HƯỚNG DẪN CÁCH MUA TÀI LIỆU VÀ TẢI TÀI LIỆU TỰ ĐỘNG 
HƯỚNG DẪN ĐĂNG KÝ THÀNH VIÊN THƯỜNG 
WORD sáng kiến “NÂNG CAO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 5” NĂM 2023-2024 được soạn dưới dạng file word gồm 14 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
PHẦN I: LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN
Công tác chủ nhiệm là một công việc thường xuyên, khá gắn bó với người giáo viên. Vì vậy, đối với mỗi nhà giáo trong quá trình đảm nhiệm trọng trách này đều tích luỹ cho mình một số kinh nghiệm riêng. Hơn nữa trong thời đại ngày nay, cùng với sự tiến bộ của xã hội, sự giao lưu văn hoá, kinh tế,… rộng rãi như đã nói ở trên thì vấn đề làm sao để đáp ứng tốt vai trò một giáo viên chủ nhiệm là vấn đề không hề cũ. Kéo theo, những kinh nghiệm mà giáo viên chủ nhiệm tích luỹ được cần được quan tâm, chia sẻ, bồi dưỡng thêm nhằm mục đích làm tốt công tác chủ nhiệm, làm tốt nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân đã tin tưởng giao phó là giáo dục, rèn luyện các em ngày càng tốt hơn, giúp các em trở thành những con người lao động “vừa hồng, vừa chuyên”, sống hoàn thiện, có ích trong tương lai.
Chính vì những lẽ đó mà tôi đã dành khá nhiều thời gian, tâm sức cho công tác chủ nhiệm lớp mình. Hôm nay tôi mạnh dạn trình bày sáng kiến “NÂNG CAO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 5” đúc kết kinh nghiệm từ quá trình chủ nhiệm lớp của bản thân tôi trong các năm học vừa qua, đặc biệt là năm học 2023 – 2024.
PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Đánh giá thực trạng:
1.1. Thuận lợi:
Giáo viên chủ nhiệm nhận được sự chỉ đạo, quan tâm sâu sát của Ban Giám Hiệu, của Công đoàn cùng sự giúp đỡ của tất cả các ban ngành trong Hội đồng sư phạm nhà trường.
Giáo viên chủ nhiệm năng nổ, thích học hỏi, tìm tòi sáng tạo là người trực tiếp giảng dạy nhiều môn nên thời gian tiếp xúc với lớp chủ nhiệm được nhiều.
Hầu hết các phụ huynh học sinh đều rất quan tâm đến việc học của các em. Đội ngũ cán sự lớp tập trung những thành viên khá tích cực, ham hoạt động.
1.2. Khó khăn:
Đầu năm học 2023 - 2024 tôi được Nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5A. Đây là lớp 4A của năm học 2022 - 2023 có nhiều em lười học, ham chơi, chưa ngoan, khó khăn trong học tập ảnh hưởng đến kết quả thi đua của lớp.
* Thông qua khảo sát cơ bản tôi nhận thấy: Nhiều em có hoàn cảnh khó khăn phải phụ giúp gia đình, nhà xa, ít dành thời gian cho việc học. Có 2 em là thuộc gia đình hộ nghèo, 3 em thuộc hộ cận nghèo, 5 em thuộc hộ có hoàn cảnh khó khăn. Đa số học sinh chưa ý thức học tập còn ham chơi. Một số phụ huynh học sinh phải bươn chải cuộc sống, ít có điều kiện để quan tâm chăm sóc con cái.
* Lớp có 3 học sinh cá biệt:
- Mai Bảo Trâm (Chậm, trầm, thụ động, uể oải trong học tập).
- Nguyễn Công Vũ ( hay gây gổ đánh bạn, ít vâng lời thầy cô).
- Hoàng Minh Cương ( có cha mẹ li hôn nên lầm lì, học còn chậm)
2. Trình bày sáng kiến:
Qua thời gian làm công tác chủ nhiệm tôi rút ra một số biện pháp để nâng cao công tác chủ nhiệm đối với học sinh lớp 5 như sau:
THẦY CÔ TẢI NHÉ!
