Giáo án ngữ văn 12 nâng cao học kì 1

Yopovn

Ban quản trị Team YOPO

Thành viên BQT

tác giả

9/3/23

Giáo án ngữ văn 12 nâng cao học kì 1

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô Giáo án ngữ văn 12 nâng cao học kì 1. Đây là giáo án ngữ văn 12 học kì 1 được soạn theo 5 hoạt động rất hay dưới dạng file word. Thầy cô download file Giáo án ngữ văn 12 nâng cao học kì 1 tại mục đính kèm dưới đây.

Tuần
Ngày soạn Ngày kí duyệt………..
Tiết 1-2

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM

TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX

VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT
Tên bài học : KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG

THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX

Hình thức dạy học : DH trên lớp.

Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

Giáo viên:
Phương tiện, thiết bị:
+ SGK, SGV, Tư liệu Ngữ Văn 11, thiết kế bài học.
+ Máy tính, máy chiếu, loa...
PPDH: Phát vấn, thuyết trình, nêu vấn đề, thảo luận nhóm, trò chơi
Học sinh: Sách giáo khoa, bài soạn.

NỘI DUNG BÀI HỌC

KHÁI QUÁT VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ CÁCH MẠNG THÁNG TÁM 1945 ĐẾN HẾT THẾ KỈ XX

MỤC TIÊU BÀI HỌC

Kiến thức :

a/ Nhận biết:Nêu được hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa của giai đoạn VH-
Nêu được chủ đề, những thành tựu của các thể loại qua các chặng đường phát triển.
b/ Thông hiểu:Ảnh hưởng của hoàn cảnh lịch sử xã hội văn hóa đến sự phát triển của văn học.Những đóng góp nổi bật của giai đoạn văn học 45-75,75 đến hết
Lý giải nguyên nhân của những hạn chế
c/Vận dụng thấp:Lấy được những dẫn chứng để chứng minh.
d/Vận dụng cao:- Vận dụng hiểu biết về hoàn cảnh lịch sử xã hội ra để lí giải nội dung,nghệ thuật của tác phẩm văn học.

Kĩ năng :

a/ Biết làm: bài đọc hiểu về văn học sử
b/ Thông thạo: sử dụng tiếng Việt khi trình bày một bài nghị luận về văn học
sử

Thái độ :

a/ Hình thành thói quen: đọc hiểu văn bản
b/ Hình thành tính cách: tự tin khi trình bày kiến thức về văn học sử c/Hình thành nhân cách: có tinh thần yêu nước, yêu văn hoá dân tộc

Những năng lực cụ thể học sinh cần phát triển:

Năng lực thu thập thông tin liên quan đến giai đoạn văn học từ sau Cách
mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX..
Năng lực đọc – hiểu các tác tác phẩm văn học Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX.
Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về giai đoạn văn

học.

Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu, hạn chế, những

đặc điểm cơ bản, giá trị của những tác phẩm văn học của giai đoạn này

Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm của giai đoạn từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX so với các giai đoạn khác.