WORD + PPT Giáo an an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 5 tích hợp STEM 2025-2026 * CÓ CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG cho nụ CƯỜI TRẺ THƠ

[Yopovn]

WORD + PPT Giáo an an toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ lớp 5 tích hợp STEM 2025-2026 * CÓ CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG cho nụ CƯỜI TRẺ THƠ được soạn dưới dạng file word + ppt gồm 5 thư mục file trang. Thầy cô xem demo cơ bản dưới đây và tải file đính kèm cuối bài.

GIAO LƯU TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG

“An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” cấp Tiểu học
Đề thi dành cho Giáo viên

Năm học 2025 – 2026

​

Giáo viên :

Trường:

PHẦN 1. CÂU HỎI TỰ LUẬN​

Thầy/Cô hãy cho biết về thực trạng và đề xuất giải pháp bảo đảm trật tự an toàn giao thông tại địa phương nơi thầy/cô công tác.

PHẦN 2. XÂY DƯNG KẾ HOẠCH BÀI DẠY​

Căn cứ chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Cấp tiểu học và Tài liệu Giáo dục an toàn giao thông dành cho học sinh tiểu học (được Bộ trưởng Bộ GDĐT phê duyệt theo Quyết định số 4667/QĐ-BGDĐT ngày 24/12/2020), thầy/cô hãy:

1. Lựa chọn 01 khối lớp và xác định địa chỉ tích hợp nội dung giáo dục an toàn giao thông trong các chủ đề/bài học theo môn học, hoạt động giáo dục của khối lớp đó theo gợi ý.

2. Căn cứ Tài liệu Giáo dục an toàn giao thông dành cho học sinh tiểu học để xây dựng 01 kế hoạch bài dạy (giáo án) theo các yêu cầu sau:

- Kế hoạch bài dạy có cấu trúc bảo đảm theo yêu cầu của Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH, ngày 07/6/2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

- Kế hoạch bài dạy theo bài học hoặc chủ đề với thời lượng 01 tiết học;

- Thử nghiệm tiến trình dạy học đã thiết kế và phân tích những hoạt động dạy học nào trong kế hoạch bài dạy phù hợp đặc điểm giao thông tại địa phương, nhà trường và đối tượng học sinh.

BÀI LÀM​

PHẦN 1.CÂU HỎI TỰ LUẬN



I. Thực trạng trật tự an toàn giao thông tại địa phương.

1. Ý thức tham gia giao thông đã có chuyển biến nhưng chưa đồng đều.

Trong thời gian qua, các hoạt động tuyên truyền, phổ biến pháp luật về ATGT được tổ chức thường xuyên, giúp người dân nâng cao nhận thức khi tham gia giao thông. Tuy nhiên, trên thực tế, vẫn còn không ít trường hợp chủ quan, vi phạm các quy định như chạy quá tốc độ, không đội mũ bảo hiểm, dừng đỗ xe tùy tiện hoặc vượt đèn đỏ. Tình trạng này khiến nguy cơ xảy ra tai nạn giao thông vẫn luôn tiềm ẩn. Đối với học sinh tiểu học – đối tượng còn nhỏ tuổi, chưa hoàn thiện kỹ năng tự bảo vệ mình – việc tham gia giao thông càng cần được quan tâm sát sao. Nhiều em đi xe đạp chưa tuân thủ đúng quy tắc, ví dụ: đi hàng đôi, hàng ba; chuyển hướng đột ngột; không quan sát trước – sau khi sang đường; hoặc tự ý đi xe đạp điện khi chưa đủ tuổi. Đây là những hành vi tiềm ẩn nhiều nguy hiểm và dễ gây tai nạn, đặc biệt ở khu vực có mật độ xe cộ cao.

2. Tình trạng ùn tắc và mất an toàn tại khu vực cổng trường

Khu vực cổng trường vào giờ vào học và tan học thường rất đông đúc. Nhiều phụ huynh có thói quen dừng xe ngay trước cổng trường, chiếm dụng lòng đường, khiến giao thông bị ùn tắc cục bộ. Việc phụ huynh chen lấn, quay đầu xe đột ngột hoặc đi ngược chiều để đón con cũng gây mất trật tự và tạo nguy cơ va chạm cao. Đối với học sinh tiểu học, việc băng qua khu vực đông xe cộ mà không có sự hướng dẫn hoặc phân luồng phù hợp sẽ rất dễ xảy ra tai nạn. Khi xảy ra ùn tắc, học sinh thường vội vàng chạy qua đường, đi chen vào dòng xe hoặc luống cuống khi nhìn thấy phụ huynh, dẫn đến nhiều

ppt bài 1

.yopo.vn---LỚP 5. BÀI 5. EM LÀM TUYÊN TRUYỀN VIÊN AN TOÀN GIAO THÔNG

full

bài 4

THẦY CÔ TẢI NHÉ!