Góp ý sách giáo khoa lớp 7 - Tất cả các môn năm 2022 - 2023 ( góp ý sgk lớp 7 cánh diều, góp ý sgk lớp 7 môn toán, góp ý sgk lớp 7 môn gdcd..)

Yopovn · 9/3/23

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 7 Góp ý sách giáo khoa lớp 7 - Tất cả các môn năm 2022 - 2023 ( góp ý sgk lớp 7 cánh diều, góp ý sgk lớp 7 môn toán, góp ý sgk lớp 7 môn gdcd..)

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô Góp ý sách giáo khoa lớp 7 - Tất cả các môn năm 2022 - 2023 ( góp ý sgk lớp 7 cánh diều, góp ý sgk lớp 7 môn toán, góp ý sgk lớp 7 môn gdcd..). Đây là bộ góp ý sgk lớp 7, góp ý sgk lớp 7 cánh diều, góp ý sgk lớp 7 môn khtn, góp ý sgk lớp 7 môn toán, góp ý sgk lớp 7 môn gdcd được soạn bằng file word. Thầy cô download file Góp ý sách giáo khoa lớp 7 - Tất cả các môn năm 2022 - 2023 tại mục đính kèm.

PHÒNG GD&ĐT.… CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS…… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

(BỘ KẾT NỐI TRI THỨC Nhà xuất bản: NXBGDVN )

MÔN: Ngữ văn

Họ và tên: ..

Đơn vị công tác: Trường THCS ...

Nội dung góp ý:

Tên bài	SGK Tập 1-2	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 1: Bầu trời tuổi thơ	Tập 1	Tr10, dòng 19	Mở rộng thành phần chính và trạng ngữ của câu bằng cụm từ	Dùng từ, cụm từ mở rộng thành phần câu: -Mở rộng thành phần chính của câu -Mở rộng thành phần trạng ngữ của câu	Nội dung hiện tại thiếu tính khái quát ( thiếu trường hợp dùng TỪ mở rộng câu )
Bài 6: Bài học cuộc sống phần Tri thức Ngữ văn	Tập 2	Tr5, dòng 12	Tục ngữ thuộc loại sáng tác ngôn từ dân gian, là những câu ngắn gọn, nhịp nhàng…	Tục ngữ thuộc loại sáng tác dân gian, là những câu nói ngắn gọn, nhịp nhàng…	Nội dung hiện tại thiếu tính khái quát, không rõ ràng (“là những câu ngắn gọn”) dẫn đến khó hiểu, khó nhớ.
Bài 6: Bài học cuộc sống	Tập 2	Tr5, dòng 16	Thành ngữ là một loại cụm từ cố định, có nghĩa bóng bẩy…	Thành ngữ là một loại cụm từ cố định, biểu thị một ý nghĩa hoàn chỉnh…	Nội dung hiện tại sử dụng cách diễn đạt mơ hồ gây khó hiểu cho học sinh (có nghĩa bóng bẩy). Đây là khái niệm về thành ngữ nên cần nêu khái quát và dễ hiểu.

Mẫu 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
.………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

MÔN: Ngữ Văn

1/ Bộ Chân trời sáng tạo.

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 2	Tr 36	-Tên gọi văn bản 2: Những tình huống hiểm nghèo. - Viết : Yêu cầu viết một sự việc có liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.	- Những tình huống nguy hiểm - Yêu cầu viết một sự việc, nhân vật đã được học	- Từ hiểm nghèo thường nói về bệnh tật nhiều hơn là những tình huống trong cuộc sống. - Chủ đề 2 “ Bài học cuộc sống” ( Truyện ngụ ngôn) nên phần yêu cầu viết một sự việc có liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử là chưa phù hợp.
Bài 4	Tr 86	Câu 1,3 Thực hành Tiếng Việt	Nội dung câu hỏi 1,3 không thuộc phần Thực hành Tiếng Việt	Nội dung câu hỏi 1,3 thuộc phân môn Làm Văn
Bài 5	Tr 107	Thuật ngữ		Yêu cầu cao đối với học sinh lớp 7

- Phần Tiếng Việt : Trong chương trình Ngữ Văn 7 không còn mảng văn học cổ, nhưng phần Tiếng Việt có phần về từ Hán Việt. Như vậy sẽ gây khó khăn cho học sinh trong quá trình tìm hiểu .

- Phần Tập làm văn đưa phần nghị luận văn học vào chương trình lớp 7 không mang tính vừa sức.

2/ Bộ Cánh Diều : Văn bản nghị luận, kiến thức còn cao so với trình độ của học sinh trung bình, yếu.

