GIÁO ÁN GIÁO ÁN KHTN 8 - CHỦ ĐỀ 4: TÁC DỤNG LÀM QUAY CỦA LỰC. BÀI 19: ĐÒN BẨY

[Admin Yopo]

GIÁO ÁN KHTN 8 - CHỦ ĐỀ 4: TÁC DỤNG LÀM QUAY CỦA LỰC. BÀI 19: ĐÒN BẨY được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 6 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

MỤC TIÊU

1. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động tìm hiểu dụng cụ đòn bẩy

- Giao tiếp và hợp tác: Thành lập nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh và trình bày được kết quả của nhóm trước lớp;

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ tìm hiểu một số loại đòn bẩy khác nhau

2. Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:Trình bày được đòn bẩy có thể làm thay đổi hướng tác dụng của lực.

- Tìm hiểu tự nhiên: Tìm hiểu và lấy được ví dụ một số loại đòn bẩy khác nhau trong thực tiễn.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Sử dụng kiến thức, kĩ năng về đòn bẩy để giải quyết được một số vấn đề thực tiễn.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực tham gia hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân;

- Có ý thức ứng xử với thế giới tự nhiên theo hướng thân thiện với môi trường và phát triển bền vững;

- Trung thực, cẩn thận và trách nhiệm trong quá trình thực hiện thí nghiệm theo SGK;

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá các lĩnh vực của khoa học tự nhiên.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Hình ảnh minh họa

- Phiếu học tập 1, 2

- Phiếu đánh giá hoạt động 2, 3

- Máy chiếu

- Sách giáo khoa

III. TỔ CHỨC DẠY HỌC

FHoạt động 1: Khởi động

• Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
• Nội dung: Giới thiệu các kiến thức đòn bẩy
• Sản phẩm: Câu trả lời của HS
• Tổ chức dạy học: Để đưa một vật lên cao, người công nhân có thể trực tiếp tác dụng lên vật một lực hướng thẳng đứng lên trên (hình 19.1). Tuy nhiên, trong một số trường hợp, do kích thước hay khối lượng của vật lớn sẽ khó nâng trự
• 
  
• c tiếp theo cách này. Có cách nào để nâng được vật lên mà không cần tác dụng lực theo phương thẳng đứng?

FHoạt động 2: Tìm hiểu đòn bẩy có thể làm đổi hướng tác dụng của lực

• Mục tiêu: Tạo ra đòn bẩy và tìm hiểu hoạt động của đòn bẩy
• Nội dung: GV cho HS tìm hiểu các lĩnh vực của khoa học tự nhiên thông qua thực hiện hoặc quan sát các thí nghiệm trong SGK.
• Sản phẩm: Báo cáo kết quả thí nghiệm, phiếu học tập của học sinh
• Tổ chức dạy học:

* Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và hoàn thành Phiếu học tập 1

GV có thể sử dụng phương pháp bàn tay nặn bột, hướng dẫn các nhóm HS thực hiện các thí nghiệm 1,2,4 và quan sát hình ảnh thí nghiệm 3.

* Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập