ĐỀ CƯƠNG Đề cương ôn tập cuối kì 2 lịch sử 7 NĂM 2024-2025 sách kết nối tri thức

[Yopovn]

Đề cương ôn tập cuối kì 2 lịch sử 7 NĂM 2024-2025 được soạn dưới dạng file word gồm 9 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Ngày dạy:……………………

Ngày soạn: 7A1:………………………………….

7A2:………………………………….

Tiết 49:

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ​

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau khi học xong bài học này, học sinh sẽ:

- Giúp học sinh hệ thống các kiến thức đã học ở chương trình học kì II

+ So sánh tổ chức nhà nước thời Lý - Trần- Hồ- Lê sơ.

+ Vai trò của nhà Lý, Trần, Hồ, Lê trong cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước.

+ So sánh tổ chức chính quyền thời Lý , Trần, Hồ, Lê Sơ.

+ Thống kê về một số thành tựu chính trên các lĩnh vực thời Lý, Trần, Hồ, Lê Sơ. Hoàn thành bảng theo mẫu các cuộc đấu tranh chống ngoại xâm từ thế kỉ XI đến thế kỉ XVI

+ Bài học kinh nghiệm rút ra từ cuộc kháng chiến chống ngoại xâm từ thế kỉ XI đến thế kỉ XVI trong công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

2. Năng lực

- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; tự học; giải quyết vấn đề.

- Năng lực chuyên biệt:

+ Tái hiện kiến thức lịch sử, xác định mối quan hệ giữa các sự kiện, hiện tượng lịch sử.

+ Rèn luyện kĩ năng so sánh, phân tích, nhận xét lịch sử.

+ Khai thác và sử dụng thông tin sách giáo khoa lịch sử dưới sự hướng dẫn của giáo viên.

+ Hệ thống hóa được nội dung kiến thức đã học trong chương trình học kì II

+ Vận dụng kiến thức đã học hoàn thành câu hỏi và bài tập.

3. Phẩm chất

- Giáo dục tinh thần yêu nước, niềm tự hào dân tộc, kính yêu những con người đã xả thân vì đất nước.

- Trách nhiệm, trung thực, tự chủ, tự tin.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

+ Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực.

+ Lược đồ các cuộc kháng chiến chống Tống, Mông-Nguyên, Khởi nghĩa Lam Sơn

+ Một số tư liệu có liên quan.

2. Học sinh

+ SGK, SBT sử 7.

+ Ôn lại kiến thức ở học kì II

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC

Hoạt động 1: Khởi động

a. Mục tiêu: Giúp khơi gợi tính tò mò của - Học sinh. Sau đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

b. Nội dung: Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.

c. Sản phẩm: Các sự kiện lịch sử trong giai đoạn thế kỉ XI đến thế kỉ XVI

d. Tổ chức thực hiện

- Giáo viên hỏi: Hãy nhắc lại các sự kiện lịch sử chính đã diễn ra trên đất nước ta từ thế kỉ XI đến thế kỉ XVI?

- Dựa vào câu trả lời của học sinh. Giáo viên giới thiệu bài mới: Nước ta từ thế kỉ XI đến đầu thế kỉ XVI đã trải qua nhiều biến cố lịch sử lớn: Củng cố, xây dựng đất nước, đấu tranh chống ngoại xâm bảo vệ và xây dựng đất nước đưa nước ta phát triển lên một tầm mới… Chúng ta sẽ cùng ôn lại những trang sử vẻ vang và rất đáng tự hào đó qua bài học hôm nay.

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

1. ĐẠI VIỆT THỜI LÝ - TRẦN - HỒ (1009-1407)

a. Mục tiêu: Giúp học sinh hệ thống lại các nội dung kiến thức cơ bản của nước ta dưới thời các triều đại Lý- Trần- Hồ (1009-1407) có gì nổi bật.

b. Nội dung: Học sinh dưới sự hướng dẫn của giáo viên sẽ trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên.

c. Sản phẩm: Những thành tựu mà triều đại Lý- Trần đã đạt được. Hậu quả của các biện pháp mà nhà Hồ đã thực hiện

d. Tổ chức thực hiện.

