Download file Góp ý sách giáo khoa lớp 9 - Tất cả các môn, CÁC BỘ LINK DRIVE

[Yopovn]

Download file Góp ý sách giáo khoa lớp 9 - Tất cả các môn, CÁC BỘ LINK DRIVE được soạn dưới dạng file word gồm CÁC FILE trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 9 môn Toán​

1. Góp ý SGK lớp 9 môn Toán Kết nối tri thức​

ĐƠN VỊ..................... TRƯỜNG THCS ……

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc​

BẢN TỔNG HỢP PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
MÔN TOÁN; LỚP 9
BỘ SÁCH: KNTT​

Họ và tên giáo viên:......................................

Đơn vị:...........................................................

Nội dung góp ý:

BẢN TỔNG HỢP PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
MÔN TOÁN; LỚP 9
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC​

Họ và tên giáo viên:......................................

Đơn vị:...........................................................

Nội dung góp ý:

Tên bài​	Trang/dòng​	Nội dung hiện tại​	Đề nghị chỉnh sửa​	Lí do đề xuất​
Luyện tập chung	19	Ví dụ 2	Bỏ thay bằng ví dụ khác	Liên quan đến phương trình hoá học gây khó khăn cho người dạy và người học.
20	Bài tập 1.13	Bỏ	Liên quan đến phương trình hoá học gây khó khăn cho người dậy và người học.
Bài 4. Rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai	58	Bỏ bài tập phần vận dụng	Thay bằng bài tập khác	Liên quan đến Vật lí gây khó khăn cho người dậy và người học
Luyện tập chung	64	Bài tập 3.30	Bỏ	Liên quan đến Vật lí gây khó khăn cho người dậy và người học
Hoạt động thực hành trải nghiệm	114	Pha chế nồng độ dung dịch theo yêu cầu	Bỏ và thay nằng hoạt động khác liên quan đế Toán	Liên quan đến kiến thức môn Hoá học gây khó khăn cho người dạy và người học
Bài 19. Phương trình bậc nhất một ẩn	17	Bài tập 6.13	Bỏ	Liên quan đến Vật lí gây khó khăn cho người dậy và người học
Luyện tập chung	20	Bài tập 6.18	Bỏ	Liên quan đến kiến thức Vật lí gây khó cho người dạy và người học
Bài tập cuối chương VI	31	Bài tập 6.50	Bỏ	Liên quan đến kiến thức Vật lí gây khó cho người dạy và người học
Gen trội trong các thế hệ lai	123	Gen trội trong các thế hệ lai	Bỏ và thay bằng hoạt động TN khác liên quan đến môn Toán	Liên quan đến kiến thức Sinh học gây khó cho người dạy và người học

	.............., ngày... tháng... năm.....​
	NGƯỜI GÓP Ý (Ký tên)​

2. Góp ý SGK lớp 9 môn Toán Chân trời sáng tạo​

ĐƠN VỊ..................... TRƯỜNG THCS ……

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc​

BẢN TỔNG HỢP PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
MÔN TOÁN; LỚP 9
BỘ SÁCH: CHÂN TRỜI SÁNG TẠO​

Họ và tên giáo viên:......................................

Đơn vị:...........................................................

Nội dung góp ý:

Tên bài​	Trang/dòng​	Nội dung hiện tại​	Đề nghị chỉnh sửa​	Lí do đề xuất​
Bài tập cuối chương VI	23	Bài tập 18	Bỏ	Liên quan đến kiến thức Hoá học gây khó khăn cho người dạy và người học.

	.............., ngày... tháng... năm.....​
	NGƯỜI GÓP Ý (Ký tên)​

3. Góp ý SGK lớp 9 môn Toán Cánh Diều​

ĐƠN VỊ..................... TRƯỜNG THCS ……

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc​

BẢN TỔNG HỢP PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA
MÔN TOÁN; LỚP 9
BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU​

Họ và tên giáo viên:......................................

Đơn vị:...........................................................

Nội dung góp ý:

Tên bài​	Trang/dòng​	Nội dung hiện tại​	Đề nghị chỉnh sửa​	Lí do đề xuất​
Bài tập cuối chương I/tập 1	26; 27/Bài tập 7		Bổ sung rõ ràng là năng suất lao động của hai loại máy cắt cỏ là như nhau hay không?	Vì bài toán thực tế nên cần rõ ràng
Bài tập cuối chương I/tập 1	27/Bài tập 10		Bỏ dấu cách “500 g” Có thể bỏ luôn bài tập 10	Vì phải ghi “500g” Vì bên hóa có giải dạng này rồi.
HĐTN Tìm hiểu Bảo hiểm xã hội/tập 1	45/Mục 3. Bảo hiểm y tế	3. Bảo hiểm y tế	Phần này hay, nên cắt nội dung Bảo hiểm y tế vào HĐTN lớp 6	Bảo hiểm y tế vào HĐTN lớp 6 thì hữu dụng hơn.
Bài 1. Hình trụ/tập 2	95/ dòng 2		Nên nhắc lại cụ thể cách sử dụng số trong tính toán	Trong công thức tính là tính số là bao nhiêu? Hay chỉ dựa vào máy tính cầm tay

	.............., ngày... tháng... năm.....​
	NGƯỜI GÓP Ý (Ký tên)​

CHÚC THẦY CÔ THÀNH CÔNG!