Sử dụng sơ đồ tư duy để phát huy hứng thú học tập môn Ngữ văn của học sinh lớp 6, 7 trường Trung học cơ sở Nguyễn Hiền

[Admin Yopo]

Sử dụng sơ đồ tư duy để phát huy hứng thú học tập môn Ngữ văn của học sinh lớp 6, 7 trường Trung học cơ sở Nguyễn Hiền được soạn dưới dạng file word/PDF/ powerpoint gồm 15 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

​

1. Lý do chọn đề tài

Dạy học là một nghề cao quý, đòi hỏi người giáo viên phải có kiến thức chuyên môn, có tình thương, trách nhiệm, sự tận tụy, kiên nhẫn, lấy sự tiến bộ của học sinh làm động lực giảng dạy. Để học sinh có thể tiếp cận và chiếm lĩnh những nội dung kiến thức mới theo xu thế thời đại và giải quyết phù hợp các vấn đề nảy sinh trong cuộc sống đòi hỏi người giáo viên luôn phải đổi mới phương pháp dạy học. Hiện nay, việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh là một yêu cầu quan trọng đặt ra đối với người giáo viên đứng lớp.

Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hiện đang đường người dạy quan tâm vì nó giúp học sinh học tập một cách chủ động, tích cực và tất cả học sinh đều có thể tham gia xây dựng bài. Cách học này phát triển được năng lực riêng của từng học sinh về trí tuệ, biết hệ thống hóa kiến thức (huy động những điều đã học trước đó để ghi các ý chọn lọc), khả năng hội họa (hình thức trình bày kết hợp hình vẽ, chữ viết, màu sắc)...Như vậy, nếu so sánh với thói quen đọc, chép trước đây thì dạy học bằng sơ đồ tư duy khắc phục được tính thụ động, ỷ lại, tạo nên phong cách mới trong dạy học của cả thầy và trò.