Kế hoạch giáo dục của giáo viên chủ nhiệm THCS NĂM 2022 - 2023 TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG TỔ: TOÁN – TIN – TIẾNG ANH

[Yopovn]

Kế hoạch giáo dục của giáo viên chủ nhiệm THCS NĂM 2022 - 2023 TRƯỜNG THCS LÊ THÁNH TÔNG TỔ: TOÁN – TIN – TIẾNG ANH được soạn dưới dạng file word gồm 5 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
'

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

NĂM HỌC 2022 - 2023

​

MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:

- Giảng dạy: Môn Toán lớp 7/1, 7/2, 8/2; Công nghệ 6/1, 6/3

Căn cứ xây dựng kế hoạch​

- Quyết định số 2233 QĐ-UBND tỉnh Khánh Hòa ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2022 2023​

- Công văn số 647/ PGDĐT ngày 02/08/2022 V/v xây dựng kế hoạch giáo dục và triển khai thực hiện chương trình giáo dục trung năm học 2022-2023​

- Kế hoạch số 97/KH – TrHLTT ngày 01/09/2022 về kế hoạch hoạt động giáo dục nhà trường năm học 2022-2023​

- Kế hoạch hoạt động giáo dục tổ Toán – Tin – Tiếng anh năm học 2022-2023​

- Căn cứ vào chuyên môn đào tạo, những nhiệm vụ được giao và hoàn cảnh cá nhân. Bản thân tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2022 – 2023 của mình như sau:

2. Nhiệm vụ được phân công, mục tiêu đề ra​

a. Nhiệm vụ được phân công

TT​	Nhiệm vụ​	Lớp​	Số HS/nữ​	Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có)​
1​	Dạy môn Toán​	7/1​	31/13​
2​	7/2​	30/12​
3​	8/2​	32/12​
4​	Dạy môn Công nghệ​	6/1​	41/19​
5​	6/3​	42/16​
6​	Chủ nhiệm​	8/2​	32/12​

b. Đánh giá đặc điểm tình hình các lớp được phân công:

* Thuận lợi:

- Lãnh đạo nhà trường rất quan tâm đến chất lượng học tập của học sinh.

- Giáo viên bộ môn nhiệt tình, tích cực ứng dụng CNTT trong giảng dạy và không ngừng đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng.

- Một số học sinh có ý thức học tập tốt, yêu thích môn học, có tinh thần cầu tiến để vươn lên trong học tập.

- Lớp 6/1 có tổ chức dạy hai buổi.

- Chất lượng bộ môn cuối năm học 2021 - 2022:

+ Lớp 6/1, 6/3: Chưa thống kê được chất lượng của năm học lớp 5.

+ Chất lượng môn Toán lớp 7/1; 7/2; 8/2 (chất lượng bộ môn Toán của năm học 2021 - 2022):

Lớp​	SS​	Giỏi (tốt)​	Khá​	TB (đạt)​	Yếu (chưa đạt)​	Xếp loại đạt trở lên​
SL​	%​	SL​	%​	SL​	%​	SL​	%​	SL​	%​
7/1​	32/13​	7​	21.88​	8​	25​	13​	40.63​	4​	12.5​	28​	87.5​
7/2​	29/11​	7​	24.14​	7​	24.14​	11​	37.93​	4​	13.79​	25​	86.21​
8/2​	31/12​	4​	12.90​	18​	58.06​	9​	29.03​	0​	0.00​	27​	87.10​

* Khó khăn:

- Chất lượng học sinh trong lớp không đồng đều: Một số học sinh học tập rất tốt, tiếp thu bài nhanh; một số học sinh cộng, trừ nhân, chia rất chậm, tiếp thu bài kém gây khó khăn trong giảng dạy.

- Một bộ phận học sinh còn lười học, không chịu học bài, làm bài tập.

- Khả năng tiếp thu phần hình học của một số em còn chậm và chưa chắc.

- Nhiều phụ huynh không quan tâm tới việc học của con em mình, khoán trắng cho nhà trường.