STEM WORD KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT LỚP 4 (STEM) CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI TỰ NHIÊN Bài 4. MÔ HÌNH KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN (2 tiết)

[Yopovn]

WORD KẾ HOẠCH BÀI DẠY MĨ THUẬT LỚP 4 (STEM) CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI TỰ NHIÊN Bài 4. MÔ HÌNH KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN (2 tiết) được soạn dưới dạng file word gồm 11 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN …
TRƯỜNG TIỂU HỌC & THCS .....
______________





​

​

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MĨ THUẬT LỚP 4 (STEM)


CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI TỰ NHIÊN
Bài 4. MÔ HÌNH KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN (2 tiết)​

Giáo viên: .....

​

​

Ngày 30 tháng 12 năm 2024



Thời gian thực hiện: Ngày 30 tháng 12 năm 2024

BÀI HỌC STEM MĨ THUẬT LỚP 4

MÔ HÌNH NHÀ KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN



THÔNG TIN VỀ BÀI HỌC​

Lớp: 4​	Thời lượng: 2 tiết​
Thời điểm tổ chức: Khi dạy nội dung của chủ đề “Thế giới tự nhiên” (Mĩ thuật 4 – Chân trời sáng tạo “Bản 1”).
Mô tả bài học: Nội dung môn Mĩ thuật có một số yêu cầu cần đạt liên quan đến việc tạo hình và trang trí sản phẩm như: - Nêu được cách sắp xếp các hình cắt tạo không gian cho mô hình sản phẩm - Tạo được mô hình khu bảo tồn thiên nhiên bằng giấy bìa. - Chỉ ra được cách sắp xếp khoảng cách vị trí hình khối tạo không gian trong sản phẩm mĩ thuật - Chia sẻ được ý nghĩa của việc bảo vệ động vật quý hiếm và thiên nhiên Bước đầu hình thành một số tư duy về mô hình khu bảo tồn thiên nhiên trong thế giới tự nhiên. Để đạt được các yêu cầu này, trong bài học STEM “Mô hình khu bảo tồn thiên nhiên”. Học sinh sẽ sử dụng giấy bìa kết hợp với các vật liệu tái chế như vỏ hộp, dùng giấy thủ công, giấy đề can trang trí thêm các dãy núi và cửa chính cho mô hình khu bảo tồn thiên nhiên được đẹp hơn. Sắp xếp các mảng màu để tạo hình sông nước, đồng cỏ, hình ảnh cây cối, phối màu cho đẹp
Nội dung chủ đạo và tích hợp trong bài học:​
Môn học​	Yêu cầu cần đạt​
Môn học chủ đạo​	Mĩ thuật​	- Sắp xếp các hình cắt tạo không gian cho mô hình sản phẩm Mô hình khu bảo tồn thiên nhiên - Tạo được mô hình khu bảo tồn thiên nhiên bằng cách cắt giấy bìa, cắt giấy thủ công, giấy đề can… - Sắp xếp các dãy núi, ngôi nhà, con vật đã tạo hình ở giờ học trước để tạo nên khu bảo tồn sinh động
Môn học tích hợp ​	Toán​	- Nhận biết được cách tạo hình: Không gian của cảnh vật trong khu bảo tồn - Sự liên kết của các hình khối trong không gian 3 chiều. - Thực hiện việc tính toán và tạo hình cảnh quan
Tự nhiên xã hội​	Chủ đề: Động vật - Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trường (tái chế lại đồ vật đã qua sử dụng để dùng vào mục đích khác) - Biết được môi trường sống và thức ăn của một số loài động vật - Có ý thức tuyên truyền, bảo vệ động vật

I. Yêu cầu cần đạt

- Tạo được mô hình khu bảo tồn thiên nhiên từ các hình khối bằng cách gấp, cắt giấy thủ công, bìa màu.

- Sắp xếp các mảng giấy màu tạo thành khu bảo tồn thiên nhiên

- Giới thiệu được sản phẩm của nhóm mình và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của các nhóm bạn.

- Hợp tác được với các thành viên trong nhóm khi thực hiện các nhiệm vụ học tập; có ý thức bảo vệ động vật và giữ gìn môi trường.



II. Đồ dùng dạy học

1. Chuẩn bị của giáo viên

- Mô hình khu bảo tồn thiên nhiên minh hoạ

- Các phiếu học tập và phiếu đánh giá.

- Các dụng cụ/vật liệu giáo viên cung cấp cho các nhóm học sinh:

THẦY CÔ TẢI NHÉ!