TÀI LIỆU Cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9

[Yopovn]

TÀI LIỆU Cách làm bài văn nghị luận văn học lớp 9 được soạn dưới dạng file word gồm 18 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

CÁCH LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN​

A. Điểm chung

I/Loại: Cả 3 dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí; nghị luận về một hiện tượng đời sống; nghị luận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm văn học đều thuộc loại bài nghị luận xã hội.
II/Thao tác: Các dạng bài NLXH đều vận dụng chung các thao tác lập luận là giải thích, phân tích, chứng minh, so sánh, bác bỏ, bình luận. Ba thao tác cơ bản nhất là giải thích, chứng minh, bình luận.

1/Giải thích

a/Mục đích: Hiểu

b/Các bước:

-Làm rõ vấn đề được dẫn ở đề bài: Nêu vấn đề thể hiện dưới dạng là một câu trích dẫn khá nổi tiếng nào đó hoặc một ý tưởng do người ra đề đề xuất, người viết cần lần lượt giải nghĩa, làm rõ nghĩa của vấn đề theo cách đi từ khái niệm đến các vế câu và cuối cùng là toàn bộ ý tưởng được trích dẫn.

Khi vấn đề được diễn đạt theo kiểu ẩn dụ bóng bẩy thì phải giải thích cả nghĩa đen lẫn nghĩa bóng của từ ngữ. Nếu vấn đề là một hiện tượng đời sống, người viết cần cho biết đó là hiện tượng gì, hiện tượng đó biểu hiện ra sao, dưới các hình thức nào (miêu tả, nhận diện)...
Làm tốt bước giải nghĩa này sẽ hiểu đúng vấn đề, xác định đúng vấn đề (hoặc mức độ) cần giải thích để chọn lí lẽ cần thiết.

Trong quan niệm làm văn truyền thống, bước này được xem là bước trả lời câu hỏi LÀ GÌ.
-Tìm hiểu cơ sở của vấn đề: Trả lời tại sao có vấn đề đó (xuất phát từ đâu có vấn đề đó). Cùng với phần giải nghĩa, phần này là phần thể hiện rất rõ đặc thù của thao tác giải thích. Người viết cần suy nghĩ kĩ để có cách viết chặt chẽ về mặt lập luận, lô gíc về mặt lí lẽ, xác đáng về mặt dẫn chứng.
Trong quan niệm làm văn truyền thống, bước này được xem là bước trả lời câu hỏi TẠI SAO.
- Nêu hướng vận dụng của vấn đề: Vấn đề được vận dụng vào thực tiễn cuộc sống như thế nào. Hiểu nôm na, phần này yêu cầu người viết thể hiện quan điểm của mình về việc tiếp thu, vận dụng vấn đề vào cuộc sống của mình như thế nào.

Trong quan niệm làm văn truyền thống, bước này được xem là bước trả lời câu hỏi NHƯ THẾ NÀO.
**Lưu ý:

-Nên đặt trực tiếp từng câu hỏi (LÀ GÌ, TẠI SAO, NHƯ THẾ NÀO) vào đầu mỗi phần (mỗi bước) của bài văn. Mục đích đặt câu hỏi: để tìm ý (phần trả lời chính là ý, là luận điểm được tìm ra) và cũng để tạo sự chú ý cần thiết đối với người đọc bài văn. Cũng có thể không cần đặt trực tiếp ba câu hỏi (LÀ GÌ, TẠI SAO, NHƯ THẾ NÀO) vào bài làm nhưng điều quan trọng là khi viết, người làm bài cần phải có ý thức mình đang lần lượt trả lời từng ý, từng luận điểm được đặt ra từ ba câu hỏi đó.

-Tuỳ theo thực tế của đề và thực tế bài làm, bước NHƯ THẾ NÀO có khi không nhất thiết phải tách hẳn riêng thành một phần bắt buộc.

2/Chứng minh

a/Mục đích: Tin

b/Các bước:

-Xác định chính xác điều cần chứng minh, phạm vi cần chứng minh.

-Dùng dẫn chứng trong thực tế cuộc sống để minh hoạ nhằm làm sáng tỏ điều cần chứng minh, phạm vi cần chứng minh.

3/Bình luận

a/Mục đích: Đồng tình

b/Các bước:

- Nêu, giải thích rõ vấn đề (hiện tượng) cần bình luận.

- Dùng lí lẽ và dẫn chứng (chủ yếu là lí lẽ) để khẳng định giá trị của vấn đề hoặc hiện tượng (giá trị đúng hoặc giá trị sai). Làm tốt phần này chính là đã bước đầu đánh giá được vấn đề (hiện tượng) cần bình luận.

