PHỤ LỤC 1,2,3 GDCD LỚP 8 NĂM 2023-2024 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – KHỐI LỚP 8 Năm 2023 - 2024

Yopovn · 16/10/23

PHỤ LỤC 1,2,3 GDCD LỚP 8 NĂM 2023-2024 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – KHỐI LỚP 8 Năm 2023 - 2024 được soạn dưới dạng file word gồm 31 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

Phụ lục I

KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN

(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)

PHÒNG GD&ĐT HẠ LONG
Trường THCS Hồng Hải

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN – KHỐI LỚP 8

Năm học 2023 - 2024

I. Đặc điểm tình hình

1. Số lớp: 05 ; Số học sinh: ……; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có): …..

2. Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0 Đại học: 1; Trên đại học: 0

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên [1]: Tốt: 01; Khá: 0; Đạt: 0; Chưa đạt: 0

3. Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể các thiết bị dạy học có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT	Thiết bị dạy học	Số lượng	Các bài thí nghiệm/thực hành	Ghi chú
			Dùng chung
1	Video về truyền thống dân tộc Việt Nam: - Truyền thống giữ nước: hình ảnh chiến sĩ đang bảo vệ biên cương, hải đảo; - Truyền thống văn hóa: Lễ hội đền Hùng; - Truyền thống hiếu học: Hình ảnh Văn miếu Quốc Tử Giám.	1	Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
2	Video minh họa thể hiện lao động cần cù, sáng tạo	1	Bài 2: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
3	Video minh họa thể hiện lao động cần cù, sáng tạo	1	Bài 3: Lao động cần cù, sáng tạo	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
4	Video/clip về bảo vệ lẽ phải	1	Bài 4: Bảo vệ lẽ phải	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
5	Video về bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên: - Hành vi đúng: Mọi người tham gia tết trồng cây. - Hành vi chưa đúng trong bảo vệ môi trường: chặt phá cây, săn bắt động vật hoang dã.	1	Bài 5: Bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
6	Video về xác định mục tiêu cá nhân của HS - Sơ đồ cách xác định mục tiêu cá nhân - Sơ đồ cách lập kế hoạch để thực hiện mục tiêu	1	Bài 6: Xác định mục tiêu cá nhân	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
7	Video về phòng chống bạo lực gia đình	1	Bài 7: Phòng chống bạo lực gia đình	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
8	Bộ dụng cụ thực hành tiết kiệm	1	Bài 8: Lập kế hoạch chi tiêu	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
9	Video về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại	1	Bài 9: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.
10	Video, tranh ảnh về Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân.	1	Bài 10: Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân	GV tự thiết kế, sưu tầm phù hợp với ND bài dạy.

4. Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể các phòng thí nghiệm/phòng bộ môn/phòng đa năng/sân chơi/bãi tập có thể sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục)

STT	Tên phòng	Số lượng	Phạm vi và nội dung sử dụng	Ghi chú
1	Lớp học Sân chơi	02 01	Tổ chức Hoạt động ngoại khóa về phòng chống tai nạn vũ khí, cháy nổ và các chất độc hại.	Học sinh được học tập, tham quan trải nghiệm tại khu phân xưởng, hầm lò…nhà hàng …

II. Kế hoạch dạy học
Phân phối chương trình

Cả năm 35 tuần	35 tiết	Tuần kiểm tra
Học kì I	18 tiết	KT giữa kì I: Tuần 9 (1 tiết)
18 tuần	18 tuần x 1 tiết/tuần = 18 tiết	KT học kì I: Tuần 17 (1 tiết)
Học kì II	17 tiết	KT giữa kì II: Tuần 25 (1 tiết)
17 tuần	17 tuần x 1 tiết/tuần = 17 tiết	KT học kì II: Tuần 31 (1 tiết)

HỌC KỲ I

STT	Tên bài học/ Chủ đề	Tuần	Tiết (PPCT)	Số tiết	Yêu cầu cần đạt	Ghi chú
1	Bài 1: Tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam	1,2	1,2	2	1. Về kiến thức - Nêu được một số truyền thống của dân tộc Việt Nam. - Nhận biết được giá trị các truyền thống của dân tộc Việt Nam. - Kể được một số biểu hiện của lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam. 2. Về năng lực - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về truyền thống dân tộc. + Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những tình huống liên quan đến truyền thống dân tộc. - Năng lực đặc thù: + Năng lực điều chỉnh hành vi: Thực hiện và đánh giá được những hành vi, việc làm của bản thân và những người xung quanh trong việc thể hiện lòng tự hào về truyền thống dân tộc Việt Nam. + Năng lực tìm hiểu và tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội: Nhận biết được một số hiện tượng, sự kiện, vấn đề trong đời sống xã hội liên quan đến niềm tự hào về truyền thống dân tộc; Bước đầu biết cách thu thập, xử lí thông tin, tìm hiểu một số hiện tượng, sự kiện, tình huống về lòng tự hào truyền thống dân tộc trong thực tiễn; Vận dụng được các kiến thức đã học để phân tích, đánh giá, xử lí tình huống trong thực tiễn về truyền thống dân tộc Việt Nam. 3. Về phẩm chất - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia các hoạt động tìm hiểu truyền thống của dân tộc; tích cực học tập, rèn luyện để phát huy truyền thống dân tộc - Trách nhiệm: Sống có trách nhiệm thể hiện qua niềm tự hào về truyền thống và những giá trị trị quý báu của truyền thống dân tộc Việt Nam, phê phán những việc làm trái ngược với truyền thống tốt đẹp của dân tộc.