MÔN VĂN SIÊU TUYỂN Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 6 NĂM 2023-2024 CÓ HƯỚNG DẪN CHẤM

Yopovn · 15/8/24

SIÊU TUYỂN Bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 6 NĂM 2023-2024 CÓ HƯỚNG DẪN CHẤM được soạn dưới dạng file word gồm các file, thư mục trang. Các bạn xem và tải bộ đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn 6 về ở dưới.

ĐỀ CHÍNH THỨC

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THỊ XÃ
MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 6
NĂM HỌC: 2023 - 2024
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)

Lưu ý:

- Thí sinh làm bài trên tờ giấy thi do cán bộ coi thi phát tại phòng thi;

- Đề thi gồm 02 trang; điền họ tên, số báo danh vào cuối tờ đề này.

ĐỀ RA

I. Đọc - hiểu:

Đọc kĩ đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Trăng non ngoài cửa sổ

Mảnh mai như lá lúa

Thổi nhẹ thôi là bay

Con ơi ngủ cho say

Để trăng thành chiếc lược

Chải nhẹ lên mái tóc

Để trăng thành lưỡi cày

Rạch bầu trời khuya nay

Trăng thấp thoáng cành cây

Tìm con ngoài của sổ

Cửa nhà mình bé quá

Trăng lặn trước mọi nhà

Vai mẹ thành võng đưa

Theo con vào giấc ngủ

Trăng thành con thuyền nhỏ

Đến bến bờ tình yêu”…

( Trích “Dạ khúc cho vầng trăng” - Duy Thông)

Câu 1. ( 0,5 điểm) Xác định các phương thức biểu đạt của đoạn thơ.

Câu 2. ( 0,5 điểm) Đoạn thơ được viết bằng thể thơ nào?

Câu 3. ( 1 điểm) Trong đoạn thơ, vầng trăng được so sánh với những hình ảnh nào?

Câu 4. ( 1 điểm) Tìm cụm danh từ, cụm tính từ có trong những dòng thơ sau:

“ Cửa nhà mình bé quá

Trăng lặn trước mọi nhà”

Câu 5.( 2 điểm) Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong những dòng thơ:

“ Trăng thấp thoáng cành cây

Tìm con ngoài cửa sổ

Cửa nhà mình bé quá

Trăng lặn trước mọi nhà”

Câu 6

2 điểm) Em hiểu như thế nào về nhan đề “Dạ khúc cho vầng trăng” của bài thơ?

Câu 7

3 điểm) Viết đoạn văn từ 8 đến 10 câu trình bày cảm nhận của em về tình mẹ qua ý thơ:

“Vai mẹ thành võng đưa

Theo con vào giấc ngủ”

II. Viết: (10 điểm)

Tuổi thơ của mỗi người đều trải qua những năm tháng tươi đẹp bên gia đình và người thân. Hãy kể lại một khoảnh khắc đẹp đẽ và đáng nhớ nhất đối với em, từ đó trình bày suy nghĩ về vai trò của gia đình đối với cuộc đời mỗi con người ./.

.................. “Hết” ................

Họ và tên thí sinh:..................................................... Số báo danh:.....................

