KẾ HOẠCH Kế hoạch tổ chức câu lạc bộ văn học khối THCS NĂM 2023-2024

yopoteam · 12/9/24

Kế hoạch tổ chức câu lạc bộ văn học khối THCS NĂM 2023-2024 được soạn dưới dạng file word gồm 22 trang. Các bạn xem và tải kế hoạch tổ chức câu lạc bộ văn học về ở dưới.

KẾ HOẠCH

TỔ CHỨC CÂU LẠC BỘ NGỮ VĂN

Năm học: 2023 - 2024

Căn cứ Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trường THCS ........., Tổ KHXH . Tôi xây dựng kế hoạch thành lập CLB Ngữ văn năm học 2023 - 2024 cụ thể như sau:

Thành lập CLB Ngữ văn của Nhà trường với tên: Em yêu Văn học.

I. LÝ DO XÂY DỰNG CÂU LẠC BỘ.

Mỗi môn học, mỗi một lĩnh vực đều có một sứ mệnh riêng của nó. Đặc biệt môn Văn học dạy các em học sinh biết yêu quý dân tộc mình, đất nước mình vì đó là nguồn cội của chính mỗi con người dân Việt. Ta vẫn thường nói “ Văn học là nhân học” học văn là học làm người, học văn giúp cho con người ngày một hoàn thiện nhân cách. Hơn thế nữa văn học ngày nay còn tác động trưc tiếp đến tâm tư tình cảm của con người nó làm cho cuộc sống của chúng ta có ý nghĩa hơn, lạc quan, yêu đời hơn. Nó đi sâu vào đời sống tình cảm của con người, làm thế giới tình cảm phong phú hơn, sâu sắc hơn, nhạy cảm hơn cho tâm hồn. Chính vì vậy, dạy học văn là quá trình đào sâu, tìm tòi để cảm nhận cái hay, cái đẹp trong tác phẩm văn chương. Bộ môn ngữ văn lại có đặc thù riêng bởi bằng nghệ thuật ngôn từ sinh động nó cung cấp cho người đọc những kiến thức về cuộc sống, những điều ẩn sâu trong tâm hồn con người. Văn học còn có vai trò rất quan trọng trọng đối với mỗi con người đặc biệt là học sinh. Tuy nhiên, điều làm cho hầu hết những giáo viên đang trực tiếp giảng dạy bộ môn ngữ văn trong nhà trường phổ thông hiện nay đang phải trăn trở là hiện tượng học sinh không hứng thú đón nhận bộ môn này như những môn học khác thậm chí có thái độ thờ ơ, lạnh nhạt đối với giờ học ngữ văn. Chính vì lí do đó việc thành lập các CLB yêu thích văn học sẽ khắc phục một phần nào đó những hạn chế như đã nêu ở trên.

II- MỤC ĐÍCH:

- Giúp học sinh trường THCS ......... phát triển hơn những phẩm chất như đọc, viết, nói, nghe và năng lực môn học.

- Nâng cao năng lực cảm thụ văn học và phát triển kỹ năng tự tin trước đám đông, mạnh dạn trong giao tiếp

- Giao lưu học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau tiến bộ trong học tập.

- Tìm hiểu trao đổi phương pháp học tập của nhau nhằm giảm bớt sau những giờ học tập căng thẳng.

- Câu lạc bộ Văn học sẽ góp phần thúc đẩy cụ thể hóa việc học dưới các hình thức đa dạng hóa nghệ thuật trong môn Ngữ văn như tổ chức thực hiện hình thức sân khấu hóa, mĩ thuật hóa trong một số tác phẩm văn học, nhằm thu hút và gây hứng thú học tập đối với bộ môn.

III. ĐỐI TƯỢNG, HÌNH THỨC VÀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ:

1. Đối tượng tham gia câu lạc bộ:

- Học sinh các khối lớp 7,8,9 trường THCS ..........

- Giáo viên thuộc nhóm chuyên môn Văn của trường.

a. Danh sách CLB:

STT
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

b. Nhiệm vụ:

* Chủ nhiệm câu lạc bộ: chỉ đạo và quản lý chung, xây dựng từng chương trình cụ thể với những chủ đề gần gũi, bám sát chương trình để tăng cường hiệu quả học tập, kích thích tinh thần học tập của học sinh.

