Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học NĂM 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ điểm “Giữ gìn môi trường sạch, đẹp”

Yopovn · 19/3/23

Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học NĂM 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ điểm “Giữ gìn môi trường sạch, đẹp”

YOPOVN xin gửi đến quý thầy cô Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học NĂM 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ điểm “Giữ gìn môi trường sạch, đẹp”. Đây là bộ hội thi giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp huyện, Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học mới năm 2022.

Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học NĂM 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ điểm “Giữ gìn môi trường sạch, đẹp”

KẾ HOẠCH BÀI DẠY

HỘI THI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIỎI CẤP HUYỆN

Năm học 2021-2022

Người dạy: Nguyễn Thị Hồng

Đơn vị: Trường TH Hoàng Ninh

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Chủ điểm “Giữ gìn môi trường sạch, đẹp”

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Nhận biết được môi trường chưa sạch, đẹp.

- Biết được những việc nên làm và không nên làm để môi trường sạch, đẹp.
- Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp.

II. CHUẨN BỊ

- GV: Một số hình ảnh/ video clip nói về môi trường sạch, đẹp và môi trường chưa sạch, đẹp (như rác thải bừa bãi nơi công cộng, trên đường, bãi biển, mặt sông, hồ, ao bị ô nhiễm).

- HS: Nhớ lại những địa điểm sạch, đẹp ở địa phương.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Họat động của GV

Họat động của HS

1. Khởi động (5’)
- GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi “Trời, Đất, Nước”.
Cách chơi: Lớp cử 1 HS làm quản trò. Khi quản trò nói “Trời” và chỉ vào ai đó, người đó sẽ trả lời là “Chim”. Tương tự với từ Đất sẽ nói là Cây, Nước sẽ nói là Cá. Cứ như thế tăng dần tốc độ của trò chơi. Những bạn làm sai sẽ phải làm động tác bay, bơi cho tập thể lớp xem.
- GV dẫn dắt: Trời, chim, nước, cá, đất, cây là những yếu tố quan trọng trong môi trường sống của chúng ta. Mỗi chúng ta đều phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ môi trường sạch, đẹp và làm cho môi trường luôn sạch, đẹp. Vậy, thế nào là môi trường sạch, đẹp và làm thế nào để giữ gìn, bảo vệ môi trường luôn sạch, đẹp?
2. Khám phá - Kết nối (28’)
Hoạt động 1: Kể về những địa điểm sạch, đẹp
- GV yêu cầu HS nhớ lại những địa điểm sạch, đẹp ở phương
- GV tổ chức trò chơi “Xì điện”.
Cách chơi: Một bạn sẽ nêu tên một địa điểm sạch, đẹp ở phương. Sau đó được quyền chỉ bạn tiếp theo, bạn tiếp theo đứng lên nhận xét đúng hay sai và tiếp tục nêu tên địa sạch, đẹp ở phương mà mình biết.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- GV cho HS quan sát ảnh, đoạn phim số 1 một số môi trường sạch, đẹp.
+ Sau khi nghe bạn kể và quan sát tranh một số địa điểm sạch, đẹp ở địa phương mình. Em có cảm nhận hay suy nghĩ gì?
- GV cho HS quan sát ảnh, đoạn phim số 2 một số môi trường chưa sạch, đẹp.
+ So với những hình ảnh, đoạn phim số 1 khi nãy, em thấy những hình ảnh, đoạn phim các em vừa xem như thế nào?
+ Trong các hình ảnh, đoạn phim em vừa xem, hành động nào em hay gặp nhất làm môi trường sống không sạch, đẹp?
- GV dẫn dắt sang HĐ2 : Việc vứt rác và chất thải bừa bãi gây ra tác hại như thế nào? Để biết được điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua hoạt động tiếp theo.
Hoạt động 2: Nêu tác hại của việc vứt rác và chất thải bừa bãi ở nơi em sống.
- GV chiếu lại một số ảnh, đoạn phim số 2 về việc vứt rác và chất thải bừa bãi.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 với câu hỏi:
+ Theo em, việc vứt rác và chất thải bừa bãi gây ra tác hại gì?
- Bây giờ, cô sẽ phát động 3 tuần lễ bảo vệ môi trường với tên gọi “Môi trường sạch, đẹp là môi trường em yêu”. Để môi trường sạch, đẹp thì đầu tiên chúng ta phải biết tác hại của những việc làm không nên, từ đó biết làm những việc gì để bảo vệ môi trường. Vì vậy, mở đầu của những tuần lễ bảo vệ môi trường, cô mời các nhóm lên chia sẻ tác hại của việc vứt rác và chất thải bừa bãi.
- GV nhận xét, kết luận: Vứt rác bừa bãi gây ảnh hưởng đến sức khỏe của chính bản thân mình và những người xung quanh. Vì rác thải sẽ nảy sinh các mầm bệnh do vi khuẩn trong men rác tạo nên, ngoài ra đó còn là nơi cư trú của các sinh vật có hại như ruồi, muỗi, gián, kiến.
- GV chiếu kết luận lên màn hình, yêu cầu HS nhắc lại.
+ Sau khi biết tác hại của việc vứt rác và chất thải bừa bãi, em sẽ làm gì để bảo vệ môi trường?
- GV nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố - dặn dò (2’)
- Tuần lễ bảo vệ môi trường đã bắt đầu rồi, các em hãy cùng nhau thực hiện những việc bảo vệ môi trường nhé!
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh về 1 địa điểm sạch, đẹp ở địa phương.

- HS tham gia chơi.

- HS lắng nghe.

- HS nhớ lại.

- HS tham gia chơi.

- HS lắng nghe.
- HS quan sát.

- Em thấy đẹp, em rất thích, …

- HS quan sát.

+ Em thấy bẩn, em không thích, …

+ Xả rác bừa bãi, đổ chất thải ra đường, …

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS thảo luận nhóm 2.

- Làm nơi đó có mùi hôi, làm bẩn,

- 2 - 3 nhóm lên chia sẻ kết quả thảo luận, các nhóm còn lại bổ sung.

- HS lắng nghe và ghi nhớ.

- 2 – 3 HS nhắc lại.

- Em sẽ không vứt rác bừa bãi. Em sẽ nhặt rác bỏ đúng nơi quy định, …
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

XEM THÊM NHỮNG CHỦ ĐỀ KHÁC.

Giáo án thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học NĂM 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ điểm “Giữ gìn môi trường sạch, đẹp”

Yopovn

Team YOPO