- Bàn rộng và nhìn vấn đề (hiện tượng) cần bình luận dưới nhiều góc độ (thậm chí từ góc độ ngược lại) để có cái nhìn đầy đủ hơn.

- Khẳng định tác dụng, ý nghĩa của vấn đề trong cuộc sống hiện tại.

B. Nét riêng

I.Dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí

1.Loại: Thuộc loại bài nghị luận xã hội.

2.Đề tài:

-Về nhận thức (lí tưởng, mục đích sống, mục đích học tập...).

-Về tâm hồn, tính cách (lòng yêu nước, lòng nhân ái, lòng vị tha, lòng bao dung, lòng độ lượng; tính trung thực, tính cương quyết, tính hoà nhã, tính khiêm tốn, tính ích kỉ...).

-Về quan hệ gia đình (tình mẫu tử, tình anh em...).

-Về quan hệ xã hội (tình đồng bào, tình thầy trò, tình bạn...).

XEM THÊM;

TÀI LIỆU DẠY HỌC NGỮ VĂN 9 ​

Tổng hợp kiến thức văn 9 cả năm​

Phân phối chương trình Ngữ văn 9​

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9​

TÀI LIỆU KIẾN THỨC NGỮ VĂN 9 ÔN THI VÀO 10​

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HSG MÔN NGỮ VĂN 9​

TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN ÔN TẬP MÔN NGỮ VĂN 9​

TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VĂN LỚP 9​

HỆ THỐNG KIẾN THỨC MÔN NGỮ VĂN LỚP 9​

Giáo án ôn tập tổng hợp ngữ văn 9​

CÁC BIỆN PHÁP TU TỪ VĂN 9 TRONG TÁC PHẨM HIỆN ĐẠI​

SƠ ĐỒ TƯ DUY VĂN 9​

ÔN HSG VĂN 9​

Bài giảng điện tử ngữ văn 9 trọn bộ​

Đề thi chọn học sinh giỏi môn ngữ văn 9​

Giáo án điện tử môn ngữ văn 9​

Bộ đề phát triển năng lực lớp 9 môn văn NGOÀI SGK​

ÔN TẬP Các kiến thức trọng tâm văn 9​

Kế hoạch bài dạy ngữ văn 9​

GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 9 HỌC KÌ 2​

POWERPOINT BÀI GIẢNG ÔN TẬP PHẦN VĂN LỚP 9 VÀO 10​

Tài liệu ôn tập ngữ văn 9 theo chuyên đề​

TUYỂN TẬP 50 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 9​

GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO HS YẾU KÉM NGỮ VĂN 9​

BỘ ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 9​

Giáo án ngữ văn lớp 9 học kì 1​

BỘ ĐỀ ĐỌC HIỂU TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 9​

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 9​

ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ CÁC TÁC PHẨM THƠ HỌC KÌ 1​

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ ÔN THI VÀO 10 MÔN NGỮ VĂN​

GIÁO ÁN DẠY THÊM NGỮ VĂN 9 HỌC KÌ 2​

ĐỀ ĐỌC HIỂU MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 HỌC KÌ 1​

Ôn tập củng cố kiến thức ngữ văn 9​

POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ ÔN TẬP NGỮ VĂN LỚP 9​

3 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 1 NGỮ VĂN 9​

3 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ 2 MÔN NGỮ VĂN 9​

NGỮ VĂN 9 - CHUYÊN ĐỀ CHUYỆN VĂN XUÔI CHỮ HÁN TRUNG ĐẠI KÌ 1​

2 Đề thi giữa kì 1 môn ngữ văn 9 MỚI NHẤT​

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP NGỮ VĂN 9 HỌC KÌ 1 ​

Phiếu bài tập ngữ văn 9 ​

GIÁO ÁN ÔN TẬP GIỮA KÌ 1 VĂN 9 MỚI NHẤT​

Đề kiểm tra 1 tiết ngữ văn 9 học kì 1 CÓ ĐÁP ÁN​

Đề cương ôn tập giữa kì 1 ngữ văn 9 NĂM 2022 - 2023​

4 ĐỀ ÔN THI MÔN NGỮ VĂN HỌC KÌ 1 LỚP 9​

NGÂN HÀNG ĐỀ THI MÔN NGỮ VĂN LỚP 9 (BẢN DEMO)​

TÀI LIỆU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC 9​

HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỌC HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN 9​

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI THƠ ĐỒNG CHÍ VÀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH - NGỮ VĂN 9​

Bộ đề thi giữa học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2020 - 2021​

SỔ TAY KIẾN THỨC NGỮ VĂN 9 PDF​

GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG HSG VĂN 9 MỚI NHẤT​