WORD + POWERPOINT Giáo án điện tử âm nhạc lớp 1 - kết nối tri thức với cuộc sống TÁCH TIẾT CĐ 1,2,3,4

[Yopovn]

WORD + POWERPOINT Giáo án điện tử âm nhạc lớp 1 - kết nối tri thức với cuộc sống TÁCH TIẾT được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Thời gian thực hiện: …../…../……. đến …../…../…….

​

* NỘI DUNG:

- Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu.

- Hát: Vào rừng hoa.

- Đọc nhạc: Bậc thang Đô - Rê - Mi.

- Vận dụng sáng tạo: To - nhỏ.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

* Năng lực âm nhạc:

- Nêu được tên bài hát, hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Vào rừng hoa, biết hát kết hợp với gõ đệm, vận động cơ thể nhịp nhàng theo bài hát.

- Biết, cảm nhận và thể hiện âm thanh qua câu chuyện Âm thanh kì diệu.

- Nhớ tên nốt, đọc đúng cao độ, trường độ bài đọc nhạc Bậc thang Đô-Rê-Mi theo kí hiệu bàn tay và kết hợp với nhạc đệm.

- Biết thể hiện yếu tố to - nhỏ qua các hoạt động hát, đọc nhạc và chơi trò chơi với tiết tấu âm nhạc.

* Năng lực chung:

- Bước đầu thể hiện sự tự tin và biết phối hợp trong các hoạt động học tập với tập thể, nhóm.

* Phẩm chất:

- Biết thể hiện, chia sẻ niềm vui với bạn bè trong các hoạt động học tập và vui

chơi.

- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Đàn phím điện tử, bài giảng điện tử, loa, file âm thanh, hình ảnh.

- Chuẩn bị một số file âm thanh trong tự nhiên.

- SGV, SGK và Vở bài tập âm nhạc 1.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

TIẾT 1:

​

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC:

ÂM THANH KÌ DIỆU​

HÁT:

VÀO RỪNG HOA​

* Yêu cầu cần đạt:

- HS nói được tên bài hát, bước đầu thuộc lời ca, hát với giọng tự nhiên đúng theo giai điệu của bài hát. Có ý thức giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên.

- HS hiểu được nội dung và bước đầu cảm nhận và thể hiện được âm thanh qua câu chuyện Âm thanh kì diệu.