PHẦN I: LÝ DO CHỌN SÁNG KIẾN
Công tác chủ nhiệm là một công việc thường xuyên, khá gắn bó với người giáo viên. Vì vậy, đối với mỗi nhà giáo trong quá trình đảm nhiệm trọng trách này đều tích luỹ cho mình một số kinh nghiệm riêng. Hơn nữa trong thời đại ngày nay, cùng với sự tiến bộ của xã hội, sự giao lưu văn hoá, kinh tế,… rộng rãi như đã nói ở trên thì vấn đề làm sao để đáp ứng tốt vai trò một giáo viên chủ nhiệm là vấn đề không hề cũ. Kéo theo, những kinh nghiệm mà giáo viên chủ nhiệm tích luỹ được cần được quan tâm, chia sẻ, bồi dưỡng thêm nhằm mục đích làm tốt công tác chủ nhiệm, làm tốt nhiệm vụ mà Đảng và nhân dân đã tin tưởng giao phó là giáo dục, rèn luyện các em ngày càng tốt hơn, giúp các em trở thành những con người lao động “vừa hồng, vừa chuyên”, sống hoàn thiện, có ích trong tương lai.
Chính vì những lẽ đó mà tôi đã dành khá nhiều thời gian, tâm sức cho công tác chủ nhiệm lớp mình. Hôm nay tôi mạnh dạn trình bày sáng kiến “NÂNG CAO CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 5” đúc kết kinh nghiệm từ quá trình chủ nhiệm lớp của bản thân tôi trong các năm học vừa qua, đặc biệt là năm học 2023 – 2024.
PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
1. Đánh giá thực trạng:
1.1. Thuận lợi:
Giáo viên chủ nhiệm nhận được sự chỉ đạo, quan tâm sâu sát của Ban Giám Hiệu, của Công đoàn cùng sự giúp đỡ của tất cả các ban ngành trong Hội đồng sư phạm nhà trường.
Giáo viên chủ nhiệm năng nổ, thích học hỏi, tìm tòi sáng tạo là người trực tiếp giảng dạy nhiều môn nên thời gian tiếp xúc với lớp chủ nhiệm được nhiều.
Hầu hết các phụ huynh học sinh đều rất quan tâm đến việc học của các em. Đội ngũ cán sự lớp tập trung những thành viên khá tích cực, ham hoạt động.
1.2. Khó khăn:
Đầu năm học 2023 - 2024 tôi được Nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5A. Đây là lớp 4A của năm học 2022 - 2023 có nhiều em lười học, ham chơi, chưa ngoan, khó khăn trong học tập ảnh hưởng đến kết quả thi đua của lớp.
* Thông qua khảo sát cơ bản tôi nhận thấy: Nhiều em có hoàn cảnh khó khăn phải phụ giúp gia đình, nhà xa, ít dành thời gian cho việc học. Có 2 em là thuộc gia đình hộ nghèo, 3 em thuộc hộ cận nghèo, 5 em thuộc hộ có hoàn cảnh khó khăn. Đa số học sinh chưa ý thức học tập còn ham chơi. Một số phụ huynh học sinh phải bươn chải cuộc sống, ít có điều kiện để quan tâm chăm sóc con cái.
* Lớp có 3 học sinh cá biệt:
- Mai Bảo Trâm (Chậm, trầm, thụ động, uể oải trong học tập).
- Nguyễn Công Vũ ( hay gây gổ đánh bạn, ít vâng lời thầy cô).
- Hoàng Minh Cương ( có cha mẹ li hôn nên lầm lì, học còn chậm)
2. Trình bày sáng kiến:
Qua thời gian làm công tác chủ nhiệm tôi rút ra một số biện pháp để nâng cao công tác chủ nhiệm đối với học sinh lớp 5 như sau:
THẦY CÔ TẢI NHÉ!