CHUYÊN ĐỀ Bồi dưỡng học sinh giỏi văn 6 NĂM 2023 - 2024

[Yopovn]

CHUYÊN ĐỀ Bồi dưỡng học sinh giỏi văn 6 NĂM 2023 - 2024 được soạn dưới dạng file word gồm 460 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

TÓM TẮT NỘI DUNG CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HSG VĂN 6​

Buổi​	Chuyên đề ​	Tên chuyên đề​	Thời lượng​
1	1​	Ôn tập truyện đồng thoại	3 tiết​
2	1​	Ôn tập truyện đồng thoại (tt)	3 tiết​
3	2​	Luyện kĩ năng viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân	3 tiết​
4	2​	Luyện kĩ năng viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân (tt) Một trải nghiệm vui vẻ, hạnh phúc, đáng nhớ	3 tiết​
5	2​	Luyện kĩ năng viết bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân (tt) Một trải nghiệm buồn, tiếc nuối hoặc một trải nghiệm khiến bản thân thay đổi	3 tiết​
6	3​	Ôn tập về thơ hiện đại	3 tiết​
7	4​	Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ	3 tiết​
8	5​	Yêu thương và chia sẻ	3 tiết​
9	5​	Yêu thương và chia sẻ (tt)	3 tiết​
10	6​	Luyện giải các đề kiểm tra	3 tiết​
11	7​	Quê hương yêu dấu	3 tiết​
12	8​	Kí/Hồi kí	3 tiết​
13	9​	Kỹ năng viết bài văn miêu tả (Tả cảnh sinh hoạt)	3 tiết​
14	10​	Chuyên về những người anh hùng (Truyền thuyết)	3 tiết​
15	11​	Thế giới cổ tích	3 tiết​
16	12​	Kể chuyện tưởng tượng	3 tiết​
17	13​	Miêu tả sáng tạo (tưởng tượng)	3 tiết​
18	14​	Rèn kĩ năng đọc hiểu thơ	3 tiết​
19	15​	Rèn kĩ năng viết bài văn kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích	3 tiết​
20	16​	Rèn kĩ năng viết bài văn thuyết minh thuật lại một sự kiện	3 tiết​
21	17​	Rèn kĩ năng viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng đời sống	3 tiết​
22	18​	Luyện đề kiểm tra	3 tiết​

Ngày soạn:

Ngày dạy:

BUỔI 1:

CHUYÊN ĐỀ 1: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN ĐỒNG THOẠI

(Dùng chung 3 bộ sách)

Thời lượng: 3 tiết​

I.MỤC TIÊU

1.Kiến thức:

- Giúp HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức của các văn bản truyện đồng thoại và người kể chuyện ngôi kể thứ nhất.

- Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.

- Hiểu được tác dụng của việc sử dụng từ láy, nghĩa của từ, phép tu từ so sánh trong các văn bản truyện đồng thoại.

- Biết cách viết một bài văn kể lại một trải nghệm của bản thân.

2. Năng lực:

- Năng lực chung:

+ Tự chủ và tự học

+ Giải quyết vấn đề

-Năng lực chuyên môn:

+Năng lực ngôn ngữ

+ Năng lực văn học.

3. Phẩm chất:

- HS hiểu và trân trọng tình bạn

- Có ý thức học tập nghiêm túc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- KHBD, STK.

- Vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế bước vào giờ ôn tập kiến thức.

b. Nội dung: HS hoàn thành Phiếu học tập

c. Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS.

d. Tổ chức thực hiện hoạt động:

B1: Chuyển giao nhiệm vụ:

GV yêu cầu HS hoàn thành Phiếu học tập 01: Viết theo trí nhớ những truyện đồng thoại mà em đã học

B 2: Thực hiện nhiệm vụ:

HS làm việc cá nhân, hoàn thành phiếu học tập 01.

B3: Báo cáo, thảo luận

- GV gọi 1 số HS trả lời nhanh các nội dung của Phiếu học tập.

- GV có thể gọi 1 số HS đọc thuộc lòng các văn bản thơ phần Đọc hiểu văn bản.

B4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, khen và biểu dương các HS phát biểu , đọc bài tốt.

- GV giới thiệu nội dung ôn tập