MÔN GDCD WORD + POWERPOINT GIÁO ÁN Đề cương ôn tập học kì 1 môn gdcd 6 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC*

[Yopovn]

WORD + POWERPOINT GIÁO ÁN Đề cương ôn tập học kì 1 môn gdcd 6 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC* THAO GIẢNG DỰ GIỜ được soạn dưới dạng file word, PPT gồm 2 FILE trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Ngày soạn: 25/10/2024

Ngày dạy: 28/10/2024

Tiết 8: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I​

I. MỤC TIÊU

1.Về mục tiêu:

- Nhằm củng cố lại những kiến thức HS đạt được trong các bài ở nửa đầu học học kỳ I lớp 6 như: Trong quan hệ với bản thân, gia đình dòng họ. Trong quan hệ với người khác phải biết yêu thương con người. Trong quan hệ với công việc là phải siêng năng, kiên trì. Học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình

- Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp mình, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp để không ngừng nâng cao hiệu quả về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học.

-Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống.Từ đó rút ra được bài học cho bản thân.

- Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác,

- HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh qúa trình học tập của mình.

2. Năng lực cần hướng tới:

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học để bổ sung kịp thời các kiến thức cơ bản phục vụ việc kiểm tra đánh giá. Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra

+ Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công.

+ Giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc chủ động xây dựng những kế hoạch ôn tập hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ đặt ra.

- Năng lực đặc thù:

Năng lực điều chỉnh hành vi: Ứng xử phù hợp với các chuẩn mục của xã hội. Có kĩ năng ứng xử tích cực trước môi trường. Xử lí được các tình huống.

Nhận biết được những giá trị truyền thống gia đình, yêu thương con người và siêng năng kiên trì để từ đó có kế hoạch tích cực chủ động tham gia.

Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức và thực hiện tốt về các chuẩn mực đạo đức sống cho bản thân.

3. Về phẩm chất:

- Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra định kỳ để đạt kết quả cao

- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân.

- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:

- Trò chơi, phiếu học tập, video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài ôn…

2. Học sinh: - Sgk, nháp, vở ghi…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

* Hình thành kiến thức ôn tập

* Ôn tập các đơn vị kiến thức đã học trong học kỳ 1 gồm các bài và chủ đề sau:

+ Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình, dòng họ

+ Bài 2: Yêu thương con người

+ Bài 3: Siêng năng, kiên trì

1. Củng cố kiến thức cơ bản

- Giáo viên củng cố lại các kiến thức cơ bản của từng bài dưới dạng phiếu học tập và sơ đồ tư duy

- Khắc sâu những kiến thức cần nhớ để ôn tập và kiểm tra

2. Luyện tập một số dạng câu hỏi ôn tập

- Câu hỏi trắc nghiệm dưới hình thức chơi trò chơi

- Câu hỏi tình huống học sinh tự đặt và xử lí

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:
WORD

PPT

THẦY CÔ TẢI NHÉ!