KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 3 TỈNH ĐỒNG THÁP Chủ đề 6 Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu ( 3 tiết) CÓ TÍCH HỢP LIÊN MÔN HĐTN, TIẾNG VIỆT

Yopovn · 14/9/23

KẾ HOẠCH BÀI DẠY GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG LỚP 3 TỈNH ĐỒNG THÁP Chủ đề 6 Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu ( 3 tiết) CÓ TÍCH HỢP LIÊN MÔN HĐTN, TIẾNG VIỆT được soạn dưới dạng file word gồm 2 FILE trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 3

Giáo dục địa phương

Chủ đề 6: Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu ( 3 tiết)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1. Năng lực đặc thù.

Sau khi học bài này HS biết:

- Làng nghề đóng xuồng, ghe Bà Đài thuộc xã Long Hậu, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp, do ông Phạm Văn Thuông ( 1875 – 1945) khởi xướng cách đây hàng trăm năm.

- Các sản phẩm chính và mô hình thu nhỏ của làng nghề: xuồng cui Cần Thơ, xuồng ba lá Long An, xuồng ba lá Tháp Mười, ghe tam bản, ghe bầu Cái Răng,...

- Làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia theo Quyết định 4205/QĐ-BVHTTDL ngày 19/12/2014.

2. Năng lực chung.

- Tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Phẩm chất.

- Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trách nhiệm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Bài giảng power point, phiếu học tập, giấy A4.

- HS: Tài liệu GDĐP Đồng tháp, bút lông, viết.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.
- Mục tiêu: Giúp HS hứng thú trong học tập
- Cách tiến hành: Chơi trò chơi hỏi nhanh đáp đúng

- GV trình chiếu từng hình ảnh
- GV nêu câu hỏi: Quan sát các hình ảnh và cho biết đây là nghề gì?

- Gv nhận xét, tuyên dương.
- GV trình chiếu hình ảnh đóng xuồng và cho biết các người thợ đang làm gì?
- GV nhận xét, KL: các người thợ đang đóng xuồng và ghe, đây là làng nghề truyền thống ở xã Long Hậu, huyện Lai Vung, tỉnh Đồng Tháp.
- GV kết nối giới thiệu bài.

- HS quan sát.

-HS trả lời: dệt choàng, dệt chiếu, hoa kiểng
- HS nhận xét
-HS trả lời: người thợ đang đóng xuồng.
- HS lắng nghe.

HS lăng nghe

2. Khám phá
- Mục tiêu: như mục I.
- Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
* Đọc và trả lời câu hỏi
- GV chia lớp 4 nhóm ( mỗi nhóm 4 - 6 HS)
- GV phát phiếu học tập và hướng dẫn cách làm mỗi nhóm hoàn thành 1 câu hỏi.
+ Nhóm 1: Làng nghề đóng xuồng ghe Bà Đài nằm ở đâu? có từ bao giờ?
+ Nhóm 2: Kể tên một số sản phẩm tiêu biểu của làng nghề?
+ Nhóm 3: Ngày nay để bảo tồn và phát huy thế mạnh của làng nghề, các nghệ nhân đã làm gì?
+ Nhóm 4: Nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu được công nhận là Di sản văn hóa phi vật thể quốc gia vào thời gian nào?
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

- GV tổ chức Hs trình bày
- GV nhận xét, KL
- GV nhận xét chung

- HS chia nhóm.

- Nhận phiếu học tập

- Hs hoạt động nhóm hoàn thành phiếu học tập
- Đại diện nhóm trình bày
- Lắng nghe
- Lắng nghe

3. Thực hành
- Mục tiêu: Giúp học sinh phát triển năng lực bản thân qua trò chơi phóng viên và năng lực thích ứng với cuộc sống
- Cách tiến hành:

3.1. Hoạt động 1: Trò chơi phóng viên
+ Cùng các bạn giới thiệu về làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu
- GV trình chiếu các gợi ý
- GV yêu cầu

Tên làng nghề
Thời gian hình thành làng nghề
Các sản phẩm chính của làng nghề
Cảm nhận của em về làng nghề đóng xuồng, ghe Long Hậu
* Bài giới thiệu:

- GV tổ chức hs giới thiệu về làng nghề

- GV nhận xét, kết luận, tuyên dương.
- GV nhận xét chung
3.2. Hoạt động 2: Kể tên các phương tiện giao thông đường thủy được nhắc đến trong bài đọc ở phần khám phá. Em từng di chuyển phưng tiện nào kể trển
- GV trình chiếu câu hỏi?
- GV cho hs suy nghĩ trả lời câu hỏi?
- GV hỏi thêm khi di chuyển trên các phương tiện giao thông đường thủy các em cần lưu ý điều gì?
- GV nhận xét, kết luận.
- GV kết luận chung.

-HS quan sát gợi ý.
- HS hỏi đáp theo nhóm đôi về các gợi ý

- Đại diện một số học sinh làm phóng viên giới thiệu làng nghề đóng xuồng ghe Long Hậu.
- Hs nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe

- Quan sát
- HS trả lời câu hỏi
- HS trả lời cần mặc áo phao, hoặc mang theo các dụng cụ nổi,..

- Lắng nghe
- Lắng nghe