MÔN VĂN KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 & LỚP 12 NĂM HỌC 2022-2023

[Admin Yopo]

KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO MÔN NGỮ VĂN LỚP 11 & LỚP 12 NĂM HỌC 2022-2023 được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 14 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Buổi 4​	Nghị luận xã hội Chuyên đề: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý	Nắm các dạng đề thường gặp ® Cách triển khai ý đối với từng dạng cụ thể.	Dạng 1: Nộit dung tư tưởng đạo lý mang tính tích cực, đúng đắn. VD: Lòng tự trọng, trách nhiệm của tuổi trẻ với đất nước... Dạng 2: Nội dung tư tưởng đạo lý mang tính tiêu cực, sai trái. VD: Đạo đức giả thói vô trách nhiệm,....
Buổi 5​	Chuyên đề: Nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý	Như buổi 4​	Dạng 3: Nội dung tư tưởng được trình bày trong một ý kiến, một nhận định có 2 vế trái ngược nhau. (Đề thi ĐH 2013 khối D, C) (Người chân chính ......... kẻ cơ hội) Dạng 4: Nội dung vấn đề được nêu trong một câu chuyện, một bản tin (Đề thi TN2013)
Buổi 6​	Nghị luận về một hiện tượng xã hội	Biết trình bày nhận thức, quan điểm của bản thân về những hiện tượng xã hội đang diễn ra trong đời sống. Bộc lộ cách đánh giá riêng của mình.	Đề 1: Hâm mộ thần tượng là một nét đẹp văn hóa, còn mê muội thần tượng là một thảm họa. Đề 2:
Buổi 7​	Nghị luận xã hội (Đề bài có cách hỏi mở)	- Cách làm bài nghị luận xã hội với đề bài có cách hỏi mở	Đề 1: Phía sau lời nói dối.... Đề 2: Có phi lý không khi ta mơ ước những điều không thể. Đề 3:
Buổi 8​	Nghị luận văn học Chuyên đề: Thơ trung đại	- Nắm nội dung và nghệ thuật của các tác phẩm trung đại. - Vận dụng vào một đề bài có tính chất mở	Đề 1: Cảm hứng nhân văn qua 2 bài thơ : Tự tình - Hồ Xuân Hương và thương Vợ - Trần Tế Xương. Đề 2: Kế thừa và sáng tạo của Trần Tế Xương trong bài thơ “Thương vợ”
Buổi 9​	Nghị luận văn học Chuyên đề: Văn xuôi lãng mạn 1930 - 1945	Nắm kiến thức cơ bản 2 tác phẩm: Hai đứa trẻ, Chữ ngựợi tử tù Vận dụng kiến thức đã học vào những đề văn cụ thể	Đề 1: Phân tích diễn biến tâm trạng Liên trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam. Đề 2: Chất thơ trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” Thạch Lam.