3/ Bộ kết nối tri thức : Các tác phẩm văn học hay, phù hợp với lứa tuổi học sinh lớp 7.

……. ngày 17 tháng 12 năm 2021

Trưởng nhóm

Mẫu 3:

Phụ lục 2.

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

MÔN: NGỮ VĂN

SÁCH CÁNH DIỀU

NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 6- Truyện ngụ ngôn và tục ngữ	Trang 3	Phần yêu cầu cần đat: Không có yêu cầu nào về thành ngữ	Bổ sung yêu cầu nhận biết về đặc điểm thành ngữ, nội dung phân biệt tục ngữ, thành ngữ	Học sinh có thể phân biệt tục ngữ, thành ngữ.

Bài 9- Tùy bút và tản văn	Trang 53, dòng 11, 15, 16, 17	Tùy bút và tản văn đều là các thể loại của kí	- … là tiểu loại của kí ( nếu đúng) - Khái niệm: Tản văn là loại văn xuôi, ngắn gọn, hàm súc có thể trữ tình, tự sự, nghị luận, miêu tả phong cảnh, khắc họa nhân vật.	Khái niệm chưa thống nhất với 2 bộ sách hiện hành.
Bài 10- VĂN BẢN THÔNG TIN	Trang 75, dòng 7	Yêu cầu cần đạt: Nhận biết thuật ngữ và nghĩa của thuật ngữ	Yêu cầu cần đạt: Nhận biết thuật ngữ và đặc điểm của thuật ngữ	- Phần nội dung nêu khái niệm và đặc điểm thuật ngữ. - Chưa thống nhất yêu cầu cần đạt với 2 bộ sách hiện hành

Người góp ý

Phụ lục 2.

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

MÔN: NGỮ VĂN

SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 1- Tiếng nói của vạn vật, phần hướng dẫn quy trình viết	Trang 26/dòng 26, 27, 28	Viết đoạn văn khoảng 200 chữ	Viết đoạn văn khoảng 100 chữ	Qúa cao so với học sinh lớp 7

Bài 2 Bài học cuộc sống , phần sử dụng và thưởng thức những cách nói thú vị, hài hước trong khi nói và nghe	Trang 52, dòng 26, 27, 28, 29, 30	Ví dụ chơi chữ- Sử dụng từ đồng âm khác nghĩa	Cho ví dụ khác	Không thấy có từ đồng âm khác nghĩa.
Bài 5- Mùa thu về Trùng Khánh nghe hạt dẻ hát( Y Phương), phần chú thích	Trang 108, dòng cuối	nhái: hàng nhái…	nhái: hàng giả, giả mạo	tránh giải thích có từ nhái
Bài 7- Trí tuệ dân gian	Trang 28, dòng 4	bút sa gà chết	- Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm. - Trẻ cậy cha, già cậy con	bút sa gà chết là thành ngữ, không phải tục ngữ.

Người góp ý

Phụ lục 2.

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

MÔN: NGỮ VĂN

SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Bài 2- Khúc nhạc tâm hồn	Trang 43/dòng 10	Gặp lá cơm nếp ( Thanh Thảo)	chú thích lá cơm nếp	Học sinh không hiểu, biết về lá cơm nếp

Bài 5- Màu sắc trăm miền, phần thực hành tiếng Việt	Trang 116, dòng 15	Từ địa phương: Tía, Từ toàn dân: Bố	Từ toàn dân: Cha	Cả từ tía và bố đều là từ địa phương
Bài 5- Màu sắc trăm miền, phần chú thích	Trang 108, dòng cuối	Nhuy.	Nhụy	Sai vị trí dấu nặng
Bài 5- Màu sắc trăm miền, Chuyện cơm hến	Trang 111, dòng 4	mướp đắng	chú thích ( khổ qua)	Học sinh dễ hiểu
Bài 6- Bài học cuộc sống, thực hành tiếng Việt	Trang 11, dòng 29	Thành ngữ chuyển núi dời sông	Thay ví dụ khác	- Thành ngữ có nghĩa lạ cho dù đúng trong trường hợp cấu trúc của thành ngữ có thể bị phá vỡ(… dời sông) đúng là *lấp* sông, *lấp* bể… - Là văn bản dịch
Bài 8- Trải nghiệm để trưởng thành	Trang 60, dòng 6, 7	Con người và con đường. Đôi bạn này có chung một từ “con”. ( Đoàn Công Lê Huy, Câu chuyện về con đường)	Khi ông còn nhỏ, mẹ ông luôn nhìn cuộc đời này như một nơi đầy hiểm nguy. Bà vẫn hay nói với ông rằng để tồn tại, ông phải luôn đề phòng, phải luôn cảnh giác. ( hoặc một ví dụ khác)	Tính liên kết vẫn đảm bảo, chỉ ra được phép liên kết thế. Tuy nhiên, hai câu ở nội dung hiện tại, khi tách khỏi văn bản khó hiểu, không hay ( xét về nghĩa), câu 1 là câu chưa đủ thành phần (xét về cấu trúc)