* Phó chủ nhiệm câu lạc bộ: Phối hợp với chủ nhiệm CLB để xây dựng chương trình hoạt động của CLB, phân công và giúp các nhóm trưởng học sinh các khối làm việc.

* Nhóm trưởng các nhóm học sinh: quản lý, theo dõi, phân công các thành viên trong nhóm khi sinh hoạt.

c. Quyền lợi của các thành viên câu lạc bộ:

- Được tư vấn, giúp đỡ trước những khó khăn trong quá trình học môn Ngũ văn.

- Được tham gia các chương trình phối hợp giữa câu lạc bộ với các tổ chức trong nhà trường để nâng cao kĩ năng giao tiếp, úng xử.

- Có quyền đưa ra các ý kiến đóng góp xây dựng Câu lạc bộ phát triển.

d. Nghĩa vụ của các thành viên câu lạc bộ:

- Tích cực tham gia các hoạt động của Câu lạc bộ.

- Tích cực đóng góp các ý kiến và nội dung để xây dựng câu lạc bộ.

- Tham gia các chương trình sinh hoạt của câu lạc bộ đúng giờ và đầy đủ.

- Có quyền đưa ra các ý kiến đóng góp xây dựng Câu lạc bộ.

2. Hình thức hoạt động của Câu lạc bộ Ngữ văn

- Thời gian: từ 16h30 đến 17h15 (có thể thay đổi tùy theo tình hình thực tế)

- Địa điểm: Tại trường THCS .........

- Hoạt động định kì: Sinh hoạt 1 buổi/ tháng vào chiều thứ 5 tuần cuối của tháng.

- Hoạt động theo chuyên đề: Tổ chức hoạt động cho Câu lạc bộ theo chủ đề.

3.Nội dung hoạt động của Câu lạc bộ.

- Thành viên của Câu lạc bộ sẽ được nâng dần kĩ năng cảm thụ văn học, kỹ năng trong giao tiếp thông qua các hình thức hoạt động phong phú như:

- Rèn kĩ năng giao tiếp, ứng xử thông qua các hình thức đóng vai tiểu phẩm trong một số tác phẩm văn học.

- Rèn kĩ năng giao tiếp thông qua hoạt động văn nghệ (hát, kịch, múa, nhảy hiện đại,...);

- Rèn kĩ năng giao tiếp thông qua hoạt động nhóm (trao đổi, thảo luận, trò chuyện đời thường,....);

- Phát triển kỹ năng giao tiếp thông qua chủ đề (các chủ đề theo sách giáo khoa, các vấn đề thời sự, các vấn đề về kinh tế, xã hội, và cuộc sống,....);

- Rèn kĩ năng ứng xử hợp lí với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm.

- Phát triển năng khiếu thẩm mỹ qua các hoạt động vẽ sáng tạo, mô phỏng một số văn bản trong chương trình THCS.

- Khơi gợi hứng thú đọc sách để phát triển nhân rộng phong trào đọc sách. Tạo nét đẹp văn hóa đọc sách trong môi trường học đường.
- Giáo dục học sinh, hướng học sinh đến lối sống yêu thương, trách nhiệm.

IV. TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:

- Tổ trưởng chuyên môn chịu trách nhiệm lập kế hoạch hoạt động của Câu lạc bộ Ngữ văn.

- Giáo viên trực tiếp giảng dạy các lớp có nhiệm vụ chọn học sinh hoặc hướng dẫn học sinh đăng ký tham gia vào Câu lạc bộ.

- Các thành viên trong Câu lạc bộ chịu trách nhiệm triển khai kế hoạch và nội dung hoạt động hàng tháng đến thành viên của Câu lạc bộ Ngữ văn.

- Học sinh đọc và tìm hiểu nội dung cuốn sách.
- Tham cuộc thi hiểu biết về cuốn sách, truyền cảm hứng đọc cuốn sách cho các bạn học sinh khác.
- Mỗi cuốn sách/ mỗi cuộc thi sẽ có những hình thức khác nhau (Trả lời câu hỏi, thuyết trình, phỏng vấn, sân khấu hóa…)