NỘI DUNG CẦN TRAO ĐỔI GÓP Ý VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT

[Yopovn]

NỘI DUNG CẦN TRAO ĐỔI GÓP Ý VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô NỘI DUNG CẦN TRAO ĐỔI GÓP Ý VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT. Đây là bản trao đổi góp ý về sgk lớp 7, góp ý sgk lớp 7 môn khtn,góp ý sách giáo khoa lớp 7 cánh diều,góp ý sách giáo khoa lớp 7 môn công nghệ,...Thầy cô download file NỘI DUNG CẦN TRAO ĐỔI GÓP Ý VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 NĂM 2022 - 2023 MỚI NHẤT tại mục đính kèm.

NỘI DUNG CẦN TRAO ĐỔI VỀ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

NĂM HỌC 2022-2023​

1. Họ và tên:TRẦN THỊ TRANG

2. Nhận xét, đánh giá kết quả đọc sách giáo khoa lớp 7 môn Mỹ thuật

TT​	NXB​	Tác giả​	Tên sách​	Ưu điểm ​	Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ ​
1	Cánh diều	Phạm Văn Tuyến (Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên), Ngô Thị Hường, Nguyễn Duy Khuê, Nguyễn Thị Mỵ, Nguyễn Thị nồng Thắm.	ĐHSP	- Sách giáo khoa có gía thành hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế của địa phương. - Hệ thống bài học được thiết kế thành 5 chủ đề gần gũi với HS lớp 7: Khám pha nguyên lí tạo hình, di sản mĩ thuật, động vật quanh em, kết nối nghệ thuật và em làm nhà thiết kế. - Hệ thống các bài học được thiết kế gồm 3 hoạt động khởi động: Quan sát- nhận biết; Thực hành - sáng tạo; Cảm nhận - chia sẻ; Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống. - Lồng ghép hoạt động thực hành và thảo luận, học sinh đồng thời vừa là “người sáng tạo nghệ thuật”, vừa là “người thưởng thức nghệ thuật”. - Nội dung sách đa dạng phong phú nhiều chủ đề mới có sự liên kết cho học sinh sử dụng các vật liệu. Có phần tham khảo để phát huy năng lực cá nhân HS. - Nội dung chương trình mang tính mở, tạo điều kiện giúp Gv có thể chủ động, linh hoạt trong xây dựng kế hoạch dạy học.. - Có sự sắp xếp hợp lí, hài hòa giữa hình và chữ - Hình ảnh màu sắc tương đối đẹp, phù hợp với bài học. - Kênh hình đẹp, rõ ràng, chủ đề phong phú, phát huy đươc năng khiếu cho những HS có tố chất về môn học - Cách sắp xếp bố cục phù hợp với bài học, làm rõ nội dung bài học. - Ngôn ngữ trong sáng, câu hỏi đưa ra cho mỗi nội dung hoạt động lượng kiến thức phù hợp, đươc chọn lọc, có tính thẩm mỹ cao.	- Một số nội dung thắc mắc cần trao đổi, làm rõ - Kênh hình đẹp nhưng không phù hợp với thực tế. Nhiều vật liệu sử dụng làm sản phẩm không thực tế học sinh khó thực hiên ở một số địa phương. Như bài 15 thiết kế tạo hình xe đạp. -Bài 12: Sáng tạo phù điêu nhóm người. Bài: Tranh in tĩnh vật với một số vật liệu có sẵn…. -Một số hình ảnh không phù hợp cụ thể như sau: -Bài 1: Chân dung bộ đội . ở hoạt động 1 quan sát, nhận biết. trang 14 hình số 1 chân dung Nguyễn Trãi Hình ảnh không phù hợp với bài học. Phần mục tiêu lan man không rõ trọng tâm…
2​	Chân trời sáng tạo 1,2	Nguyễn Thị Nhung (Tổng Chủ biên), Nguyễn Tuấn Cường, Nguyễn Hồng Ngọc (dồng Chủ biên), Nguyễn Đức Giang, Võ Thị Nguycn, Đàm Thị Hải Uyên, Trần Thị Vân. Nguyễn Thị May (Tổng Chủ biên), Hoàng Minh Phúc (Chủ biên), Trần Đoàn Thanh Ngọc. Lâm Yên Như.	Giáo dục Việt Nam	Nội dung sách giáo khoa có tính kế thừa của SGK hiện hành. - Phù hợp với đặc điểm kinh tế, văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương. --- - Kênh chữ và kênh hình minh họa được thiết kế đẹp, phù hợp. - Sách giáo khoa được trình bày cân đối, hài hòa giữa kênh chữ và kênh hình, đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn đối với học sinh, phù hợp độ tuổi HS lớp 7. Hệ thống câu hỏi, bài tập và ngữ liệu trong sách giáo khoa linh hoạt, có khả năng ứng dụng vào điều kiện thực tiễn của địa phương. - Nội dung sách phân chia rõ ràng theo các mạch nội dung: - Các chủ đề bài học có tính liền mạch, thúc đẩy học sinh học tập, kích thích tư duy sáng tạo độc lập của HS. - Hình ảnh, ngữ liệu phong phú, đơn giản, dễ hiểu phù hợp với HS lớp 7 - Các chất liệu dễ tìm, dễ sử dụng.	Nội dung phù hợp với HS vùng thuận lợi tuy nhiên sẽ hơi khó khăn với vùng không thuận lợi về vật liệu, dụng cụ học tập.... Thời gian còn hạn chế, gây khăn cho GV khi thiết kế bài dạy.
3	Kết nối tri thức	Nguyễn Xuân Nghị (Tổng Chủ biên), Đoàn Thị Mỹ Hương (Chủ biên), Phạm Duy Anh, Vũ Thị Thanh Hương.	Giáo dục Việt Nam	- Nội dung sách phân chia rõ ràng theo các mạch nội dung. - Các chủ đề bài học có tính liền mạch, thúc đẩy học sinh học tâp., kích thích tư duy sáng tạo độc lập của HS. - Hình ảnh, ngữ liệu phong phú, đơn giản, dễ hiểu phù hợp với HS lớp 7. - Phần hướng dẫn HS thực hiện chi tiết, có hình ảnh minh họa các bước thực hiện - Các hoạt động học tập trong sách có hướng dẫn, gợi ý học sinh chuẩn bị và đánh giá kết quả. Tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả các học sinh có thể phát triển và tư duy sáng tạo. - Các chất liệu dễ tìm, dễ sử dụng. - HS tự đánh giá kết quả của mình, của bạn.	Nội dung phù hợp với HS vùng thuận lợi tuy nhiên sẽ hơi khó khăn với vùng không thuận lợi về vật liệu, dụng cụ học tập.... Thời gian còn hạn chế, gây khăn cho GV khi thiết kế bài dạy.

XEM THÊM:

• sách giáo khoa lớp 7 có bao nhiêu quyển
• PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7 MÔN ÂM NHẠC ...
• Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7
• Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7
• phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 7 môn tiếng anh
• phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 môn tin học
• PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA Môn Ngữ văn lớp 7 ...
• Góp ý sách giáo khoa lớp 7