WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phương pháp dạy bài thực hành Thể dục 9 - "KỸ THUẬT NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA"

[Yopovn]

WORD SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Phương pháp dạy bài thực hành Thể dục 9 - "KỸ THUẬT NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA" được soạn dưới dạng file word gồm 30 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

TÊN ĐỀ TÀI:​

Phương pháp dạy bài thực hành Thể dục 9 - "KỸ THUẬT NHẢY CAO KIỂU BƯỚC QUA"​

​

Năm thực hiện: 2022-2023







Lĩnh vực/ Môn: THỂ DỤC

Người thực hiện: .......

Năm học 2022 – 2023.









































PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ

​

I. VỀ LÝ LUẬN:

Dạy học Thể dục ở trường THCS là một vấn đề có ý nghĩa và tầm quan trọng đối với nghề nghiệp và tương lai của mỗi học sinh vì kiến thức môn Thể dục có nhiều thực tế, gần gũi với đời sống, với những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học THPT, THCN, học nghề. Để thực hiện được điều này các em cần có một sức khỏe và một thể lực tốt, một thói quen kỷ luật về nếp sống lành mạnh, một phong cách thật nhanh nhẹn để học tập tốt hơn.

Trong thực tế dạy học cho thấy hầu hết học sinh chưa áp dụng được hoặc thực hành còn lúng túng những hiện tượng thực tế vì các em mới chỉ học tốt phần lý thuyết chưa đi đôi với thực hành.

Là người thầy ai cũng muốn học sinh của mình đạt được kết quả cao, vận dụng tốt kiến thức lý thuyết của bộ môn mình giảng dạy vào các bài thực hành và thực tiễn cuộc sống.

Trong những năm gần đây xã hội đã có nhiều chuyển biến theo hướng văn minh hiện đại, nhiều lĩnh vực công nghệ cao phát triển, vì vậy để đáp ứng với trình độ phát triển ngày càng cao, đặc biệt trong lĩnh vực TDTT đòi hỏi con người phải có kiến thức về khoa học trong đó có kiến thức thực tiễn môn Thể dục.

Chúng ta thấy lĩnh vực TDTT ngày càng phát triển mạnh mẽ trên phạm vi toàn cầu, để có thể tiến kịp với sự phát triển trong lĩnh vực TDTT của các nước trên thế giới chúng ta phải tạo nền tảng và trang bị một cách vững chắc, biết sử dụng kiến thức lý thuyết áp dụng vào thực tiễn đạt hiệu quả cao mà muốn áp dụng có hiệu quả thì phải có sự luyện tập, thực hành nhiều và thường xuyên.

Thể dục còn là một bộ phận của nền văn hóa xã hội. Một loại hình hoạt động mà phương tiện cơ bản là các bài tập thể lực nhằm tăng cường thể chất con người. Nâng cao thành tích thể thao góp phần làm phong phú sinh hoạt văn hóa giáo dục con người phát triển cân đối, hợp lý và toàn diện.

Thể dục là một môn học trong những năm gần đây đã được sự quan tâm của ngành giáo dục và toàn xã hội. Môn học đem lại cho học sinh một sức khỏe tốt, một cơ thể phát triển hài hòa để tạo điều kiện góp phần thúc đẩy học tốt các môn học văn hóa khác. Đây là môn khoa học được đưa vào trường THCS học sớm nhưng chưa được chú trọng, mọi người vẫn coi là môn học phụ, học sinh chưa hiểu rõ được vai trò của môn học gắn liền với thực tế.

Môn Thể dục – Môn khoa học nghiên cứu có hệ thống, phù hợp với hoạt động

nhận thức tự nhiên của con người, một bộ môn khoa học mở, luôn luôn mới và rất trừu tượng. Mỗi một tiết học, một kiểu bài lên lớp đòi hỏi giáo viên phải có những phương pháp khác nhau, phù hợp với mục tiêu, yêu cầu của bài. Làm sao để phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Đặc biệt là bài thực hành kĩ thuật nhảy cao kiểu “Bước qua” trong chương trình Thể dục 9 là một vấn đề rất khó, để dạy thành công một bài thực hành đòi hỏi người giáo viên phải tìm tòi, nghiên cứu phương pháp phù hợp mới có thể thành công.

II. VỀ THỰC TIỄN:

Thầy cô tải nhé!