Chyên đề Học sinh giỏi ĐỊA LÝ THPT: MỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ CÂU HỎI THƯỜNG GẶP VỀ SỰ PHÂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ĐỊA HÌNH VIỆT NAM TRONG THI HỌC SINH GIỎI

[Yopovn]

Chyên đề Học sinh giỏi ĐỊA LÝ THPT: MỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ CÂU HỎI THƯỜNG GẶP VỀ SỰ PHÂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ĐỊA HÌNH VIỆT NAM TRONG THI HỌC SINH GIỎI

Chyên đề:

MỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ CÂU HỎI THƯỜNG GẶP VỀ SỰ PHÂN HÓA ĐA DẠNG CỦA ĐỊA HÌNH VIỆT NAM TRONG THI HỌC SINH GIỎI



Phần thứ nhất

MỞ ĐẦU​

Địa lí tự nhiên Việt Nam là một bộ phận có vị trí quan trọng trong chương trình đào tạo môn Địa lí ở các trường trung học phổ thông ở nước ta. Trên cơ sở những kiến thức cơ bản về địa lí tự nhiên đại cương với đối tượng nghiên cứu là lớp vỏ địa lí của trái đất, những kiến thức về các châu lục, các khu vực khác nhau trên trái đất, địa lí tự nhiên Việt Nam tiếp tục nghiên cứu các đặc điểm địa lí tự nhiên trên lãnh thổ Việt Nam. Từ đó, giúp các em có hiểu biết sâu sắc hơn về thiên nhiên, đất nước mình, đồng thời giúp ích cho việc tìm hiểu, nghiên cứu, giải quyết các vấn đề có liên quan đang diễn ra trên đất nước ta như phát triển kinh tế - xã hội, phòng chống thiên tai, duy trì, cải thiện môi trường sinh thái…

Đặc điểm cơ bản của địa lí tự nhiên Việt Nam thể hiện những nét chung nhất của các điều kiện và các quá trình tự nhiên. Các điều kiện tự nhiên bao gồm các thành phần của tự nhiên và những mối quan hệ tác động qua lại, chi phối lẫn nhau giữa chúng. Các điều kiện tự nhiên của nước ta lại có mối quan hệ chặt chẽ với điều kiện tự nhiên các nước và các khu vực xung quanh, chịu sự tác động mạnh mẽ của các quy luật địa lí chung của Trái Đất cả trong quá khứ và hiện tại. Chính vì vậy mà thiên nhiên nước ta có sự phân hóa rất đa dạng.

Việt Nam là một nước mang sắc thái thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa, chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển với cảnh quan đồi núi chiếm ưu thế và đặc biệt cảnh quan phân hóa rất đa dạng và chịu tác động sâu sắc của con người. Chính vì vậy mà nước ta có nhiều nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, bốn mùa xanh tươi, giàu sức sống.

Sự phân hóa tự nhiên nước ta trong đó có thành phần địa hình Việt Nam cũng tuân theo những quy luật địa lí chung của trái đất. Sự phân hóa này có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với đời sống và sản xuất của nhân dân mỗi vùng trên cả nước, ảnh hưởng lớn đến việc hoạch định chiến lược phát triển kinh tế mỗi vùng nói riêng và của đất nước nói chung.

Do tầm quan trọng của sự phân hóa địa hình Việt Nam trong thực tiễn đời sống cũng như ý nghĩa quan trọng trong chương trình địa lí tự nhiên Việt Nam ở trường trung học phổ thông hiện nay và đặc biệt đây cũng là một trong những phần kiến thức trọng tâm trong thi học sinh giỏi Quốc gia, chúng tôi đã lựa chọn chuyên đề “Một số kiến thức và câu hỏi thường gặp về sự phân hóa đa dạng của địa hình Việt Nam trong thi học sinh giỏi Quốc gia” để tìm hiểu và nghiên cứu. Hy vọng rằng chuyên đề này sẽ có nhiều ý nghĩa trong việc giảng dạy môn địa lí ở trường phổ thông, đặc biệt là trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí các cấp.

Đây là một vấn đề không mới nhưng trong quá trình tìm hiểu, do hạn chế về thời gian, chuyên đề không tránh khỏi những thiếu sót và chắc chắn còn có những vấn đề cần nghiên cứu và thảo luận thêm. Chúng tôi rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các thầy cô và các đồng nghiệp để tiếp tục bổ sung, hoàn thiện chuyên đề này.





Chuyên đề bao gồm những nội dung sau:

Phần thứ nhất: Mở đầu

Phần thứ hai: Nội dung chuyên đề

Chương I: Sự phân hóa đa dạng của địa hình Việt Nam