Hoạt động của thầy và trò​

Sản phẩm dự kiến​

Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập - Học sinh xem lại bài 11,12,13,14,15 và trả lời các câu hỏi sau: Câu 1: Hoàn thành bảng thống kê về quá trình thành lập các triều đại lịch sử từ thế kỉ XI đến đầu thế kỉ XV theo mẫu? Thời gian​ Triều đại​ ​ ​ ​ ​ Câu 2: Hoàn thành bảng thống kê về các thành tựu kinh tế, văn hóa, giáo dục… thời Lý- Trần- Hồ theo mẫu. Nội dung ​ Các giai đoạn và những điểm mới​ Lí​ Trần​ Hồ​ Kinh tế Xã hội Văn hóa Giáo dục Khoa học, kĩ thuật Câu 3: Kể tên các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý, Trần, Hồ? Các cuộc kháng chiến đó đã để lại những bài học gì cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay? Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập - Học sinh đọc SGK và thực hiện yêu cầu. - Giáo viên khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập. Câu 1: Hoàn thành bảng thống kê về quá trình thành lập các triều đại lịch sử từ thế kỉ XI đến đầu thế kỉ XV theo mẫu? Thời gian​ Triều đại​ ​ ​ ​ ​ Câu 2: Hoàn thành bảng thống kê về các thành tựu kinh tế, văn hóa, giáo dục… thời Lý- Trần- Hồ theo mẫu. Nội dung ​ Các giai đoạn và những điểm mới​ Lí​ Trần​ Hồ​ Kinh tế Văn hóa Giáo dục Khoa học, kĩ thuật Câu 3: Kể tên các cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thời Lý, Trần- Hồ? Các cuộc kháng chiến đó đã để lại những bài học gì cho công cuộc bảo vệ Tổ quốc hiện nay? Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động - Học sinh lần lượt trả lời các câu hỏi. Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của bạn mình. Giáo viên bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh.

Câu 1: Quá trình thành lập các triều đại phong kiến từ thế kỉ X – XV. Thời gian​ Triều đại​ 1009- 1226 - Lí Công Uẩn lên ngôi vua, nhà Lí thành lập. 1226 - 1400 - Trần Cảnh lên ngôi vua, nhà Trần thành lập. 1400 - Hồ Quý Li lật đổ nhà Trần, lập nhà Hồ. 2. Các thành tựu về kinh tế – văn hóa- giáo dục- khoa học kĩ thuật Nội dung ​ Các giai đoạn và những điểm mới​ Lí​ Trần​ Hồ​ Kinh tế​ +Nông nghiệp phát triên, nhiều năm được mùa +TCN: khá phát triển với 2 bộ phận thủ công nghiệp nhà nước và thủ công nghiệp nhân dân +Thương nghiêp: nhiều chợ hình thành, buôn bán với nước ngoài được hình thành +Nông nghiệp: Có nhiều biện pháp để phục hồi phát triển. +TCN: các xưởng thủ công nhà nước… các xưởng thủ công tại các làng xã +T.Nghiệp: Hoạt động buôn bán diễn ra khắp nơi, Vân Đồn, Hội thống buôn bán sầm uất. Nhà Hồ thực hiện chế độ Hạn điền, hạn nô… Văn hóa​ Tôn giáo: Đạo Phật được tôn sùng, nho giáo băt đầu được mở rộng. Đạo giáo được thịnh hành + Văn học: chữ Hán bước đầu phát triển Tôn giáo: Nho giáo, đạo giáo, phật giáo đều được coi trọng + Văn học chữ Hán, chữ Nôm phát triển Văn hóa dân tộc được đề cao chữ Nôm được đề cao Giáo dục​ Chú ý đến học tập thi cử, Văn Miếu- Quốc tử giám được xây dựng Quốc Tử Giám được mở rộng, các kì thi được tổ chức thường xuyên Cải cách chế độ học tập, thi cử để chọn nhân tài Khoa học, kĩ thuật​ Kiến trúc quy mô lớn, độc đáo, kĩ thuật điêu khắc tinh vi Các bộ sử học ra đời. Tác phẩm quân sự, Y học xuất hiện Nghệ thuật kiến trúc điêu khắc rõ nét Chế tạo được súng thần cơ, thuyền chiến Câu 3: Triều đại​ Cuộc kháng chiến​ Người lãnh đạo​ Nhà Lý chống quân Tống (1075-1077) Lý Thường Kiệt Nhà Trần Ba lần kháng chiến chống quân Mông-Nguyên (Thế kỉ XIII) Trần Quốc Tuấn Nhà Hồ Chống quân Minh (1407) Hồ Quý Ly * Bài học kinh nghiệm - Phải lấy đoàn kết toàn dân làm sức mạnh, dựa vào dân mà đánh giặc. - Phải giải quyết vấn đề lục đục trong nội bộ, không để nó là điểm yếu dẫn đến những kết quả không mong muốn. - Khi đánh giặc mạnh không nên đương đầu trực tiếp với giặc sẽ làm hao mòn lực lượng của ta và không rút lui cố thủ mà bảo toàn lực lượng chờ thời cơ phản công.