WORD + POWERPOINT GIÁO ÁN ÔN TẬP GIỮA KÌ 2 VĂN 7 MỚI NHẤT

[Yopovn]

WORD + POWERPOINT GIÁO ÁN ÔN TẬP GIỮA KÌ 2 VĂN 7 MỚI NHẤT được soạn dưới dạng file word + PPT gồm 2 file trang. Các bạn xem và tải giáo án ôn tập giữa kì 2 văn 7, giáo án ôn tập giữa kì 2 văn 7 violet ...về ở dưới.

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II.​

I. MỤC TIÊU

1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Củng cố kiến thức về các thể loại hoặc loại VB đọc, kiểu bài viết, nội dung nói và nghe, kiến thức về tiếng Việt đã học ở giữa học kì II.

- Vận dụng tổng hợp các kiến thức đã học để luyện tập, củng cố kĩ năng đọc, viết các bài văn kể chuyện tưởng tượng, viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống, viết bài văn thuyết minh về một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi, nói và nghe.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

b. Năng lực riêng biệt:

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện, vận dụng kiến thức trong văn bản để đánh giá được các vấn đề trong cuộc sống.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của truyện với các truyện có cùng chủ đề.

3. Phẩm chất:

- Ý thức tự giác, tích cực học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 6, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

b) Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm, cảm xúc của bản thân

c) Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM​

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ + GV chơi trò chơi Ai nhanh hơn Trong giữa học kì II, em đã học những VB nào, nêu tên văn bản và tên tác giả ? HS tiếp nhận nhiệm vụ. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và trả lời Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận. + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Các nhóm bình chọn sản phẩm nào đẹp nhất. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV nhận xét, đánh giá. GV dẫn dắt: Bài học hôm nay chúng ta cùng ôn tập lại các thể loạ văn bản và các kiến thức tiếng Việt đã được học trong HK II.

- HS kể nhanh các thể loại, loại VB đã học: truyện nước ngoài, truyện cổ tích, VB nghị luận, VB thông tin.

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Ôn tập các thể loại văn bản đã học

a. Mục tiêu: Nắm được đặc điểm thể loại văn bản, tên các tác giả và tác phẩm đã học.

b. Nội dung: Hs sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS tìm hiểu về thể loại văn bản đã học bằng cách lập bảng thống kê. + Văn bản đó thuộc thể loại gì? + Phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản là gì? ? Em hiểu thế nào là tiểu thuyết? - HS thực hiện nhiệm vụ Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ + HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + HS trình bày sản phẩm thảo luận + GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ + GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức => Ghi lên bảng

I. Các thể loại VB 1.văn bản: +VB “Cuộc trạm trán trên đại dương” Tác giả: Giuyn- Vec- Nơ. Thể loại: Tiểu thuyết. PTBĐ:Tự sự kết hợp miêu tả. +VB:Đường vào trung tâm vũ trụ. Tác giả :Hà Thuỷ Nguyên. Thể loại: Tiểu thuyết. PTBĐ: Nghị luận+ MT. +VB: Dấu ấn Hồ Khanh. Tác giả:Hồ Khanh. Thể loạihóng sự, bút kí. PTBĐ:MT+BC. 2.Thể loại tiểu thuyết. - Tiểu thuyết là một thể loại văn xuôi có hư cấu, thông qua nhân vật, hoàn cảnh, sự việc để phản ánh bức tranh xã hội rộng lớn và những vấn đề của cuộc sống con người, biểu hiện tính chất tương thuật, tính chất kể chuyện bằng ngôn ngữ văn xuôi theo những chủ đề xác đinh. - Đặc điểm của tiểu thuyết: + Tiểu thuyết tái hiện con người và cuộc sống bằng cái nhìn giàu chất văn xuôi. +Tiểu thuyết nhìn đời sống từ góc độ đời tư. +Nhân vật trong tiểu thuyết là con người nếm trải. +Tiểu thuyết xoá khoảng cách trần thuật và nội dung trần thuật. + Tiểu thuyêt chứa nhiều yếu tố thừa.

PASS GIẢI NÉN: YOpovn.com

THẦY CÔ DOWNLOAD FILE TẠI MỤC ĐÍNH KÈM CUỐI BÀI!