GIÁO ÁN WORD KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 1 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ 3: BÀI CA LAO ĐỘNG

[Yopovn]

WORD KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 1 SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO CHỦ ĐỀ 3: BÀI CA LAO ĐỘNG được soạn dưới dạng file word gồm 11 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

KẾ HOẠCH DẠY HỌC ÂM NHẠC 1

CHỦ ĐỀ 3: BÀI CA LAO ĐỘNG

Thời lượng: 4 Tiết​

I. Yêu cầu cần đạt:

1. Phẩm chất chủ yếu:

- Kính trọng và biết ơn người lao động, tôn trọng người lớn tuổi, giúp đỡ người già (CTTT trang 38-39) (PC1)

- Yêu quê hương, bạn bè, thầy cô,quan tâm động viên khích lệ bạn bè.(PC2)

- Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn.(PC3)

- Có ý thức bảo quản, giữ gìn đồ dung học tập.(PC4)

2. Năng lực chung:

- Tự làm được những việc của mình ở nhà và ở trường theo sự phân công, hướng dẫn (CTTT trang 43) (NLC1)

- Năng lực giao tiếp và hợp tác.(NLC2)

3. Năng lực đặc thù:

- Bước đầu cảm nhận và phân biệt âm thanh cao – thấp.(NLĐT1)

- Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu.(NLĐT2)

- Bước đầu biết hát với giọng hát tự nhiên. Hát rõ lời và thuộc lời. (CTAN trang 6)(NLDDT3)

- Bước đầu đọc đúng cao độ và trường độ các nốt nhạc.(NLĐT4)

- Nêu được tên một số nhạc cụ phổ biến được học. Nhận biết được nhạc cụ khi xem biểu diễn (CTAN trang 12)(NLĐT5 )

- Bước đầu thể hiện được mẫu tiết tấu theo hướng dẫn của giáo viên (CTAN trang 12)(NLĐT6)

- Nêu được tên các nhân vật có trong câu chuyện, kể lại được câu chuyện theo hình ảnh minh họa.(NLĐT7)

II. Chuẩn bị của GV và HS

1. Giáo viên: Tranh minh hoạ, văn bản nhạc, file nhạc, video, audio, đàn phím điện tử, trống con, guitar, sáo recorder, kèn phím

2. Học sinh: SGK, trống con, thanh phách, bộ gõ cơ thể

III. Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV​	Sản phẩm và hoạt động của HS​	Ghi chú​
TIẾT 1: KHÁM PHÁ, NGHE NHẠC, THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC​
Hoạt động mở đầu Khám phá * Mục tiêu: - Biết lắng nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu * Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi hoặc tình huống giúp HS phân biệt sự cao – thấp trong không gian. Ví dụ: Trong 1 khu vườn có nhiều cây thì sẽ có cây cao và có những cây thấp.Vậy ở thành phố mình đang sống có tòa nhà nào cao nhất? - GV giới thiệu tranh Bác thợ giày & kể chuyện theo tranh. - GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS nêu tên & chỉ ra những sự vật có trong bức tranh như: 1.Trong tranh các em thấy có những nhân vật nào? 2. Bác thợ giày đang làm gì? 3. Theo các em các bạn tiên nhỏ đang làm gì? - GV tập cho học sinh đọc bài hát của câu chuyện, vừa đọc vừa thể hiện cao độ bằng di chuyển bàn tay (trong không gian)trên 2 vị trí khác nhau tương ứng theo cao độ của bài.	- Học sinh nghe, quan sát, và hoạt động theo sự hướng dẫn của giáo viên
Hoạt động hình thành kiến thức mới * Mục tiêu: - Bước đầu cảm nhận và phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn của nhạc cụ * Cách tiến hành: - Giáo viên giới thiệu một số nhạc cụ và cho học sinh nghe âm thanh của từng nhạc cụ (Sáo recorder, kèn phím, guitar) - GV có thể sử dụng 1 trong 3 nhạc cụ trên để minh họa âm thanh cao – thấp cho HS nhận xét âm thanh cao thấp của các nhạc cụ (Sáo recorder, kèn phím, guitar)	- Học sinh nghe và cảm nhận âm thanh cao – thấp, dài – ngắn qua nhạc cụ

THẦY CÔ TẢI NHÉ!