WORD báo cáo biện pháp “Thông qua hoạt động cảm hóa của giáo viên chủ nhiệm hình thành ý thức tự giác cho học sinh lớp 3”

[Yopovn]

WORD báo cáo biện pháp “Thông qua hoạt động cảm hóa của giáo viên chủ nhiệm hình thành ý thức tự giác cho học sinh lớp 3” được soạn dưới dạng file word gồm 11 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Các em không chủ động trong việc học, chỉ học khi giáo viên yêu cầu, giám sát. Các em thờ ơ với tất cả mọi việc, mọi người xung quanh. Khi không có giáo viên chủ nhiệm các em chỉ nói chuyện và chơi, đùa hoặc làm bài một cách chiếu lệ. Xuất phát từ thực trạng trên tôi luôn luôn trăn trở làm sao để mình làm tốt công tác chủ nhiệm lớp? Làm sao để chất lượng giáo dục của lớp mình được nâng lên? Làm thế nào để nâng cao ý thức tự giác học tập, làm việc của HS? Làm sao để các em yêu thích việc học tập, lao động của mình? Chính vì lẽ đó tôi mạnh dạn chọn đề tài: “Thông qua hoạt động cảm hóa của giáo viên chủ nhiệm hình thành ý thức tự giác cho học sinh lớp 3”để nghiên cứu với mục đích nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp, nâng cao chất lượng học tập của học sinh.

2. Nội dung​

Cảm hóa là làm cho người ta cảm phục cái hay, cái tốt của mình mà bỏ cái xấu để theo gương mình: Lòng Hồ Chủ tịch rộng như biển cả bao la, cảm hóa tất cả mọi người (Phạm Văn Đồng).​

Sau đây tôi xin mô tả vắn tắt các giải pháp bằng sơ đồ tư duy như sau:



2. 1. Tìm hiểu và nắm rõ đặc điểm từng đối tượng học sinh.
a. Thu thập thông tin học sinh.

Với một GVCN việc thu thập thông tin ngay từ đầu năm học để tìm hiểu tt của hs là vô cùng quan trọng, tìm hiểu các em về sở thích, năng lực, tính cách thông qua PHHS,giáo viên chủ nhiệm cũ, gv bộ môn. Khi biết dc đặc điểm của từng em HS ti sẽ tiến hành phân loại HS với mục đích

Thầy cô tải nhé!