Người góp ý

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 7

MÔN: ÂM NHẠC 7

1. SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Mục 2	Trang 6	Chữ không đều đậm nhạt	Chỉnh đậm nhạt	Chữ chưa đồng bộ
Bản nhạc bài: Tuổi đời mênh mông	Trang 8	Chữ không đều đậm nhạt	Chỉnh đậm nhạt	Chữ chưa đồng bộ
Hát: Lí kéo chài	Trang 31	Chú thích	Bổ xung chú thích nghĩa từ” xịa”	Bổ xung chú thích nghĩa từ” xịa”
Nhạc cụ	Trang 35	Luyện tập	Chọn nội dung đơn giản hơn	Nặng kiến thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và rcorder
Hát: Mùa xuân ơi	Trang 38	Chữ không đều đậm nhạt	Chỉnh đậm nhạt	Chữ chưa đồng bộ
Lí thuyết âm nhạc	Trang 42	Dấu luyến để phần chú thích	Đưa vào nội dung	Đưa vào nội dung
Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ	Trang 48	Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ	Để 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độ	Nặng kiến thức
Nhạc cụ	Trang 49	Luyện tập kèn phím và rcorder	Chọn nội dung đơn giản hơn	Nặng kiến thức với HS cả 2 nội dung kèn phím và rcorder
Luyện tập bài đọc nhạc	Trang 60	Đọc nhạc 2 bè	Bỏ bè	Nặng kiến thưc
Nghe nhạc: Hè về	Trang 64	Chữ không đều đậm nhạt	Chỉnh đậm nhạt	Chữ chưa đồng bộ

2. SÁCH CÁNH DIỀU

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Thường thức âm nhạc	Trang 8 - 9	Một số thể loại bài hát.	Bổ sung thể loại ca khúc thiếu nhi, vui chơi.	Chưa giới thiệu đầy đủ các thể loại bài hát.
Thường thức âm nhạc	Trang 14 -15	Dân ca một số vùng miền.	Bổ sung ví dụ tên một số bài dân ca ở mục 1,2.	Thiếu dữ liệu thông tin.
Lí thuyết âm nhạc	Trang 20 - 21	Kí hiệu để tăng trường độ nốt nhạc.	Đưa vào nội dung.	Đưa vào nội dung.
Bài đọc nhạc số 6	Trang 42 - 43	Để hai bè.	Để 1 bè.	Nặng kiến thức.
Lí thuyết âm nhạc: Một số thuật ngữ , kí hiệu về nhịp độ, sắc thái cường độ	Trang 48	Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ.	Để 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độ.	Nặng kiến thức.
Bài đọc nhạc số 8	Trang 55 - 56	Để hai bè.	Để 1 bè.	Nặng kiến thức.

3. SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Lí thuyết âm nhạc: Nhịp lấy đà.	Trang 22	Nhịp lấy đà là ô nhịp ở đầu bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.	Nhịp lấy đà là ô nhịp đầu tiên trong bài hát hoặc bản nhạc không đủ số phách theo quy định của số chỉ nhịp.	Nội dung khái niệm nhịp lấy đà chưa đầy đủ

XEM THÊM:

Ngày 16 tháng 12 năm 2021

NGƯỜI GÓP Ý

TRƯỜNG THCS……..

TỔNG HỢP Ý KIẾN GÓP Ý DỰ THẢO TÀI LIỆU GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7 TRONG CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

(Kèm theo Công văn số /PGD&ĐT, ngày /12/2021 của Phòng GD&ĐT.....)

Phần	Số tiết/phần	Bài	Nội dung góp ý
Mục tiêu bài dạy	Nội dung kiến thức	Hình ảnh	Câu hỏi bài tập
Phù hợp	Chưa phù hợp, (ghi rõ nội dung chỉnh sửa)	Phù hợp	Chưa phù hợp, (ghi rõ nội dung chỉnh sửa)	Phù hợp	Chưa phù hợp, (ghi rõ nội dung chỉnh sửa)	Phù hợp	Chưa phù hợp,(ghi rõ nội dung chỉnh sửa)
Mỹ thuật	03	Bài: 21	x		x		x	x
Bài:25	x		x		x		x