I	Đoc - hiểu	Đ ểm
Câu	Nội dung cần đạt
1	Các phương thức biểu đạt: Biểu cảm, miêu tả.	0,5
2	Thể thơ: năm chữ	0,5
3	Vầng trăng được so sánh với các hình ảnh: lá lúa, chiếc lực, lưỡi cày, con thuyền nhỏ	1,0
4	- Cụm danh từ: cửa nhà mình, mọi nhà - Cụm tính từ: bé quá	1,0
5	- Biện pháp tu từ: + ẩn dụ: (trăng) lặn + nhân hóa: tìm -Tác dụng: + Tăng giá trị gợi hình, gợi cảm. + Làm cho hình ảnh vầng trăng trở nên sống động, gần gũi, đáng yêu + Thấy được cái nhìn trẻ thơ, hồn nhiên của tác giả về thế giới thiên nhiên	2,0
6	Ý nghĩa nhan đề: + Bài thơ có nhan đề Dạ khúc cho vầng trăng có nghĩa là khúc nhạc đêm cho vầng trăng. Đồng thời góp phần bộc lộ chủ đề của bài thơ: Qua lời ru của mẹ thể hiện tình yêu thương thiết tha mà thầm lặng của mẹ dành cho con.	2,0
	Đoạn văn cảm nhận về tình mẹ: -Viết đúng cấu trúc đoạn văn. “Vai mẹ thành võng đưa Theo con vào giấc ngủ” -Học sinh vận dụng kĩ năng phát biểu cảm nghĩ về thơ để lí giải và cảm nhận vẻ đẹp của hai câu thơ, nội dung cảm nhận đảm bảo các ý cơ bản sau: + Hai câu thơ sử dụng hình ảnh so sánh “Vai mẹ thành võng đưa” biểu đạt ý nghĩa sâu sắc thể hiện tình mẹ dịu dàng và bao la đối với con thơ. + Đặt trong ngữ cảnh đoạn thơ, đứa trẻ hồn nhiên bé bỏng đang say giấc trong lời ru và vòng tay mẹ, ta mới thấy hết vẻ đẹp của hình ảnh so sánh bờ vai mẹ dịu êm ấm áp như cánh võng đưa con vào giấc ngủ say nồng. Từ đó hình ảnh người mẹ hiện lên thật dịu hiền bao dung là điểm tựa, là sự chở che ôm ấp vỗ về bình an nhất cho con. + Từ cánh tay đưa, từ bờ vai ấm, từ lời ru yêu thương đã gửi gắm cả tình mẹ bao la hết lòng vì con, che chở cho con. .	3,0
II	VIẾT	10,0
	1. Yêu cầu chung: - Yêu cầu hình thức: Học sinh viết được bài văn có bố cục mạch lạc, chặt chẽ, giàu cảm xúc. - Yêu cầu thể loại: Bài văn tự sự, biết kết hợp các phương thức biểu đạt miêu tả, biểu cảm. - Nội dung: kể lại một câu chuyện về một khoảnh khắc đáng nhớ bên người thân và gia đình, từ đó nêu được ý nghĩa, vai trò của gia đình đối với cuộc đời mỗi con người. 2. Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể trình bày theo nhiều hướng khác nhau nhưng phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau: - Nội dung chính của bài viết là kể lại một câu chuyện về một khoảnh khắc đáng nhớ, có ý nghĩa bên người thân, gia đình. - Đó có thể là câu chuyện được trở về bên người thân gia đình sau một chuyến đi xa, khoảnh khắc đón giao thừa bên người thân yêu, chuyến về quê ý nghĩa, cuộc hội ngộ đông đủ nhất của những thành viên gia đình nhân một sự kiện quan trọng... Những học sinh chọn được sự việc, khoảnh khắc ý nghĩa sẽ được đánh giá cao hơn. - Trên nền của câu chuyện, học sinh biết kết hợp các yếu tố miêu tả, đặc biệt là yếu tố biểu cảm để diễn tả cảm xúc của bản thân và những người thân yêu trong sự kiện hoặc khoảnh khắc đó để bài viết sinh động giàu cảm xúc. Những bài viết chỉ đơn thuần kể việc sẽ không được đánh giá cao. - Từ đó nêu đượcvai trò của gia đình đối với cuộc đời mỗi con người. Các ý cần đạt: + Gia đình là cội nguồn sinh dưỡng nâng đỡ con người từ những bước chân đầu tiên, là động lực, bệ phóng, là hậu phương động viên dìu dắt con người trên những bước đường chông gai của cuộc sống... + Từ đó biết đề cao tình yêu, sự trân trọng, gìn giữ và bồi đắp những giá trị tình cảm gia đình... * Hướng dẫn trên là định hướng, giáo viên linh hoạt cho điểm, khuyến khích những bài viết sáng tạo, giàu chất văn chương, giàu cảm xúc, sâu sắc.	2,0 8,0