cứu và thực hiện đề tài "Một số biện pháp giúp học sinh phát huy năng lực qua học ở lớp 2C, Trường …". Hy vọng rằng, thông qua các biện pháp này, các em học sinh lớp 2C sẽ được khơi dậy tiềm năng, có cơ hội phát triển toàn diện hơn và đạt được kết quả học tập tốt hơn.

2. Mục tiêu nghiên cứu

• Mục tiêu tổng quát: Nghiên cứu và áp dụng các biện pháp cụ thể nhằm giúp học sinh lớp 2C phát huy tối đa năng lực học tập của bản thân trong môi trường học đường.
• Mục tiêu cụ thể:
  • Nâng cao khả năng tự học và tư duy sáng tạo của học sinh.
  • Khuyến khích học sinh tham gia tích cực vào các hoạt động học tập nhóm, rèn luyện kỹ năng hợp tác và giao tiếp.
  • Giúp học sinh rèn luyện khả năng giải quyết vấn đề thông qua các tình huống thực tế trong học tập.
  • Đánh giá hiệu quả của các biện pháp qua kết quả học tập và sự tiến bộ của học sinh.

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

• Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 2C, Trường Tiểu học .........
• Phạm vi nghiên cứu: Các biện pháp giảng dạy và hoạt động học tập trong lớp học nhằm phát huy năng lực cho học sinh lớp 2C.

4. Phương pháp nghiên cứu

Để thực hiện đề tài này, em đã sử dụng một số phương pháp nghiên cứu như sau:

• Quan sát: Theo dõi và ghi chép lại các hoạt động của học sinh trong quá trình học tập và tham gia vào các hoạt động nhóm.
• Điều tra và phỏng vấn: Thực hiện khảo sát ý kiến của học sinh và phụ huynh về các khó khăn cũng như nhu cầu phát triển năng lực học tập.
• Phân tích tài liệu: Tham khảo các tài liệu liên quan đến việc phát triển năng lực của học sinh ở bậc Tiểu học.

THẦY CÔ TẢI NHÉ!