Tiến trình bài dạy​	Hoạt động của GV và HS​
1. Mở đầu. - Trãi nghiệm âm thanh: giấy, ly, muỗng, bàn học, … + Âm thanh phát ra từ đâu? - Giới thiệu vào câu chuyện.	- GV tạo âm thanh và đặt câu hỏi để HS nghe, cảm nhận và trả lời câu hỏi. - Yêu cầu HS nhận xét, GV nhận xét, kết luận và tuyên dương HS. - GV tổng hợp lại các âm thanh và giới thiệu vào bài mới.
2. Hình thành kiến thức mới. Thường thức âm nhạc: Âm thanh kì diệu - Quan sát, khám phá nội dung tranh. - Tranh 1: * Cô giáo Khóa Son đang kể chuyện cho Đô, Rê, Mi nghe về khu rừng kì diệu. - Tranh 2: * Trên đường đi vào rừng, Đô, Rê, Mi nhìn thấy bên cây cổ thụ có những khóm hoa sắc màu rực rỡ cùng những chú bướm xinh xinh đang bay lượn. - Tranh 3: * Đi sâu vào khu rừng, Đô, Rê, Mi nghe thấy rất nhiều âm thanh vang lên. - Tranh 4: * Từ xa xa có tiếng sáo trúc vẳng lại, Đô, Rê, Mi say sưa lắng nghe. * Những âm thanh trong khu rừng kì diệu tạo thành bản nhạc thiên nhiên lôi cuốn và hấp dẫn. - Kể câu chuyện Âm thanh kì diệu. - Trải nghiệm âm thanh. + Sự khác nhau giữa âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc: Nguồn phát ra âm thanh, độ vang sáng, …	- GV hướng dẫn HS quan sát 4 bức tranh (trang 8,9 SGK) và đặt câu hỏi gợi mở để HS trả lời. + Trong tranh có bao nhiêu nhân vật? + Đó là những nhân vật nào? + Cô giáo Khóa Son dẫn Đô, Rê, Mi đi đâu? + Cảnh vật trong tranh như thế nào? … + Đô, Rê, Mi đã nghe được những âm thanh gì? + Những âm thanh đó như thế nào? + Cô giáo cùng các bạn đã thấy gì từ xa? + Âm thanh của sáo trúc như thế nào? … - HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi hoạt động trả lời câu hỏi. GV chốt, nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu cần). - GV kể câu chuyện cho HS nghe và ghi nhớ/ mở file học liệu. - GV mở file âm thanh tiếng suối chảy, ngựa hí, chim hót, tiếng sáo trúc để HS lắng nghe. - GV tương tác, gợi mở để HS cảm nhận và phân biệt âm thanh tự nhiên và âm thanh âm nhạc.
3. Luyện tập, thực hành. - Thể hiện các âm thanh to - nhỏ: + Tiếng suối chảy mạnh: ào ào ào. + Tiếng suối chảy hiền hòa: róc rách. + Tiếng mưa to: rào rào. + Tiếng mưa nhỏ: Tí tách.	- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm và thể hiện to - nhỏ một vài âm thanh. Khuyến khích HS thể hiện sáng tạo theo cảm nhận. - HS tự nhận xét và nhận xét nhóm bạn sau mỗi phần thể hiện. - GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu cần).
4. Vận dụng – sáng tạo. - Thể hiện âm thanh khác có trong tự nhiên. - Trò chơi sắm vai bác gấu đen và Thỏ nâu để thể hiện giọng nói to - nhỏ. ​ * Gợi ý: Có thể nói to - nhỏ theo tính cách hoặc lứa tuổi của nhân vật. - Giáo dục địa phương. Chủ đề 4: Ứng xử trong gia đình:	- GV gợi ý để HS thể hiện những âm thanh trong tự nhiên theo hiểu biết của bản thân. - GV nhận xét, tuyên dương HS. - HS quan sát tranh (trang 11, SGK), GV hướng dẫn HS đọc lời thoại và yêu cầu HS sắm vai. - GV khuyến khích HS thể hiện theo cảm nhận cá nhân hoặc theo gợi ý. - HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi phần thể hiện. - GV nhận xét, tuyên dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). - GV tương tác với HS về cách sử dụng giọng nói to - nhỏ đúng nơi, đúng lúc và phù hợp với từng hoàn cảnh, tình huống trong gia đình và cuộc sống.
5. Hình thành kiến thức mới. Hát: Vào rừng hoa​ - Tìm hiểu và giới thiệu bài hát: ​ - Nghe hát mẫu. - Đọc lời ca. + Chia câu (6 câu hát ngắn). - Tập hát từng câu. + Câu 1: Cầm tay nhau cùng đi chơi. + Câu 2: Đi khắp nơi hái bông hoa tươi. + Câu 3: Vào đây chơi rừng hoa tươi. + Câu 4: Chim líu lo hót nghe vui vui. + Câu 5: Vào rừng xem hoa ... vui ca. + Câu 6: Tìm vài bông hoa … về nhà.	- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc (Trang 6, SGK), hình ảnh nhạc sĩ Việt Anh và giới thiệu bài hát Vào rừng hoa để HS lắng nghe và ghi nhớ. - GV hát/ mở băng hát mẫu cho HS nghe. Gợi ý để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát. - GV đàn giai điệu và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca. - GV đọc mẫu từng câu và hướng dẫn học sinh đọc, lưu ý khi đọc mở rộng khoang miệng, phát âm rõ lời với âm lượng vừa phải. - GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. - GV nhận xét, tuyên dương HS. - GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu đàn 2 lần cho HS nghe), hát mẫu và bắt nhịp cho HS hát. - GV yêu cầu HS thực hiện hát lại theo nhóm/ tổ/ cá nhân khi học hát từng câu. - Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài. - HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu có).
6. Luyện tập, thực hành. - Hát theo nhạc đệm. * Thể hiện tính chất âm nhạc vừa phải của bài hát. - Câu hỏi: + Trong bài hát các bạn nhỏ đang cùng nhau làm gì? + Các bạn nhỏ đa nghe thấy âm thanh nào trong rừng hoa? + Qua nội dung bài hát, tác giả muốn nhắn nhủ chúng ta điều gì? - Liên hệ giáo dục. - Tổng kết, nhận xét tiết học.	- GV mở file nhạc đệm và hướng dẫn HS hát theo. - HS thực hành hát theo hình thức nhóm/ tổ/ cá nhân. - HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai (nếu có). - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm, đặt câu hỏi, gợi mở để HS nghe và trả lời theo hiểu biết. - HS tự nhận xét và nhận xét bạn sau mỗi câu trả lời. - GV nhận xét, tuyên dương và bổ sung cho HS (nếu cần). - GV tương tác cùng HS nêu các hành động để bảo vệ thiên nhiên. - Dặn dò HS về nhà tập hát và kể chuyện cho người thân cùng nghe.

TIẾT 2:​

ÔN TẬP BÀI HÁT:

VÀO RỪNG HOA​

ĐỌC NHẠC:

BẬC THANG ĐÔ - RÊ - MI

​

* Yêu cầu cần đạt:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Vào rừng hoa. Bước đầu biết hát kết hợp vỗ tay/ gõ đệm theo nhịp/ vận động cơ thể theo nhịp điệu.

- Nhớ tên 3 nốt Đô - Rê - Mi và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.

- Bước đầu phân biệt và thể hiện được yếu tố to - nhỏ trong nội dung đọc nhạc và trò chơi âm nhạc.


WORD

PPT
HỌC KÌ 1

THẦY CÔ TẢI NHÉ.
XEM THÊM
WORD + POWERPOINT Giáo án điện tử âm nhạc lớp 1 - kết nối tri thức với cuộc sống THEO CHỦ ĐỀ
POWERPOINT Giáo án điện tử âm nhạc lớp 1 - kết nối tri thức với cuộc sống TÁCH TIẾT THEO CHỦ ĐỀ CẢ NĂM