WORD + POWERPOINT GIÁO ÁN GDDP LỚP 9 ĐỒNG NAI ; Đọc mở rộng Văn bản 2: NỢ MỘT LỜI HẸN

[Yopovn]

WORD + POWERPOINT GIÁO ÁN GDDP LỚP 9 ĐỒNG NAI ; Đọc mở rộng Văn bản 2: NỢ MỘT LỜI HẸN được soạn dưới dạng file word, PPT gồm 2 FILE trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
7 Ngày soạn:

Tiết: 7 Ngày dạy:



Đọc mở rộng:

Văn bản 2: NỢ MỘT LỜI HẸN



I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nêu được đề tài, thông điệp của tác phẩm.

- Nhận biết được dấu ấn văn hoá địa phương trong tác phẩm.

2. Năng lực:

a. Năng lực chung: Biết tự học, hợp tác và đọc - hiểu văn bản thơ Đồng Nai.

b. Năng lực đặc thù:

- Phân tích các chi tiết tiêu biểu, đề tài, nhân vật trong tính chỉnh thể của tác phẩm.

- Viết được bài văn phân tích một tác phẩm truyện về quê hương Đồng Nai.

3. Phẩm chất: Bồi dưỡng tình yêu quê hương , đất nước, yêu thương con người.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Thiết bị: Tivi, máy chiếu, máy tính.

2. Học liệu: Tài liệu GDĐP 9.

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a.Mục tiêu:

- Tạo tình huống học tập để kết nối với kiến thức của bài học:

- Tạo ra sự hứng thú ban đầu cho hs.

b) Nội dung

- TH 1: HS tham gia trò chơi vòng quay ô chữ và nghe, xem video bài hát “Bình Phước đất đỏ anh hùng” .

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS

d) Tổ chức thực hiện

- Giao nhiệm vụ

? Nêu tên các địa danh ở Đồng Nai được nhắc đến trong lời bài hát “Bình Phước đất đỏ anh hùng”?

- Thực hiện nhiệm vụ

HS suy nghĩ cá nhân và trả lời

- Báo cáo, thảo luận

+ GV gọi một số HS nêu ý kiến

+ GV nhận xét đánh giá và dẫn dắt vào bài

Đồng Nai là một tỉnh thuộc miền Đông Nam Bộ, một vùng đất đầy nắng gió, ngoài vẻ đẹp thiên nhiên những sắc màu bạt ngàn của điều, tiêu, cao su, cà phê...những danh lam thắng cảnh thơ mộng thì Đồng Nai còn là vùng đất giàu truyền thống cách mạng. Con người Bình Phước với nhiều vẻ đẹp phẩm chất đáng trân quý . Với tình yêu quê hương tha thiết, người nghệ sĩ đã chắp bút cho những áng văn , những câu chuyện đậm chất địa phương làm nổi bật vẻ đẹp của con Đồng Nai. Và chủ đề số 1 – ”Văn xuôi Đồng Nai” sẽ giúp các em cảm nhận và nắm rõ hơn về vẻ đẹp thiên nhiên và con người của quê hương Đồng Nai.

B. HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. Trải nghiệm cùng văn bản

a) Mục tiêu:

- Tự đọc truyện trước và nắm được nội dung cốt truyện.

- Trình bày: Tóm tắt được truyện.

b) Nội dung: HS đọc văn bản và tìm hiểu thể loại, phương thức biểu đạt, ngôi kể, tích cách nhân vật,...

- Quan sát đọc thông tin kết hợp với hiểu biết của em, hãy hoàn thành bảng theo yêu cầu sau:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1​

Tiêu chí​	Nội dung​
Thể loại
Phương thức biểu đạt
Ngôi kể
Nhân vật
Đề tài

c) Sản phẩm : - Phiếu học tập của HS

d) Tổ chức thực hiện

- GV: Giới thiệu sơ lược về tác giả. Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt tác phẩm, GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS làm việc theo nhóm theo PHT số 1 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời đại diện các nhóm dán PHT lên bảng, mời một nhóm trình bày, nhóm còn lại lắng nghe, đối chiếu kết quả và đưa ra nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét thái độ, câu trả lời của các nhóm và đưa ra kết luận như mục Sản phẩm, đồng thời liên hệ thực tế với các địa danh ở Bình Phước .

I. Trải nghiệm cùng văn bản. 1/ Tác giả: Nguyễn Ngọc Dung 2/ Tác phẩm - Đọc, tóm tắt - Thể loại: Truyện ngắn - Ngôi kể: thứ 3 - Đề tài: Viết về quê hương và con người Bình Phước. Ca ngợi tình cảm của người lính cụ Hồ, sự hi sinh thầm lặng của cha ông trong chiến tranh bảo vệ đất nước.

Thể loại,	Truyện ngắn
Phương thức biểu đạt,	Tự sự
Ngôi kể	Thứ 3
Nhân vật	Hằng, mẹ Hằng, người lính lái xe tăng, Thắng
Đề tài	Về quê hương, con người Đồng Nai, ca ngợi người lính cụ Hồ.

II. Suy ngẫm và phản hồi.

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu nhân vật Hằng:

a) Mục tiêu: Phân tích nhân vật

b) Nội dung: Những nét tính cách nổi bật của nhân vật Hằng?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2​

Nhân vật Hằng​	Nội dung​
Giới thiệu
Hành động
Hoàn cảnh lịch sử
Phẩm chất
Nhận xét chung

c) Sản phẩm

- Câu trả lời của HS.

d) Tổ chức thực hiện

Bước 1: Giao nhiệm vụ học tập: GV yêu cầu HS chia nhóm thảo luận theo PHT, GV quan sát, hỗ trợ (nếu cần). Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS làm việc theo nhóm theo PHT số 2 Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời đại diện các nhóm dán PHT lên bảng, mời một nhóm trình bày, nhóm còn lại lắng nghe, đối chiếu kết quả và đưa ra nhận xét, đánh giá. Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV nhận xét thái độ, câu trả lời của các nhóm - Kết luận, nhận định: GV bổ sung, bình giảng, chốt kiến thức.

II. Suy ngẫm cùng văn bản. 1/ Nhân vật Hằng Hằng là cô gái chưa đủ 18 tuổi, nhỏ nhắn, xinh xắn, cao ráo, học hết lớp 9, nhà ở chợ Đồng Xoài. Hành động: + Biết ngượng ngùng, e thẹn -> Hồn nhiên, tình yêu trong sáng chân thật. + Trân quý, giữ gìn chiếc nón tai bèo; luôn nhớ đến lời hẹn gần 20 năm -> thủy chung + 30/4 hằng năm đều cùng chồng đến viếng nghĩa trang liệt sĩ -> có phẩm chất đạo đức cách mạng, biết ơn. à Vẻ đẹp của Hằng là vẻ đẹp của người Việt Nam nói chung và con người Bình Phước nói riêng đó là sự giản dị, chân thành, sự thủy chung và giàu lòng nhân nghĩa, biết ơn. 2. Hoàn cảnh lịch sử: - câu chuyện diễn ra trong thời kỳ kháng chiến chống Mỹ. -> Khắc họa nổi bật tính cách phẩm chất của các nhân vật và phán ánh hiện thực khốc liệt của chiến tranh.

Nhiệm vụ 2.2: Nắm được thông điệp.

a) Mục tiêu: Thông điệp tác giả gửi gắm qua tác phẩm?

b) Nội dung: Hs suy nghĩ cá nhân để trả lời.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS.

Thầy cô tải nhé!