TÀI LIỆU SINH HỌAT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU BÀI HỌC: Thảo luận về bước chuẩn bị giờ dạy minh họa Lý thuyết Địa Lí 7 Bài 59: Khu vực NAM ÂU

[Yopovn]

TÀI LIỆU SINH HỌAT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ NGHIÊN CỨU BÀI HỌC: Thảo luận về bước chuẩn bị giờ dạy minh họa Lý thuyết Địa Lí 7 Bài 59: Khu vực NAM ÂU được soạn dưới dạng file word gồm 7 trang. Các bạn xem và tải về ở dưới.

BIÊN BẢN

SINH HỌAT TỔ CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ

NGHIÊN CỨU BÀI HỌC​

Thư kí: Hoàng Thị Thúy: TPCM

I. Nội dung cuộc họp: Thảo luận về bước chuẩn bị giờ dạy minh họa.

- Người thực hiện dạy minh họa: Hoàng Thị Thúy

- Lớp thực hiện: 7

- Tên Bài: Tiết: 57- Bài 59: KHU VỰC NAM ÂU

- Để chuẩn bị cho giờ dạy giáo viên trong tổ xác định mục tiêu bài học như sau:

II. Thảo luận về mục tiêu bài dạy:

1. Kiến thức:

- Biết được sự ra đời và mở rộng của liên minh châu Âu.

- Hiểu rõ các mục tiêu của liên minh châu Âu.

- Hiểu rõ liên minh châu Âu không ngừng mở rộng quan hệ kinh tế, văn hoá, xã hội với các nước trong khu vực và trên thế giới .

- Nắm vững liên minh châu Âu là tổ chức thương mại hàng đầu và cũng là một trong những khu vực kinh tế lớn nhất thế giới.

2. Kỹ năng:

- Phân tích một số hình ảnh về văn hoá và tôn giáo của các nước liên minh châu Âu.

- Lược đồ các khối kinh tế trên thế giới.

- Sơ đồ ngoại thương liên minh Châu Âu -Hoa Kì -Châu Á.

3. Năng lực cần phát triển:

- Tự học, hợp tác

- Phân tích, đánh giá.

III. Thảo luận về bước tiến hành giờ dạy minh họa:

* Khi tiến hành dạy người dạy cần lưu ý:

- GV dạy cần quan tâm đến tất cả các học sinh, chú ý đến hoạt động của học sinh.

- Phát huy được tính tích cực của học sinh, tạo điều kiện cho tất cả các học

sinh đều được tham gia xây dựng bài học, chú ý đến các đối tượng học sinh yếu: Điền, Nam, Khánh

Khai thác học sinh có khả năng tư duy, sôi nổi như em: Linh, Ly , Chi, Việt, Hạ.

- Xác định loại bài học là dạng bài học: Bài mới

*Tiến trình dạy học cụ thể:

- Giáo viên giới thiệu bài học, khởi động vào bài.

- Nội dung bài học được thực hiện qua 2 hoạt động chính.

- Lời nói, hành động thao tác cụ thể của giáo viên là phù hợp với tình huống đưa ra.

*Hoạt động 1: (15 phút) 1. Khái quát tự nhiên

GV giới thiệu khái về khu vực Nam Âu, học sinh qua sát lược đồ

GV: Yêu cầu HS đọc (SGK) và quan sát lược đồ và xác định phạm vi khu vực Nam Âu.

- Nêu những nét chính về địa hình, địa chất của khu vực ? (Đồng bằng nhỏ hẹp, đa số diện tích là núi trẻ, cao nguyên, hay có động đất núi lửa.

- Dựa vao H51.2 Cho biết khu vực này có các kiểu khí hậu gì ? (khí hậu địa trung hải mùa hè nóng mùa đông ấm và có mưa khá nhiều)

- Phân tích H58.2 nêu diễn biến nhiệt độ và lượng mưa của Pa LecMô tiêu biểu cho khí hậu Nam Âu

*Hoạt động 2 (25phút ) Kinh tÕ:

- Dựa kiến thức và hiểu biết cho biết khu vực Nam Âu có các ngành kinh tế chính nào ?

+ Hoạt động nhóm: 4 nhóm

- B1. GV giao nhiệm vụ cho các nhóm

N1,2 n/c nông nghiệp

N3,4 n/c công nghiệp

- Chú ý khai thác H55.1.2

- B2 Làm việc theo nhóm

- Cử nhóm trưởng và 1 thư ký

THẦY CÔ TẢI NHÉ!