- Tham gia
- 28/1/21
- Bài viết
- 85,412
- Điểm
- 113
tác giả
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Bồi dưỡng và phát triển năng lực ngôn ngữ ( phần nói và nghe ) cho học sinh lớp 2 THEO CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018 NĂM 2022-2023 được soạn dưới dạng file word gồm 17 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.
Tiếng Việt là tiếng nói phổ thông, tiếng nói dùng trong giao tiếp chính thức của cộng đồng các dân tộc trên đất nước Việt Nam thân yêu của chúng ta. Bởi thế, dạy Tiếng Việt có vai trò cực kì quan trọng trong đời sống cộng đồng và trong đời sống của mỗi con người. Mục tiêu của chương trình Tiếng Việt bậc Tiểu học năm 2018 ngoài việc cung cấp kiến thức Tiếng Việt và thái độ, tình yêu Tiếng Việt mà còn phải giúp học sinh giao tiếp tốt trong môi trường hoạt động của lứa tuổi. Vì thế việc sử dụng từ ngữ đúng, nắm rõ hoạt động giao tiếp qua đó bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng và giàu đẹp của Tiếng Việt.
II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
1. Mục đích:
Bồi dưỡng và phát triển năng lực ngôn ngữ ( phần nói và nghe ) cho học sinh lớp 2.
2. Nhiệm vụ:
Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản, bảo vệ sự trong sáng của Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa.
III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU
* Chủ thể:
+ Các hình thức tổ chức hoạt động tập thể trong giảng dạy môn Tiếng Việt.
+ Các trò chơi trong giảng dạy môn Tiếng Việt.
* Khách thể:
+ Học sinh lớp 2A4 trong hoạt động học tập và giao tiếp ( Nói và nghe)
* SỐ LIỆU ĐIỀU TRA
Để biết được thực trạng nói và nghe của học sinh, ngay buổi đầu nhận lớp, tôi đã điều tra bằng cách cho các em tự giới thiệu làm quen.
Lần lượt từng em đứng tại chỗ giới thiệu về mình với cô và các bạn theo tiêu chí sau:
Họ tên con là gì? Con bao nhiêu tuổi?
Con là con thứ mấy trong gia đình?
Gia đình con có mấy thành viên?
Bố mẹ con làm nghề gì?
Nghề của bố mẹ con mang lợi ích gì cho gia đình? Cho cộng đồng?
Cho đất nước?
Kết quả như sau:
THẦY CÔ TẢI NHÉ!
Tiếng Việt là tiếng nói phổ thông, tiếng nói dùng trong giao tiếp chính thức của cộng đồng các dân tộc trên đất nước Việt Nam thân yêu của chúng ta. Bởi thế, dạy Tiếng Việt có vai trò cực kì quan trọng trong đời sống cộng đồng và trong đời sống của mỗi con người. Mục tiêu của chương trình Tiếng Việt bậc Tiểu học năm 2018 ngoài việc cung cấp kiến thức Tiếng Việt và thái độ, tình yêu Tiếng Việt mà còn phải giúp học sinh giao tiếp tốt trong môi trường hoạt động của lứa tuổi. Vì thế việc sử dụng từ ngữ đúng, nắm rõ hoạt động giao tiếp qua đó bồi dưỡng tình yêu Tiếng Việt và hình thành thói quen giữ gìn sự trong sáng và giàu đẹp của Tiếng Việt.
II. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU
1. Mục đích:
Bồi dưỡng và phát triển năng lực ngôn ngữ ( phần nói và nghe ) cho học sinh lớp 2.
2. Nhiệm vụ:
Giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kỹ năng cơ bản, bảo vệ sự trong sáng của Tiếng Việt, góp phần hình thành nhân cách con người Việt Nam Xã Hội Chủ Nghĩa.
III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU
* Chủ thể:
+ Các hình thức tổ chức hoạt động tập thể trong giảng dạy môn Tiếng Việt.
+ Các trò chơi trong giảng dạy môn Tiếng Việt.
* Khách thể:
+ Học sinh lớp 2A4 trong hoạt động học tập và giao tiếp ( Nói và nghe)
* SỐ LIỆU ĐIỀU TRA
Để biết được thực trạng nói và nghe của học sinh, ngay buổi đầu nhận lớp, tôi đã điều tra bằng cách cho các em tự giới thiệu làm quen.
Lần lượt từng em đứng tại chỗ giới thiệu về mình với cô và các bạn theo tiêu chí sau:
Họ tên con là gì? Con bao nhiêu tuổi?
Con là con thứ mấy trong gia đình?
Gia đình con có mấy thành viên?
Bố mẹ con làm nghề gì?
Nghề của bố mẹ con mang lợi ích gì cho gia đình? Cho cộng đồng?
Cho đất nước?
Kết quả như sau:
THẦY CÔ TẢI NHÉ!
CHỦ ĐỀ LIÊN QUAN
CHỦ ĐỀ QUAN TÂM
CHỦ ĐỀ MỚI NHẤT
